下列各組中屬于相對(duì)性狀的是（　�。�
A、兔的長(zhǎng)毛和短毛
B、玉米的黃粒與圓粒
C、棉纖維的長(zhǎng)和粗
D、馬的白毛和鼠的褐毛
考點(diǎn)：生物的性狀與相對(duì)性狀
專(zhuān)題：
分析：相對(duì)性狀是指同種生物相同性狀的不同表現(xiàn)類(lèi)型．判斷生物的性狀是否屬于相對(duì)性狀需要扣住關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”答題．
解答： 解：A、兔的長(zhǎng)毛和短毛屬于一對(duì)相對(duì)性狀，A正確；
B、玉米的黃粒與圓粒不符合“同一性狀”一詞，不屬于相對(duì)性狀，B錯(cuò)誤；
C、棉纖維的長(zhǎng)和粗不符合“同一性狀”一詞，不屬于相對(duì)性狀，C錯(cuò)誤；
D、馬的白毛和鼠的褐毛不符合“同種生物”一詞，不屬于相對(duì)性狀，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查生物的性狀與相對(duì)性狀，重點(diǎn)考查相對(duì)性狀，要求考生識(shí)記相對(duì)性狀的概念，能扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”對(duì)各選項(xiàng)作出正確的判斷，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

2011年4月的“陰性艾滋病”事件引發(fā)社會(huì)各界關(guān)注，由此加重了人們的“恐艾”心理．關(guān)于艾滋病病毒（HIV），下列敘述正確的是（　�。�
A、HIV沒(méi)有核膜，在分類(lèi)上屬于原核生物
B、HIV屬于細(xì)菌，營(yíng)寄生生活
C、獲取大量HIV的方法是將其接種在營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)
D、HIV主要攻擊淋巴細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一只基因型為CcDdRr的雄性豚鼠（三對(duì)基因獨(dú)立遺傳），其精巢中的一個(gè)精原細(xì)胞（不考慮交叉互換），經(jīng)減數(shù)分裂形成的精子種類(lèi)為（　�。�
A、1種B、2種C、4種D、8種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖中是生物體內(nèi)幾種有機(jī)物組成以及它們各自功能的關(guān)系圖，m1、m2、m3、m4分別是大分子物質(zhì)M1、M2、M3、M4的組成單位．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、相同質(zhì)量的M1和M2被徹底氧化分解，則M1的釋放能量多
B、M1和M2的元素組成不同
C、m3合成M3的脫水縮合在核糖體上完成
D、m3和m4之間的區(qū)別主要是五碳糖和堿基的種類(lèi)不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

動(dòng)物冬眠時(shí)，體內(nèi)水的狀況是（　�。�
A、自由水增加，結(jié)合水減少
B、自由水和結(jié)合水都增加
C、自由水和結(jié)合水均減少
D、自由水減少，結(jié)合水增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于人口數(shù)量動(dòng)態(tài)變化的描述中，正確的是（　�。�
A、決定人口數(shù)量變化的因素是出生率、死亡率、遷入率和遷出率
B、年齡組成是預(yù)測(cè)未來(lái)人口動(dòng)態(tài)的主要依據(jù)
C、人口數(shù)量問(wèn)題既有其自然生理基礎(chǔ)，又有其社會(huì)制約因素
D、不同種群出生率的差異主要是種群中處于生殖年齡的個(gè)體數(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖為細(xì)胞內(nèi)某些代謝過(guò)程中物質(zhì)變化的示意圖，甲、乙、丙分別表示不同代謝過(guò)程．以下表達(dá)正確的是（　�。�
A、X代表的物質(zhì)產(chǎn)生的場(chǎng)所是在線(xiàn)粒體的內(nèi)膜上
B、乙過(guò)程只能在真核生物的葉綠體的基質(zhì)中進(jìn)行
C、甲過(guò)程產(chǎn)生的O2可以用于丙過(guò)程的第三階段，但場(chǎng)所不一定在線(xiàn)粒體中
D、乙過(guò)程將ATP中的能量少部分轉(zhuǎn)變?yōu)閮?chǔ)存在有機(jī)物中的能量，大部分以熱能的形式散失

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

基因型為AAbb和aaBB的兩種豌豆雜交得到F1，F(xiàn)1自交得到F2，結(jié)果符合孟德?tīng)柖桑贔2中與兩親本表現(xiàn)型相同的個(gè)體一共占全部子代的（　�。�
A、
1
4
B、
5
8
C、
3
8
D、
3
4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖1表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中X是
 
，Ⅰ在小麥種子中主要是指
 
．
（2）A是
 
元素．圖中Z是
 
，Y與Z相比，組成上的差異是
 
．
（3）圖中P的結(jié)構(gòu)通式為
 
；Ⅳ的種類(lèi)多種多樣，分析原因
 
；
（4）某22肽被水解成1個(gè)4肽，2個(gè)3肽，2個(gè)6肽，則在該過(guò)程中相對(duì)分子質(zhì)量增加了
 
；寫(xiě)出一個(gè)肽腱的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：
 
．
（5）Ⅱ和Ⅳ兩者都有多樣性，兩者多樣性的關(guān)系是
 
．
（6）圖2中該核苷酸的生物學(xué)名稱(chēng)是
 
．

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