隨著潮水的漲落,海面的水位不同,在最高水位和最低水位之間的部分稱為“潮間帶”.煙臺市月亮灣附近有一座伸入大海的棧橋,在退潮時(shí)可以看到橋墩的“潮間帶”部分附著有大量的貝類和藤壺(一種附著于礁巖上生活的動物).北京大學(xué)的幾位實(shí)習(xí)生對橋墩“潮間帶”上所附著的動物進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果如圖所示:

(1)這幾位實(shí)習(xí)生最可能采取了
 
(五點(diǎn)取樣法/等距取樣法/隨機(jī)抽樣法)進(jìn)行取樣,據(jù)圖分析,橋墩上生存的三種附著動物中,耐旱性最差的是
 

(2)距低潮面高度不同,橋墩上各種生物所占比例也不同,這體現(xiàn)了群落的
 
結(jié)構(gòu);各種生物在迎潮面和背潮面的密度不同,體現(xiàn)了群落的
 
結(jié)構(gòu),更適合附著生物生活的是
 
(迎潮面/背潮面).
考點(diǎn):估算種群密度的方法,群落的結(jié)構(gòu)特征
專題:
分析:1、根據(jù)題干信息,“潮間帶”部分附著有大量的貝類和藤壺,因此采用樣方法調(diào)查種群密度,取樣方法是等距取樣法.
2、分析曲線圖,橋墩上生存的三種附著動物中,牡蠣距低潮面高度最低,其次是藤壺和短濱田螺.
3、群落垂直結(jié)構(gòu):在垂直方向上,大多數(shù)群落具有明顯的分層現(xiàn)象;群落水平結(jié)構(gòu):由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿的差異、光照強(qiáng)度的不同等因素,不同地段往往分布著不同的種群,同一地段上種群密度也有差異.
解答: 解:(1)根據(jù)題干分析,在最高水位和最低水位之間的部分稱為“潮間帶”,成長方形,采取等距取樣法進(jìn)行取樣;據(jù)圖分析,橋墩上生存的三種附著動物中,牡蠣距低潮面高度最低,說明耐旱性最差.
(2)距低潮面高度不同,橋墩上各種生物所占比例也不同,體現(xiàn)群落的垂直結(jié)構(gòu);各種生物在迎潮面和背潮面的密度不同,體現(xiàn)群落的水平結(jié)構(gòu);迎潮面生物的數(shù)量比背潮面多,更適合附著生物生活.
故答案為:
(1)等距取樣法     牡蠣 
(2)垂直   水平    迎潮面
點(diǎn)評:本題考查調(diào)查種群密度的方法、群落的結(jié)構(gòu)和曲線圖分析等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生分析曲線圖和解決問題的能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于植物激素的敘述正確的是( 。
A、生長素在植物體內(nèi)含量極少
B、莖的背重力生長與頂端優(yōu)勢都體現(xiàn)了生長素的兩重性
C、乙烯對果實(shí)的發(fā)育與成熟具有重要作用
D、植物激素與動物激素一樣,都是由特定的器官產(chǎn)生的一種具有調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)“一定”的說法正確的是( 。
①進(jìn)行光合作用的綠色植物,細(xì)胞一定均含有葉綠體;
②生長素對植物生長一定起促進(jìn)作用;
③沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物;
④酶催化作用的最適溫度一定是37℃;
⑤人體細(xì)胞有氧呼吸全過程一定在線粒體中;
⑥兩個(gè)種群間的生殖隔離一旦形成,這兩個(gè)不同種群的個(gè)體之間一定不能進(jìn)行交配;
⑦與雙縮脈試劑發(fā)生紫色反應(yīng)的物質(zhì)一定是蛋白質(zhì);
⑧將斐林試劑加入某植物組織樣液,顯現(xiàn)藍(lán)色,說明該樣液中一定不含有還原糖.
A、全部不正確
B、有一個(gè)正確
C、有兩個(gè)正確
D、有三個(gè)正確

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科目:高中生物 來源: 題型:

請回答下列有關(guān)生命活動調(diào)節(jié)的問題:

(1)圖1是某反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖可推知,在伸肌肌群內(nèi)存在的神經(jīng)末梢情況是
 
(填“只有感受器”、“只有效應(yīng)器”或“既有感受器又有效應(yīng)器”).
科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),刺激大腦皮層的中央前回,也會引起肌肉的收縮,此時(shí)接受刺激的是反射弧中的
 

(2)小明看到楊梅流口水,此時(shí)興奮在他的神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是
 
(填“雙向”或“單向”),小明的母親因腦溢血不能說話,但能聽得懂別人的話,這很可能是損傷了其大腦皮層
 
區(qū)
(3)血糖的平衡與胰高血糖素、胰島素等激素的調(diào)節(jié)密切相關(guān),健康人空腹時(shí)血糖濃度為0.8~1.2g?L-1
①胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式既有體液調(diào)節(jié)又有神經(jīng)調(diào)節(jié),這與胰島B細(xì)胞的多種受體有關(guān).下列物質(zhì)中可被胰島B細(xì)胞受體識別的有
 
(多選).
A、胰淀粉酶     B、葡萄糖     C、促甲狀腺激素      D、神經(jīng)遞質(zhì)
圖2是運(yùn)動前、運(yùn)動中和運(yùn)動后血糖和血液中游離脂肪酸濃度的測定結(jié)果.
②CD段胰高血糖素分泌
 
(增加/減少),該激素作用的靶細(xì)胞主要是
 

③運(yùn)動開始時(shí),血糖下降,此時(shí)下列選項(xiàng)中屬于血糖的去路是
 

A.轉(zhuǎn)化為脂肪酸      B.合成糖原     C.氧化分解      D.水解.

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科目:高中生物 來源: 題型:

當(dāng)神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜的特異性受體結(jié)合并發(fā)揮作用后,會被遞質(zhì)酶水解.已知A、B、C神經(jīng)元分泌興奮性神經(jīng)遞質(zhì),某人利用該結(jié)構(gòu)完成了若干實(shí)驗(yàn),請回答下列相關(guān)問題.

(1)上述生理結(jié)構(gòu)中有
 
個(gè)突觸.
(2)若正常情況下,刺激神經(jīng)元A的神經(jīng)纖維,則神經(jīng)元B
 
(可能∕不可能)獲得多次興奮,產(chǎn)生興奮時(shí)膜內(nèi)發(fā)生的電位變化是由
 
變成
 

(3)若在突觸間隙加入遞質(zhì)酶抑制劑,可使突觸后膜處于
 
的狀態(tài).
(4)若在突觸間隙加入抗特異性受體的抗體,則后一神經(jīng)元會保持
 
電位.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示圖乙所示的草原生態(tài)系統(tǒng)中鼠種群的λ隨時(shí)間變化的曲線.圖乙表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,其中E、E1、E2、E3分別表示牧草、牲畜、昆蟲和鼠所同化的能量.圖丙中情況Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示狐貍種群數(shù)量超過環(huán)境容納量后,三種可能的種群數(shù)量變化情況.請據(jù)圖回答相關(guān)問題:

(1)圖甲曲線所示種群數(shù)量在前
 
年的變化呈“J”型增長,在1~20年中種群數(shù)量最多的是第
 
年,在
 
年期間,年齡組成為衰退型.
(2)圖乙中共有
 
條食物鏈,圖中E
 
(填“>”或“=”)E1+E2+E3,圖乙中鷹與狐貍的關(guān)系是
 

(3)圖丙陰影部分代表
 
,從生態(tài)學(xué)穩(wěn)定性的角度分析Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三條曲線可知
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是葉片脫落過程中生長素與乙烯作用的示意圖.請回答:
(1)生長素在幼葉中的運(yùn)輸方向是
 

(2)從圖中可知,乙烯的作用是可以促進(jìn)細(xì)胞壁多糖激酶的合成,從而促進(jìn)
 
的水解,最后使葉片脫落.生長素和乙烯在葉片的脫落過程中具有
 
作用.
(3)為了探究在葉片脫落過程中生長素作用的最適宜濃度,請完善下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路:
①選取
 
階段的枝條若干,隨機(jī)分成六組,第1~5組用適量的
 
處理葉片,第6組作為對照.
②將枝條放在相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察并統(tǒng)計(jì)葉片脫落的時(shí)間.
 
的那組生長素濃度,則為本實(shí)驗(yàn)的最適宜濃度.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種局部麻醉藥在神經(jīng)興奮傳遞過程中的作用機(jī)理如圖所示.下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A、此種麻醉藥可以使膜電位由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正
B、此種麻醉藥通過被動轉(zhuǎn)運(yùn)的方式進(jìn)入細(xì)胞
C、此種麻醉藥可以阻斷Na+內(nèi)流
D、此種麻醉藥只有與辣椒素同時(shí)注射才會產(chǎn)生效應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于酶與ATP的敘述正確的是( 。
A、活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶和ATP,且都只能在活細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
B、細(xì)胞代謝依賴于酶的高效性、專一性和 ATP與ADP的快速相互轉(zhuǎn)化
C、生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)都需要酶的催化,且都伴隨著ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化
D、細(xì)胞呼吸的各階段都有ATP的合成,各階段都需要酶的催化

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同步練習(xí)冊答案