【題目】甲狀腺是成人最大的內分泌腺。甲狀腺機能亢進(甲亢)、甲狀腺炎和單純性甲狀腺腫等是常見的甲狀腺疾病,血清中甲狀腺激素含量是甲狀腺疾病的主要診斷標準。某醫(yī)院對兩位患者進行了相關測試及診斷。請回答下列問題:
(1)甲狀腺激素的主要生理功能有________(至少寫出兩點)。
(2)甲狀腺濾泡上皮細胞能從內環(huán)境中攝取碘以合成。貯存和分泌甲狀腺激素。如果碘攝入不足,會導致________分泌的促甲狀腺激素量______,從而導致單純性甲狀腺腫,該調節(jié)機制稱為________。
(3)現有甲、乙兩名患者,經臨床初步診斷均表現血清甲狀腺激素水平明顯升高。為進一步查明病因,醫(yī)生對這兩名患者進行了131I攝入率檢查,即讓患者攝入131I后24h,測量其體內的相關物質含量,結果如下表:
受檢對象 | 血清中的131I | 甲狀腺內貯存的 131I-甲狀腺激素 | 甲狀腺內貯存的 無放射性甲狀腺激素 | 血清131I-甲狀腺激素 |
正常人 | 低 | 中等 | 中等 | 中等 |
甲 | 低 | 高 | 高 | 高 |
乙 | 高 | 低 | 低 | 低 |
據上表分析:
①患者甲的甲狀腺細胞對131I的攝入率_______,進一步檢測發(fā)現其促甲狀腺激素受體抗體(TRAb)水平明顯升高,推測該抗體對甲狀腺功能具有________(填“促進”或“抑制”)作用且甲狀腺激素對該抗體的產生_________(填“存在”或“不存在”)反饋調節(jié)。
②患者乙的甲狀腺激素合成功能________(填“增強”或“減退”),推測其血清中總甲狀腺激素水平升高的最可能原因是________。
【答案】促進新陳代謝、促進生長發(fā)育、促進神經系統(tǒng)發(fā)育、提高神經系統(tǒng)的興奮性等 垂體 增多 (負)反饋調節(jié) 高 促進 不存在 減退 甲狀腺細胞受到炎癥破壞,甲狀腺內貯存的甲狀腺激素釋放入血液
【解析】
1、甲狀腺激素分泌的分級和反饋調節(jié):
2、甲狀腺激素的生理作用:促進代謝活動;促進生長發(fā)育(包括中樞神經系統(tǒng)的發(fā)育),提高神經系統(tǒng)的興奮性。
過多:患甲亢。患者血壓升高、心搏加快、多汗、情緒激動、眼球突出等。
不足:神經系統(tǒng)、生殖器官發(fā)育受影響(嬰兒時缺乏會患呆小癥)。
缺碘:患甲狀腺腫,俗稱“大脖子病”。
(1)甲狀腺激素具有:促進新陳代謝、促進生長發(fā)育、促進神經系統(tǒng)發(fā)育、提高神經系統(tǒng)的興奮性等功能。
(2)碘是組成甲狀腺激素的成分之一,故碘攝入不足,甲狀腺激素合成不足,甲狀腺激素分級調節(jié)加強,會導致垂體分泌的促甲狀腺激素量增多,這種導致單純性甲狀腺的調節(jié)機制稱為負反饋調節(jié)。
(3)據上表分析:①患者甲的甲狀腺內貯存的131I-甲狀腺激素高,說明甲的甲狀腺細胞對131I的攝入率高,患者體內出現大量促甲狀腺激素受體抗體(TRAb),由于促甲狀腺激素作用于甲狀腺細胞,促甲狀腺激素受體抗體存在于甲狀腺細胞上,一方面,TRAb能夠與甲狀腺細胞上的TSH受體結合,促進甲狀腺激素分泌;另一方面,甲狀腺激素對該抗體的產生不能通過反饋調節(jié)控制甲狀腺激素的過量分泌。
②患者乙的甲狀腺內貯存的131I-甲狀腺激素高,故乙的甲狀腺激素合成功能減退,乙的血清中總甲狀腺激素水平升高,最可能因為乙的甲狀腺細胞受到炎癥破壞,甲狀腺內貯存的甲狀腺激素釋放入血液。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為物質P和Q跨膜出細胞的示意圖。下列敘述正確的是
A. 物質P可能是氧氣 B. 物質Q一定是水分子
C. 物質P和Q出細胞都消耗能量 D. 物質Q出細胞未必需要載體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究發(fā)現,分布于胃腸道的迷走神經有兩類感覺神經元,一類是胃壁中的GLPIR接受張力刺激產生并傳遞“飽腹”信號:一類是腸道中的GPR65通過受體感受食物釋放的化學信號,調控腸道對營養(yǎng)物質的吸收。此外,胰島素和瘦素也與飽腹感的產生有關。據圖回答:
(1)迷走神經的這兩類神經元產生動作電位時的離子變化均為________________。兩者信號轉換的不同點是前者將物理(張力)刺激轉變?yōu)?/span>________________,后者將化學刺激轉變?yōu)?/span>________________。
(2)當人處于饑餓狀態(tài)時,血液中的胰島素濃度降低,瘦素濃度_________________(選填“升高”或“降低”),作用于下丘腦后,下丘腦釋放____________________作用于突觸后膜將信號傳遞給腦干進而調節(jié)進食量。
(3)某Ⅱ型糖尿病患者(體內胰島素分泌不足)的癥狀之一是“多食”,據圖分析可能的原因是該患者分泌胰島素和瘦素的量________________(填“多”“或少”),腦干產生的飽腹感_________________(“增加”或“降低”)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1、2分別為“DNA的粗提取與鑒定”實驗中部分操作示意圖,下列敘述正確的是( )
A.圖1、2中加入蒸餾水的目的相同B.圖1、2中攪拌的操作要求不同
C.圖1中完成過濾后應棄去濾液D.圖2中完成過濾后要保留濾液
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】回答下列有關光合作用的問題。圖14是某植物及其葉綠體的示意圖,圖中數字代表結構,字母代表物質。據圖回答下列問題([ ]內寫圖中數字或字母,橫線上填文字)。
(1)下圖中,光合色素存在于[____]上,Y和Z分別表示_______,在卡爾文循環(huán)中,Y、Z直接參與的反應是____。
(2)夏季午后溫度過高時,部分氣孔關閉,圖中物質[___]的合成最先受到影響。
(3)秋冬季節(jié),由于葉綠體中的(色素)易被破壞,使葉片呈現黃色,導致吸收光的能力減弱,其中吸收明顯減少的是______。
A.黃光、紅橙光 B.紅橙光、藍紫光
C.藍紫光、綠光 D.綠光、黃光
荔枝葉片發(fā)育過程中,不同葉片的凈光合速率及相關指標的變化見下表。(注:“-”表示未測數據)
葉片 | 發(fā)育情況 | 葉面積(最大面積的%) | 總葉綠素含量 | 氣孔相對 開放度 | 凈光合速率 |
A | 新葉展開前 | 19 | — | — | -2.8 |
B | 新葉展開中 | 87 | 1.1 | 55 | 1.6 |
C | 新葉展開完成 | 100 | 2.9 | 81 | 2.7 |
D | 新葉已成熟 | 100 | 11.1 | 100 | 5.8 |
(4)與A相比,D合成生長素的能力______,原因是_______________。
(5)葉片B的凈光合速率較低,推測原因可能是:___________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】乳糖酶是一種生物酶制劑,主要用來治療乳糖不耐受癥。研究人員利用基因工程技術,將人工優(yōu)化的米曲霉乳糖酶基因(lacA)導入乳酸克魯維酵母細胞,獲得了高效表達乳糖酶的重組菌株。下圖1為載體PKLACl的限制酶切圖譜(總長度為9091bp,bp表示堿基對;XhoⅠ、BglⅡ、SacⅡ表示限制酶,數字代表堿基的編號),amdS基因編碼的乙酰胺酶能夠將乙酰胺降解成氨,只有轉化成功的乳酸克魯維酵母才能在乙酰胺作為唯一氮源的培養(yǎng)基中生長。圖2為含有lacA的DNA片段。
請回答下列問題:
(1)米曲霉合成并分泌至胞外的乳糖酶能將乳糖分解為________。
(2)優(yōu)化后的米曲霉乳糖酶基因片段lacA中G-C堿基含量由原來的51.4%降低到39.2%,使乳酸克魯維酵母偏愛的密碼子出現的頻率大幅度增加,從而在不改變乳糖酶________序列的前提下,提高了重組菌株該基因表達中________(填具體步驟)的效率。
(3)將優(yōu)化的米曲霉乳糖酶基因片段lacA與pKLACl分別使用用XhoⅠ、BelⅡ雙酶切,然后用________連接,得到含目的基因的重組質粒(pKLAC1—lacA,長度為12040bp)。若目的基因置換了pKLACl中一段長33bp的片段,則目的基因的長度為________bp.
(4)用小劑量質粒提取試劑盒提取重組質粒,對所提取的重組質粒用SacⅡ單酶切后純化,純化產物用1%瓊脂凝膠進行電泳檢測。若結果如圖3中的第________(填序號)泳道所示,則說明優(yōu)化后的目的基因片段lacA成功構建在質粒pKLACl中。
(5)將重組質粒pKLACl-lacA用SacⅡ單酶切使其線性化,純化后與感受態(tài)乳酸克魯維酵母細胞混合、轉化。用________適當稀釋細胞液,均勻地涂布于________平板上進行培養(yǎng),富集并篩選重組菌株。將篩選出的重組菌株進行發(fā)酵培養(yǎng)120h,檢測________,最終獲得高效表達乳糖酶的重組菌株。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體X染色體上存在血友病基因,以Xh表示,顯性基因以XH表示。下圖是一個家族系譜圖,請據圖回答:
(1)若1號的母親是血友病患者,則1號父親的基因型是__________。
(2)若1號的雙親都不是血友病患者,則1號母親的基因型是__________。
(3)若4號與正常男性結婚,所生第一個孩子患血友病的概率是______。若這對夫婦的第一個孩子是血友病患者,再生一個孩子患血友病的概率是______。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖是茶樹葉片光合作用部分過程示意圖,其中Ⅰ、Ⅱ表示光合作用的兩個階段,a、b表示相關物質,據圖回答。
【1】圖 16 中階段Ⅱ進行的場所是____________,外界光照強度主要通過影響階段______ (Ⅰ/Ⅱ)影響光合速率,在階段Ⅱ,C3的碳元素來自于_________。
【2】光合色素直接影響植物對光能利用,在光合作用中的作用有 。
A.無差別捕獲光能B.傳遞光能C.轉化光能D.促進CO2的吸收
研究人員通過人工誘變篩選出一株茶樹突變體,其葉綠素含量僅為普通茶樹的56%。左圖表示在25℃時不同光照強度下該突變體和普通茶樹的凈光合速率。右圖A、B表示某光強下該突變體與普通茶樹的氣孔導度(單位時間進入葉片單位面積的CO2量)和胞間CO2濃度。
【3】據左圖比較突變體與普通茶樹凈光合速率變化趨勢____________________ ______________________________________________________________________。
【4】據右圖分析,______(普通/突變體)茶樹在單位時間內固定的CO2多,理由是_________________________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是覽菜葉肉細胞光合作用與有氧呼吸過程中的物質變化示意圖,其中①②③④表 示過程相關敘述正確的是( )
A.過程①②③④都有[H]的產生或利用
B.過程①②③④在細胞中總是同時進行
C.過程④產生的[H]來自于水和有機物
D.②④分別發(fā)生在葉綠體基質和細胞質基質
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com