組別 | 培養(yǎng)時(shí)間/h | |||
24 | 48 | 72 | ||
對(duì)照組 | 100 | 100 | 100 | |
給藥組 ug/mL | 0.5 | 78 | 62 | 48 |
1.0 | 68 | 26 | 21 | |
1.5 | 48 | 12 | 5 |
組別 | G1 | S | G2+M | 凋亡率 | Bax | Bcl-2 |
對(duì)照組 | 55% | 36% | 9% | 5.6% | 28% | 53% |
實(shí)驗(yàn)組 | 67% | 24% | 9% | 32.6% | 37% | 38% |
分析 一般在探究實(shí)驗(yàn)中,要遵循單一變量和對(duì)照性原則,同時(shí)無(wú)關(guān)變量要保持相同且適宜.
分析實(shí)驗(yàn)設(shè)置可知,實(shí)驗(yàn)的自變量為丹參酮的濃度與作用時(shí)間,而人肝癌細(xì)胞的數(shù)量、培養(yǎng)時(shí)間、溶液的用量等都屬于無(wú)關(guān)變量.
解答 解:(1)根據(jù)題意可知,丹參酮是從中藥丹參中提取的具有抗腫瘤活性的脂溶性菲醌化合物,并且實(shí)驗(yàn)材料中提供了“用 0.02% 二甲亞砜溶解的0.5ug/mL、1ug/mL、1.5ug/mL的丹參酮溶液”,因此為了保證單一變量原則,第二步中應(yīng)分別加入等量的 0.02% 二甲亞砜溶液,用 0.02% 二甲亞砜溶解的0.5ug/mL、1ug/mL、1.5ug/mL的丹參酮溶液.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可知,本實(shí)驗(yàn)的自變量是丹參酮的濃度,同時(shí)在觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)“每24h用細(xì)胞計(jì)數(shù)儀檢測(cè)癌細(xì)胞數(shù)”,因此作用時(shí)間也屬于實(shí)驗(yàn)的自變量.
(3)①題干要求將表中前48小時(shí)的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為相應(yīng)給藥組細(xì)胞增殖率隨時(shí)間變化的柱形圖,因此根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)畫圖即可.
②通過(guò)數(shù)據(jù)和柱形圖分析可知,丹參酮濃度越高,對(duì)細(xì)胞生長(zhǎng)的抑制作用越強(qiáng);作用時(shí)間越長(zhǎng),對(duì)細(xì)胞生長(zhǎng)的抑制作用越強(qiáng).
(4)表格中看出,實(shí)驗(yàn)組的G1期細(xì)胞比例增多,S期的細(xì)胞比例減少,因此可以推測(cè)丹參酮使HepG2細(xì)胞周期阻滯于G1期.并且表格中凋亡蛋白Bax表達(dá)量增多,而細(xì)胞的凋亡率增加,因此可以推測(cè)丹參酮可能通過(guò)促進(jìn)HepG2內(nèi)的bax基因表達(dá)來(lái)誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡從而抑制腫瘤的生長(zhǎng).
(5)若要探究丹參酮聯(lián)合順鉑對(duì)HepG2細(xì)胞生長(zhǎng)的影響,應(yīng)還需設(shè)置順鉑用藥組和丹參酮聯(lián)合順鉑用藥組給藥組才能得出結(jié)論.
故答案為:
(1)分別加入等量的0.02%二甲亞砜溶液,用0.02%二甲亞砜溶解的0.5 ug/mL、1 ug/mL、1.5 ug/mL的丹參酮溶液
(2)丹參酮的濃度與作用時(shí)間
(3)①
②丹參酮濃度越高,對(duì)細(xì)胞生長(zhǎng)的抑制作用越強(qiáng);作用時(shí)間越長(zhǎng),對(duì)細(xì)胞生長(zhǎng)的抑制作用越強(qiáng)
(4)G1 Bax基因
(5)順鉑用藥組和丹參酮聯(lián)合順鉑用藥組
點(diǎn)評(píng) 本題考查了惡性腫瘤防治的有關(guān)知識(shí),要求考生具有一定的分析能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力;能夠?qū)?shí)驗(yàn)的表格進(jìn)行分析,并能夠得出相關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,難度適中.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)中物理信息的來(lái)源只能來(lái)自無(wú)機(jī)環(huán)境 | |
B. | 動(dòng)物的特殊行為只能對(duì)同種生物傳遞信息 | |
C. | 動(dòng)物通過(guò)嗅覺發(fā)現(xiàn)天敵屬于化學(xué)信息 | |
D. | 利用昆蟲信息素誘捕有害動(dòng)物屬于化學(xué)防治 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | c過(guò)程中基因進(jìn)行了選擇性表達(dá),細(xì)胞種類增多 | |
B. | 正常的上皮細(xì)胞與骨骼肌細(xì)胞內(nèi)含有原癌基因和抑癌基因 | |
C. | 細(xì)胞的衰老表現(xiàn)出酶活性降低、細(xì)胞膜外的糖蛋白減少等特征 | |
D. | 細(xì)胞的不斷增殖須通過(guò)a、b過(guò)程,但是如果沒有c,人是不能進(jìn)行正常的生長(zhǎng)發(fā)育的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該生態(tài)工程的目的是實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)利用,提高經(jīng)濟(jì)效益 | |
B. | 該生態(tài)工程遵循了物質(zhì)與能量多級(jí)循環(huán)利用等原理 | |
C. | 飼養(yǎng)雞鴨能提高生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)的利用效率,增加產(chǎn)量,但由于食物鏈延長(zhǎng),生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞效率會(huì)降低 | |
D. | 建沼氣池和制作生態(tài)缸需要考慮的因素是一樣的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 糖原,脂肪 | B. | 葡萄糖,麥芽糖 | C. | 脂肪,淀粉 | D. | 糖原,淀粉 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)色 | B. | 磚紅色 | C. | 灰綠色 | D. | 玫瑰紅色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用一定濃度的乙烯利處理鳳梨,可加快果實(shí)成熟 | |
B. | 用一定濃度的赤霉素處理黃麻,可使植株增高 | |
C. | 用一定濃度的2,4D處理番茄子房,可促進(jìn)其發(fā)育成果實(shí) | |
D. | 用一定濃度的脫落酸噴灑黃瓜,可防止黃瓜的脫落 |
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