A、感染“羊流感”后,人體參與免疫的細(xì)胞主要是B淋巴細(xì)胞 |
B、引起“羊流感”的貝納氏柯克斯體培養(yǎng)時(shí)需用活細(xì)胞培養(yǎng) |
C、貝納氏柯克斯體具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和擬核等結(jié)構(gòu) |
D、貝納氏柯克斯體在遺傳時(shí)不遵循孟德?tīng)栠z傳定律 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、對(duì)抗原的識(shí)別、呈遞、處理 |
B、對(duì)抗原的處理、識(shí)別、呈遞 |
C、對(duì)抗原的處理、呈遞、識(shí)別 |
D、對(duì)抗原的呈遞、處理、識(shí)別 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、ATP水解后只能產(chǎn)生兩個(gè)磷酸 |
B、ATP合成所需的能量均來(lái)源于有機(jī)物的分解 |
C、正常細(xì)胞中ATP與ADP的比值在一定范圍內(nèi)變化 |
D、ATP分子由1個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸和2個(gè)磷酸基團(tuán)組成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若②處突觸前膜釋放抑制性遞質(zhì),則下一神經(jīng)元不會(huì)引起膜電位變化 |
B、興奮在②處的傳遞比在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)要慢,所以反射弧中突觸數(shù)目越多,反射所需的時(shí)間越長(zhǎng) |
C、神經(jīng)元①產(chǎn)生的神經(jīng)遞質(zhì)由②處向下傳遞,能引起下一神經(jīng)元興奮 |
D、②處興奮的傳遞過(guò)程為電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào),再轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該細(xì)胞最可能是根尖成熟區(qū)細(xì)胞 |
B、本實(shí)驗(yàn)的研究方法最可能是染色法 |
C、細(xì)胞中一條染色體(質(zhì))上有2個(gè)DNA分子的時(shí)期是d和e |
D、在分裂間期DNA復(fù)制而染色體數(shù)目并不改變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、打吊針時(shí),常配以生理鹽水,其目的主要是供水 |
B、組織細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介主要是各器官系統(tǒng) |
C、毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的液體環(huán)境是血漿 |
D、白細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境可以是血漿、組織液或淋巴 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①② | B、③④ |
C、②③④ | D、①②③④ |
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