決定DNA分子有特異性的因素是( )

A．兩條長鏈上的脫氧核苷酸與磷酸的交替排列順序是穩(wěn)定不變的

B．構(gòu)成DNA分子的脫氧核苷酸只有四種

C．嚴格的堿基互補配對原則

D．每個DNA分子都有特定的堿基排列順序

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省高三沖刺模擬（三）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于真核生物生命活動發(fā)生場所的敘述，正確的是

A．丙酮酸產(chǎn)生的場所是線粒體

B．乙烯合成的部位是植物體成熟部位

C．胰島素基因轉(zhuǎn)錄的場所在細胞質(zhì)

D．淋巴因子作用于B細胞發(fā)生在內(nèi)環(huán)境

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市海淀區(qū)高三年級第二學期期末練習生物試卷（解析版） 題型：選擇題

脊椎動物對糖和氨基酸的反應分別需要獨特的味覺受體分子，R2味覺受體可“發(fā)現(xiàn)”甜味，而結(jié)構(gòu)與其相近的R1味覺受體則可“發(fā)現(xiàn)”氨基酸味道。在進化過程中，蜂鳥的祖先失去了編碼R2的基因，只有編碼R1的基因，但蜂鳥還會被花蜜所吸引。下列有關(guān)蜂鳥味覺的說法不合理的是

A.味覺受體分子位于反射弧的感受器部分

B.特殊味覺的形成是長期自然選擇的結(jié)果

C.R1味覺受體可能出現(xiàn)了感知甜味的結(jié)構(gòu)變化

D.花蜜誘導編碼R1的基因突變?yōu)榫幋aR2的基因

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西省西安市高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某種單基因常染色體隱性遺傳病的系譜圖（深色代表的個體是該遺傳病患者，其余為表現(xiàn)型正常個體）。近親結(jié)婚時該遺傳病發(fā)病率較高，假定圖中第Ⅳ代的兩個個體婚配生出一個患該遺傳病子代的概率為1/48，那么，得出此概率值需要的限定條件是( )

A.Ⅰ－2和Ⅰ－4必須是純合子

B.Ⅱ－1、Ⅲ－1和Ⅲ－4必須是純合子

C.Ⅱ－2、Ⅱ－3、Ⅲ－2和Ⅲ－3必須是雜合子

D.Ⅱ－4、Ⅱ－5、Ⅳ－1和Ⅳ－2必須是雜合子

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西省西安市高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在精巢中發(fā)生的生理過程有( )

A．有絲分裂 B．減數(shù)分裂 C．細胞分化 D．包括ABC三項

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西省西安市高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列一定是同源染色體是( )

A.一條染色體經(jīng)復制而成的兩條染色體

B.一條來自父方、一條來自母方的兩條染色體

C.在減數(shù)分裂中聯(lián)會的兩條染色體

D.形狀和大小相同的兩條染色體

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省濰坊市五縣高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（11分）下圖為人體內(nèi)水鹽平衡調(diào)節(jié)機理示意圖，請根據(jù)圖回答下面的問題：

（1）引起人體內(nèi)細胞外液滲透壓升高的原因可能是飲水不足、體內(nèi)失水過多或 ；如果某人一次性飲水過多，請用流程圖（用文字和箭頭表示）說明其體內(nèi)水鹽平衡調(diào)節(jié)過程 。

（2）垂體釋放的A物質(zhì)是 ，該物質(zhì)是由 合成的；B結(jié)構(gòu)的名稱是 。

（3）從圖示可看出，水鹽平衡調(diào)節(jié)過程受 和 調(diào)節(jié)，二者相互協(xié)調(diào)維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。細胞外液滲透壓下降后，刺激感受器，通過下丘腦的調(diào)節(jié)，減少A的分泌,說明在水鹽平衡調(diào)解過程中存

在 調(diào)節(jié)。

（4）在寒冷環(huán)境中，經(jīng)下丘腦調(diào)控，血液中的 、 （激素）的含量會顯著增加，導致體內(nèi)代謝活動加強，產(chǎn)熱量增多。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省濰坊市五縣高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若甲、乙兩圖均表示人體生命活動調(diào)節(jié)過程中細胞之間的相互聯(lián)系，下列相關(guān)敘述正確的是

A．人體對寒冷刺激作出的反應只與圖甲有關(guān)

B．細胞a分泌的激素作用于細胞b，直接參與細胞代謝

C．如果細胞a是垂體細胞，細胞b可以表示性腺細胞

D．細胞c受到刺激產(chǎn)生的興奮通過電信號傳遞給細胞d

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省濰坊市五縣高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對圖所示粘性末端的說法錯誤的是

A．甲、乙粘性末端是由不同的限制酶切割而成

B．甲、乙粘性末端可形成重組DNA分子

C．DNA連接酶催化磷酸基團和脫氧核糖之間形成化學鍵

D．切割甲的限制酶能識別由甲、乙片段形成的重組DNA分子

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