8．將某綠色植物放在特定的實驗裝置內(nèi)，研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響（其余的實驗條件都是理想的），實驗以CO2的吸收量與釋放量（單位：mg/h）為指標(biāo)．實驗結(jié)果如表所示．下列對表中數(shù)據(jù)分析正確的是（　　）
溫度（℃）5101520253035
光照下吸收CO21.001.752.503.253.753.503.00
黑暗中釋放CO20.500.751.001.502.253.003.50
A．晝夜不停地光照，溫度在35℃時該植物不能生長
B．晝夜不停地光照，該植物生長的最適宜溫度是30℃
C．每天交替進(jìn)行12小時光照、12小時黑暗，溫度20℃時，該植物積累的有機(jī)物最多
D．每天交替進(jìn)行12小時光照、12小時黑暗，溫度30℃時，該植物積累的有機(jī)物是溫度10℃時的2倍

分析 本題的實驗變量有兩個：溫度和有無光照，而做出本題的關(guān)鍵是要理解光照下吸收CO2數(shù)值表示凈光合作用速率，黑暗中釋放CO2表示呼吸作用速率．然后，比較表格中的數(shù)字，根據(jù)數(shù)據(jù)的變化特點可以得出呼吸速率隨著溫度的升高而增強(qiáng)，而凈光合速率隨著溫度的不斷升高出現(xiàn)先增強(qiáng)后下降的趨勢，25℃達(dá)到最大值．

解答 解：A、表中“光照下吸收CO2（mg/h）”代表的是凈光合作用速率，“黑暗中釋放CO2（mg/h）”代表的是呼吸作用速率．由表可知，在晝夜不停地光照條件下，只要凈光合作用速率大于0，植物就可以正常生長，所以在5℃時該植物能正常生長，A錯誤；
B、凈光合作用速率越大，植物生長越快，故晝夜不停地光照，在25℃時該植物生長得最快，B錯誤；
C、有機(jī)物積累量=光照下積累的有機(jī)物量-黑暗下消耗的有機(jī)物量，故每天光照12小時，黑暗12小時，在20℃時該植物的有機(jī)物積累量最多，C正確；
D、每天進(jìn)行12小時光照，溫度在30℃時，該植物積累的有機(jī)物是溫度在10℃時的（3.50×12-3.00×12）÷（1.75×12-0.75×12）=6÷12=0.5倍，D錯誤．
故選：C．

點評 本題難度適中，考查了光合作用產(chǎn)生有機(jī)物和呼吸作用消耗有機(jī)物的關(guān)系，要求考生具有較強(qiáng)的分析表格的能力．在讀表時，確定第一行值為凈光合速率，第二行值為呼吸速率，并且一天中有機(jī)物的積累量=白天凈光合作用量-夜間呼吸消耗量．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．在光合作用最適溫度條件下用水培法栽植的小麥研究綠色植物光合作用強(qiáng)度和空氣中CO2含量的關(guān)系時，繪制出了如圖，請回答下列問題：
（1）B點后，限制光合作用強(qiáng)度的外界因素主要是光照強(qiáng)度．
（2）若溫度升高3℃，B點將向左下方移動．
（3）本實驗是將植物栽植在盛有完全培養(yǎng)液的燒杯中：
若不補(bǔ)充培養(yǎng)液，發(fā)現(xiàn)一段時間后有些離子濃度會高于最初的濃度，最可能的原因是植物吸收水的速率大于吸收該離子的速率．
若不斷添加此種培養(yǎng)液以保障營養(yǎng)充足．一定時間后仍然出現(xiàn)了缺乏無機(jī)鹽離子的癥狀，其原因最可能是根系缺氧，主動運輸?shù)哪芰坎蛔�，使根系對離子的吸收不足．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實驗中，下列說法正確的是（　　）
A．以大腸桿菌作為實驗材料進(jìn)行實驗，可以得知DNA主要分布在細(xì)胞核中，RNA主要分布在細(xì)胞
B．實驗步驟為：取口腔上皮細(xì)胞-制片-水解-染色-觀察
C．利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對細(xì)胞染色，同時顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
D．實驗中要使用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精洗去浮色

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．果蠅為遺傳學(xué)研究中常用的實驗材料．依據(jù)所學(xué)的遺傳變異的知識，結(jié)合所給出的材料，回答下列相關(guān)問題．
（1）果蠅眼色有紅色、朱砂色和白色三種表現(xiàn)型，受兩對獨立遺傳的基因（基因A、a和基因B、b）控制，其中基因B、b位于X染色體上．基因B存在時果蠅表現(xiàn)為紅眼，基因A和B都不存在時果蠅表現(xiàn)為白眼，其余情況果蠅表現(xiàn)為朱砂眼．現(xiàn)將一只白眼雌果蠅和一只雄果蠅作為親本進(jìn)行雜交，雜交后代F1中個體自由交配得F2，F(xiàn)2雌雄果蠅中白眼個體所占的比例都是$\frac{1}{8}$．F1雄果蠅和雌果蠅的基因型分別是AaXbY和AaXBXb，F(xiàn)2雜合雌果蠅中紅眼占$\frac{2}{3}$．
（2）摩爾根用灰身長翅（BBVV）與黑身殘翅（bbvv）的果蠅雜交，將F1中雌果蠅與黑身殘翅雄果蠅進(jìn)行測交，子代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，比例不為1：l：l：1，說明F1中雌果蠅產(chǎn)生了4種配子．實驗結(jié)果不符合自由組合定律，原因是這兩對等位基因不滿足該定律“非同源染色體上非等位基因”這一基本條件．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

4．若圖是生命系統(tǒng)常見的調(diào)節(jié)關(guān)系示意圖，下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A．圖中表示的調(diào)節(jié)機(jī)制稱為負(fù)反饋調(diào)節(jié)，其對維持生命系統(tǒng)的相對穩(wěn)定具有重要意義
B．若乙表示甲狀腺激素，則甲可表示由垂體分泌的促甲狀腺激素
C．此圖可用來表示抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性之間的關(guān)系
D．若圖表示的是草原生態(tài)系統(tǒng)中狼和羊兩種群數(shù)量變化，則甲乙分別表示狼和羊

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖，①②③表示幾種不同的激素．下列敘述中錯誤的是（　　）
A．甲狀腺功能亢進(jìn)患者體內(nèi)激素③分泌過多
B．缺碘時，激素①和②的濃度都高于正常水平
C．圖中共有3處箭頭表示負(fù)反饋調(diào)節(jié)
D．圖中體現(xiàn)了甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)機(jī)制

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述不正確的是（　　）
A．一般需經(jīng)歷脫分化和再分化兩個過程
B．愈傷組織的特點是細(xì)胞排列疏松有規(guī)則，高度液泡化呈無定形狀態(tài)
C．先使用細(xì)胞分裂素后使用生長素，細(xì)胞既分裂也分化
D．生長素和細(xì)胞分裂素比值適中時促進(jìn)愈傷組織的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．當(dāng)直接向狗的血液中注入稀鹽酸，不會引起狗分泌胰液；當(dāng)先切除通向狗小腸的神經(jīng)，只留下血管，再向狗的小腸內(nèi)注入稀鹽酸，則會引起狗分泌胰液．對這一實驗結(jié)果的解釋中，最合理的是（　�。�
A．稀鹽酸直接刺激了胰腺，引起胰液分泌
B．小腸上微小的神經(jīng)難以剔除干凈，頑固的神經(jīng)反射仍然存在
C．稀鹽酸被小腸吸收，經(jīng)循環(huán)系統(tǒng)運輸?shù)揭认�，刺激胰腺分泌胰�?/td>
D．稀鹽酸刺激小腸黏膜產(chǎn)生了某種物質(zhì)，該物質(zhì)經(jīng)循環(huán)系統(tǒng)運輸?shù)揭认�，刺激胰腺分泌胰�?/td>

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面關(guān)于神經(jīng)元結(jié)構(gòu)的說法，錯誤的是（ ）

A.基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜和細(xì)胞核

B.其細(xì)胞體都集中在腦和脊髓中

C.神經(jīng)元軸突末梢可形成多個分叉

D.一般說來其樹突數(shù)比軸突要多

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同步練習(xí)冊答案