科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長素與花的發(fā)育有關 |
B、生長素極性運輸與花的發(fā)育有關 |
C、P基因可能與生長素極性運輸有關 |
D、生長素極性運輸抑制劑誘發(fā)了P基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、物種是可變的 |
B、過度生殖,生存斗爭 |
C、選擇的不定向性 |
D、用進廢退,獲得性遺傳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、燈光對甲狗來說為無關剌激 |
B、燈光對乙狗來說為非條件刺激 |
C、燈光對甲狗來說為條件刺激 |
D、燈光對乙狗來說為條件刺激 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
親本組合 | F1株數(shù) | F2株數(shù) | ||
紫色葉 | 綠色葉 | 紫色葉 | 綠色葉 | |
①紫色葉×綠色葉 | 121 | 0 | 451 | 30 |
②紫色葉×綠色葉 | 89 | 0 | 242 | 81 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、脫落酸能夠調控細胞的基因表達 |
B、楊樹頂芽的快速生長需要側芽提供生長素 |
C、噴施生長素類似物可以;ū9荒苁杌ㄊ韫 |
D、密封貯藏導致水果各種激素合成增加 |
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