20.紅葉小檗入秋后綠葉能夠逐漸積累花青素苷使葉子紅艷耀人,在園林綠化中常用作色彩調(diào)節(jié).為研究ABA 對(duì)花青素苷合成的影響,園林研究者在正常培養(yǎng)的紅葉小,檗葉面噴施系列濃度的ABA溶液,一段時(shí)間后檢測(cè)葉片中內(nèi)源ABA、GA、花青素苷等的含量.結(jié)果如圖:

(1)ABA能抑制細(xì)胞分裂和促進(jìn)衰老,是脫落酸類植物激素;花青素苷是一種色素,主要存在于植物細(xì)胞的液泡中;而內(nèi)囊體薄膜上由于富含葉綠體色素,可以發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換過程是光能→活躍的化學(xué)能,可以用層析液把多種葉綠體色素分離開來.
(2)檢測(cè)結(jié)果表明,外源施加ABA對(duì)紅葉小檗花青素苷的誘導(dǎo)作用具有兩重性(低促進(jìn)高抑制)特點(diǎn),最適濃度是10μmol/L.同時(shí),外源施加ABA對(duì)內(nèi)源ABA含量的影響是提高其含量;對(duì)內(nèi)原GA含量的影響是降低其含量.(后兩空填“提高其含量”或“降低其含量”)
(3)研究表明紅葉小檗在秋季低溫和短日照條件下葉片會(huì)變紅.若要驗(yàn)證“此條件下誘導(dǎo)紅葉小檗葉片合成花青素苷的物質(zhì)基礎(chǔ)是ABA的積累”,實(shí)驗(yàn)組應(yīng)選擇的操作至少應(yīng)包括adhi.
a.短日照條件下培養(yǎng)    b.長日照條件下培養(yǎng)  c.等日照條件下培養(yǎng)
d.低溫(白天15℃夜晚6℃)培養(yǎng)     e.常溫(白天25℃夜晚15℃)培養(yǎng)
f.外施10μmol/LABA      g.外施500μmol/LABA
h.測(cè)定花青素苷含量      i.測(cè)定ABA含量.

分析 根據(jù)坐標(biāo)曲線圖檢測(cè)結(jié)果表明,外源施加ABA對(duì)四季秋海棠花色素苷的誘導(dǎo)作用具有兩重性(低促進(jìn)高抑制),一定濃度范圍內(nèi)外源施加ABA,可促進(jìn)花色素苷產(chǎn)生,產(chǎn)生量最多時(shí)外源施加ABA 濃度是10μmol/L,超過一定濃度范圍后,抑制了花色素苷產(chǎn)生.外源施加ABA提高內(nèi)源ABA含量;降低內(nèi)源GA含量.

解答 解:(1)ABA能抑制細(xì)胞分裂和促進(jìn)衰老,是脫落酸.葉綠體色素以外的色素主要存在于液泡中;類囊體薄膜上發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換過程是光能轉(zhuǎn)變成活躍化學(xué)能,可以用層析液把多種葉綠體色素分離開來.
(2)根據(jù)坐標(biāo)曲線圖檢測(cè)結(jié)果表明,外源施加ABA對(duì)四季秋海棠花色素苷的誘導(dǎo)作用具有兩重性(低促進(jìn)高抑制),一定濃度范圍內(nèi)外源施加ABA,可促進(jìn)花色素苷產(chǎn)生,產(chǎn)生量最多時(shí)外源施加ABA 濃度是10μmol/L,超過一定濃度范圍后,抑制了花色素苷產(chǎn)生.外源施加ABA提高內(nèi)源ABA含量;降低內(nèi)源GA含量.
(3)四季秋海棠在秋季低溫和短日照條件下葉片會(huì)變紅.若要驗(yàn)證“此條件下誘導(dǎo)四季秋海棠葉片合成花色素苷的物質(zhì)基礎(chǔ)是ABA的積累”,實(shí)驗(yàn)組應(yīng)選擇這兩種條件短日照條件和低溫(白天15℃夜晚6℃),另外需要測(cè)定花色素苷含量和ABA含量.
故答案為:
(1)脫落酸液泡   光能→活躍的化學(xué)能    層析液
(2)兩重性(低促進(jìn)高抑制)10μmol/L 提高其含量     降低其含量
(3)adhi

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖,考查植物激素的作用及探究實(shí)驗(yàn).解答本題的關(guān)鍵是曲線圖的分析,要求考生能從坐標(biāo)圖中分析出影響效應(yīng),從表格中分析出施用外源ABA使葉片中葉綠素a、葉綠素b和類胡蘿卜素的含量的影響,再結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確解決問題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如表是關(guān)于酶專一性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),下列相關(guān)敘述正確的是(  )
步驟12345
注入淀
粉溶液
注入蔗
糖溶液
注入某種
酶溶液
注入斐林
試劑并水
浴加熱
觀察
現(xiàn)象
試管Ⅰ2mL-2mL2mLA
試管Ⅱ-2mL2mL2mLB
A.該實(shí)驗(yàn)的自變量是酶的種類,無關(guān)變量是底物的用量、反應(yīng)溫度等
B.步驟3只能選用新鮮的淀粉酶
C.若步驟3選用新鮮的淀粉酶,則現(xiàn)象A是產(chǎn)生磚紅色沉淀,現(xiàn)象B是無磚紅色沉淀
D.該實(shí)驗(yàn)還可以選用碘液作為檢測(cè)試劑

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線,圖乙表示在最適溫度和最適PH時(shí),H2O2分解產(chǎn)物O2量隨時(shí)間的變化.若該酶促反應(yīng)過程中改變某一初始條件,以下變化正確的是(  )
A.pH=A時(shí),E點(diǎn)下移,D點(diǎn)右移B.pH=C時(shí),E點(diǎn)為0
C.溫度降低時(shí),E點(diǎn)不移動(dòng),D點(diǎn)右移D.H2O2量增加時(shí),E點(diǎn)不移動(dòng),D點(diǎn)左移

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.將乳清蛋白、淀粉和適量的水混合裝入一容器中,調(diào)整pH值至2.0,再加入胃蛋白酶、唾液淀粉酶,保存于37℃的水浴鍋內(nèi).過一段時(shí)間后容器內(nèi)剩余的物質(zhì)是(  )
A.淀粉、胃蛋白酶、多肽、水B.唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水
C.麥芽糖、胃蛋白酶、氨基酸、水D.唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.圖1是某海洋生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的部分示意圖;圖2是碳循環(huán)部分示意圖;圖3為某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng)示意圖,假設(shè)圖中字母代表相應(yīng)營養(yǎng)級(jí)的能量值.請(qǐng)分析回答:

(1)若圖1中Ⅰ表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)中的某一生理過程,則a代表的生物是綠色植物;若Ⅰ表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)中微生物的分解作用,則a代表的物質(zhì)是二氧化碳.若b表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的情況,則bl~b6中,數(shù)值最大的是b1.
(2)圖2中缺少兩個(gè)重要過程,分別是無機(jī)環(huán)境→丁、甲→丙(用圖2中的文字加箭頭表示).
(3)第二營養(yǎng)級(jí)生物產(chǎn)生的類便中所含的能量屬于第一營養(yǎng)級(jí)所同化的能量.
(4)假設(shè)能量傳遞效率為10%,圖3食物網(wǎng)中一種生物攝食兩種(或兩種以上)生物時(shí),被攝食的生物所占比例相等,則e每增加10kg生物量,需要消耗生產(chǎn)者1000kg.
(5)圖2中的甲和圖3中的b、c、d與圖1中的2處在同一營養(yǎng)級(jí).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.以下關(guān)于各種人類疾病與其病原體的相關(guān)敘述,正確的是(  )
A.乙肝是由乙肝病毒引起,乙肝病毒只有核糖體一種細(xì)胞器
B.結(jié)核桿菌可引起肺結(jié)核,其細(xì)胞內(nèi)沒有核仁,只有線狀DNA
C.灰指甲是由某些真菌引起,真菌不能發(fā)生染色體變異
D.蛔蟲可在人體腸道內(nèi)寄生,其細(xì)胞具有生物膜系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.屠呦呦從黃花嵩體內(nèi)提取青蒿素治療瘧疾,獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),下列相關(guān)敘述不正確的是(  )
A.調(diào)查某草地上黃花嵩的種群密度應(yīng)采用的是樣方法
B.瘧原蟲生活在人的紅細(xì)胞中,瘧原蟲與人是寄生關(guān)系
C.利用青蒿素治療瘧疾,這屬于生物多樣性價(jià)值中的直接價(jià)值
D.青蒿素可以迅速殺死紅細(xì)胞中的瘧原蟲,這屬于細(xì)胞免疫

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于生物體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是(  )
A.人體中,激素和神經(jīng)遞質(zhì)均需要通過血漿運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)細(xì)胞
B.酶、激素和神經(jīng)遞質(zhì)均具有微量高效,可重復(fù)利用的特點(diǎn)
C.淋巴因子、激素和神經(jīng)遞質(zhì)等信息分子的合成受環(huán)境的影響,與基因組無關(guān)
D.小麥種子發(fā)芽時(shí),赤霉素能誘導(dǎo)淀粉酶的合成,促進(jìn)種子發(fā)芽

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省許昌市三校聯(lián)考高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖分別表示溫度、pH與酶活性的關(guān)系,下列敘述不正確的是( )

A.曲線A表示酶與溫度的關(guān)系,b點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溫度表示該酶的最適溫度

B.曲線B可以表示人體內(nèi)胃蛋白酶的活力

C.曲線C可以表示人體內(nèi)胰蛋白酶的活力

D.曲線D可表示為胃蛋白酶的酶促反應(yīng)從80℃不斷降溫至0℃的實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的反應(yīng)物量的變化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案