下圖一表示溫度對酶促反應(yīng)速率的影響示意圖，圖二的實線表示在溫度為a的情況下生成物量與時間的關(guān)系圖。則當(dāng)溫度增加一倍時生成物量與時間的關(guān)系是(   )

A．曲線1 B．曲線2 C．曲線3 D．曲線4

B

解析試題分析：酶和無機(jī)催化劑相同，提高反應(yīng)速度，不改變平衡的位點，改變到達(dá)平衡所需要的時間。當(dāng)溫度升高一倍時，酶的活性增強(qiáng)，達(dá)到平衡所需要的時間變短，故B正確。
考點：本題主要考查酶的作用，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

一種蛋白質(zhì)是由兩條肽鏈構(gòu)成的，其共含有100個氨基酸，若每個氨基酸的相對分子質(zhì)量平均是120，則該蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量約是                          (   )

A．12000B．10218C．10236 D．13764

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列一組細(xì)胞器中，具有雙層膜的是   (   )

A．線粒體和葉綠體B．線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C．葉綠體與液泡D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列物質(zhì)中，作為生化反應(yīng)的催化劑、遺傳信息的攜帶者、膜結(jié)構(gòu)基本支架的依次是(  )

A．糖類，脂類、核酸 B．蛋白質(zhì)、核酸、磷脂
C．蛋白質(zhì)、糖類、核酸 D．蛋白質(zhì)、磷脂、核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場所是    （ ）

A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞核 C．細(xì)胞器 D．細(xì)胞溶膠

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

大多數(shù)細(xì)胞都很小，邊長不到10­-5m，其意義是   (   )

A．有利于物質(zhì)交換B．代謝旺盛C．生活力強(qiáng)D．分裂更快

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別是：  (   )

A．細(xì)胞體積的大小 B．細(xì)胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu) 
C．有無成形的細(xì)胞核 D．細(xì)胞器的種類及其結(jié)構(gòu) 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

人體中絕大部分神經(jīng)元之間的興奮傳遞是通過遞質(zhì)實現(xiàn)的。下列關(guān)于突觸和興奮傳遞的敘述，錯誤的是 (    )

A．突觸前后兩個神經(jīng)元的興奮是同時發(fā)生的
B．興奮通過突觸時由電信號(電位變化)轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號(遞質(zhì)釋放)，再轉(zhuǎn)化為電信號
C．構(gòu)成突觸的兩個神經(jīng)元之間是有間隙的
D．興奮在突觸處只能單向傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

細(xì)胞凋亡是由特定基因引發(fā)的編程性細(xì)胞死亡，在細(xì)胞凋亡過程中不會發(fā)生 

A．DNA的復(fù)制B．基因的選擇性表達(dá)
C．細(xì)胞結(jié)構(gòu)的改變D．細(xì)胞的代謝改變

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