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下列有關生物進化的說法合理的是( 。
A、生物進化的實質是種群基因頻率的改變
B、殺蟲劑使害蟲產生抗藥性變異.害蟲抗藥性增強
C、在生存斗爭中,失敗的個體會被淘汰,不利于生物的進化
D、生物進化和無機環(huán)境變化之間沒有明確的因果關系
考點:現(xiàn)代生物進化理論的主要內容,生物進化與生物多樣性的形成
專題:
分析:本題主要考查了現(xiàn)代生物進化理論的內容.
種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質是種群基因頻率的改變.突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產生分化,最終導致新物種形成.在生物進化過程中,突變和基因重組產生生物進化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.
解答: 解:A、生物進化的實質是種群基因頻率的改變,A正確;
B、變異發(fā)生在自然選擇之前,先有了各種類型的變異,才能自然選擇出適應環(huán)境的變異,B錯誤;
C、在生存斗爭中,失敗的個體會被淘汰,有利于生物更好的適應環(huán)境,有利于生物的進化,C錯誤;
D、共同進化是指生物與生物之間、生物與環(huán)境之間的共同進化,生物多樣性的形成是共同進化的結果,自然選擇決定生物進化的方向,D錯誤.
故選:A.
點評:本題主要考查了學生對基礎知識的記憶和理解能力.在解題時要掌握知識的關鍵所在,比如要知道:生物進化的方向是由自然選擇來決定的;生物進化的過程實質上是種群基因頻率發(fā)生變化的過程;研究物種間的差異,關鍵是研究它們能否形成生殖隔離;研究物種的遷徙規(guī)律,應該以種群為單位,而不是以個體為單位.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

結合資料回答問題
資料一:細胞壁的伸縮性小于原生質層,會限制細胞的生長.而低濃度的生長素能促進細胞的生長,其作用原理如下圖1所示;
資料二:囊泡在細胞內主要是指由磷脂分子有序組成的密閉雙分子層的球形或橢球形結構.細胞質不同部位間的物質運輸轉移主要通過囊泡進行,如圖2中的各種小球形結構.圖2和圖3分別表示兩種細胞的結構和功能模式圖,A、B、C、D表示細胞內的三種細胞器,a、b表示大分子物質通過細胞膜的兩種特殊方式;

(1)植物某部位產生的生長素與靶細胞膜上的受體結合,體現(xiàn)了細胞膜具有
 
的功能.
(2)內質網釋放Ca2+激活轉錄因子,轉錄因子進入細胞核使細胞通過
 
(過程)合成促細胞生長蛋白;根的近地側促細胞生長蛋白含量比遠地側
 
.(填低或高)
(3)囊泡是一種細胞結構,但由于其結構不固定,因而不能稱之為細胞器.圖2所示細胞中,能產生囊泡的結構有
 
(填結構名稱);圖3所示細胞中屬于囊泡的有
 

(4)由于囊泡膜表面有特殊的“識別代碼”,能識別相應受體.“識別代碼”的化學本質是
 

(5)在胰島細胞中能發(fā)生堿基“A-T”配對的結構或部位有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

結合圖形分析,下列說法正確的是(  )
A、若判斷甲是否為需氧型生物,依據(jù)的是細胞中是否含有線粒體
B、若判斷乙是否為植物細胞,不能僅依據(jù)細胞中是否含有葉綠體
C、甲、乙、丙均可以發(fā)生基因突變和染色體變異
D、根據(jù)細胞中是否含有細胞核,可將甲、乙、丙分為真核細胞和原核細胞兩類

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生物實驗的敘述,不正確的是(  )
A、將染色后的蝗蟲精巢制成臨時裝片,在顯微鏡下可以觀察到有絲分裂的細胞
B、用健那綠染液對鹽酸水解后的根尖細胞染色,可觀察線粒體在根尖細胞中的分布
C、檢測酵母菌培養(yǎng)液中CO2的產生情況,可用溴代麝香草酚藍水溶液代替澄清石灰水
D、觀察花生子葉細胞中的脂肪顆粒,可用蘇丹Ⅲ染液代替蘇丹Ⅳ染液對脂肪染色

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關基因工程和細胞工程的敘述,正確的是( 。
A、DNA連接酶和質粒都是構建重組質粒必需的工具酶
B、運用克隆培養(yǎng)法多次傳代培養(yǎng)細胞的過程中可能有少數(shù)細胞的基因型發(fā)生改變
C、從愈傷組織獲取的單細胞細胞質豐富、液泡大而細胞核小,具胚性細胞的特征
D、培育乳腺分泌的乳汁含所需產品的轉基因羊時,通常應將目的基因導入乳腺細胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:

與胰島素的形成和分泌有關的細胞器是( 。
A、中心體,線粒體,核糖體,高爾基體
B、核糖體,高爾基體
C、線粒體,核糖體,內質網,高爾基體
D、線粒體,核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是( 。
A、華北地區(qū)種植的楊樹林構成了一個種群
B、群落演替過程中優(yōu)勢種不發(fā)生顯著變化
C、生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結構越復雜,抗外力干擾的能力越強
D、發(fā)展生態(tài)農業(yè)可以實現(xiàn)物質和能量的循環(huán)利用

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,人類的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同,但存在著同源區(qū)(Ⅱ)和非同源區(qū)(Ⅰ、Ⅲ).下列有關敘述中錯誤的是( 。
A、Ⅰ片段上顯性基因控制的遺傳病,女性患病率高于男性
B、色盲基因位于Ⅰ片段
C、Ⅲ片段上基因控制的遺傳病,患者全為男性
D、由于X、Y染色體形狀、大小不一樣,所以為非同源染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

奶牛場每天排放大量的糞便、飼料殘渣,如不處理會嚴重影響周邊人、畜的飲水安全等.下圖是某奶牛場廢水處理流程圖.請回答:

(1)輸入此氧化塘的能量有
 
.氧化塘中的風車草、圓田螺、細菌等生物共同構成
 

(2)植物細胞吸收的磷酸根離子用于合成的生物大分子主要是
 
.氧化塘后部的溶解氧含量比前部的
 

(3)廢水流入?yún)捬醭厍埃杞浵♂屘幚,是為了防?div id="p3p95nf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)氧化塘后部種植蓮等挺水植物,有利于減少出水口處水中的浮游藻類,原因是
 

(5)控制廢水流入氧化塘的速率,除有利于氧化塘中有機物被充分分解外,還有利于
 
,使出水口處的水質達到排放要求.廢水不能過量流入氧化塘,說明生態(tài)系統(tǒng)的
 

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