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【題目】關于內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（ ）
A.血漿是內環(huán)境中最為活躍的部分
B.小腸絨毛上皮細胞生話的直接內環(huán)境為組織液和消化液
C.血紅蛋白、多巴胺、生長激素、葡萄糖和O2都是內環(huán)境的成分
D.內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實質是內環(huán)境的滲透壓、溫度和pH等長期保持不變

【答案】A
【解析】解：A、細胞外液中，營養(yǎng)物質或代謝廢物主要靠血漿在血管內運輸?shù)礁髌鞴�，是內環(huán)境中最活躍的部分，A正確；
B、小腸絨毛上皮細胞生話的直接內環(huán)境為組織液，消化液不是內環(huán)境的組分，B錯誤；
C、血紅蛋白是紅細胞內的蛋白質，不屬于內環(huán)境的組分，C錯誤；
D、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實質是內環(huán)境的滲透壓、溫度和pH等保持在適宜的范圍內，而不是保持不變，D錯誤．
故選：A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細胞膜結構模式圖，相關敘述中錯誤的是

A. A面是細胞膜的外側，B面是細胞膜的內側

B. ①是蛋白質，與糖類結合形成糖被，與細胞間的信息交流有關

C. 構成細胞膜的蛋白質分子比磷脂分子的運動能力強

D. 細胞膜可以通過高爾基體分泌的囊泡實現(xiàn)自我更新

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關單倍體、二倍體及染色體的敘述，錯誤的是

A．有的單倍體生物的體細胞內存在同源染色體

B．21三體綜合癥患者的體細胞中有三個染色體組

C．人的初級卵母細胞中的一個染色體組中可能存在等位基因

D．蜜蜂的蜂王是二倍體，由其卵細胞直接發(fā)育成的雄蜂是單倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于DNA復制的敘述，正確的是（ ）
A.僅在細胞核中進行
B.僅發(fā)生在有絲分裂間期
C.以親代DNA的一條鏈為模板
D.堿基互補配對保證了復制的準確性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于激素的闡述錯誤的是（ ）
A.激素具有微量高效的特點
B.激素通過體液運輸
C.激素直接參與細胞內多種生命活動
D.激素作用于相應的靶細胞、靶器官

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某農田生態(tài)系統(tǒng)由水稻、萍、魚等生物組成，水生植物萍適宜在陰蔽環(huán)境處生長，可作為魚類的飼料，魚、青蛙可為水稻除蟲、松土，糞便能提高土壤肥力，促進水稻和萍的生長，最終取得水稻、魚的雙豐收。請回答下列問題：

（1）請畫出該農田生態(tài)系統(tǒng)中水稻、萍、魚、青蛙和害蟲組成的食物網。

__________________________________

（2）萍和水稻的種間關系是___________，該農田中的所有生物可構成一個____________。用標志重捕法調查青蛙的種群密度，若調查面積是2公頃，第1次捕獲并標記了30只青蛙，第2次捕獲了32只青蛙，其中被標記的青蛙有4只，則該農田青蛙的種群密度是______________。

（3）農田中魚同化的能量一部分用于_____________，其余部分通過呼吸作用以熱能的形式散失。農田生態(tài)系統(tǒng)具有涵養(yǎng)水源和調節(jié)氣候的作用，這體現(xiàn)了生物多樣性的__________(填“潛在”、“間接”或“直接”）價值。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是囊性纖維病的病因圖解，據圖回答：

（1）圖中所示，形成的CFTR蛋白質結構異常的根本原因是_______________。

（2）此種病例所涉及的是_______________基因對生物性狀的控制。事實上，基因與性狀并不是簡單的線性關系，基因與_______________、基因與_______________、基因與_______________之間存在著復雜的相互作用。

（3）通過圖解可以看出，基因能通過_______________直接控制生物體的性狀。

（4）基因控制性狀的另一種方式是基因通過控制_______________的合成來控制_______________，進而控制生物體的性狀。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體生命活動調節(jié)的敘述，正確的是

A．在反射活動發(fā)生時，興奮在神經纖維上傳導是單向的

B．體溫調節(jié)中，腎上腺素的分泌活動不受神經的直接支配

C．垂體能分泌多種促激素釋放激素，是調節(jié)內分泌的樞紐

D．人體水鹽平衡的調節(jié)中，只有抗利尿激素參與水鹽平衡的維持

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲亢病人常不能控制自己，急躁、失眠，這是由于體內甲狀腺激素（　　）
A.分泌過多，體內物質氧化分解的速度過快
B.分泌過多，神經系統(tǒng)的興奮性過高
C.分泌過少，影響生長發(fā)育
D.分泌過少，神經系統(tǒng)的興奮性過低

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