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【題目】現(xiàn)有高莖（T）無芒（B）小麥與矮莖無芒小麥雜交，其后代中高莖無芒：高莖有芒：矮莖無芒：矮莖有芒為3：1：3：1，則兩個親本的基因型為:

A. TtBb和ttBb B. TtBb和Ttbb C. TtBB和ttBb D. TtBb和ttBB

【答案】A

【解析】由“后代中高莖無芒∶高莖有芒∶矮莖無芒∶矮莖有芒為3∶1∶3∶1”可知：①高莖∶矮莖＝（3+1）∶（3+1）＝1∶1，親本基因型為Tt×tt；②無芒∶有芒＝（3+3）∶（1+1）=3∶1，親本基因型為Bb×Bb。因此兩個親本的基因型為TtBb和ttBb。故A項正確，B、C、D項錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在自然界中，洪水、灌溉不均勻等極易使植株根系供氧不足，造成“低氧脅迫”。不同植物品種對低氧脅迫的耐受能力不同。研究人員采用無土栽培的方法，研究了低氧脅迫對兩個黃瓜品種(A、B)根系細胞呼吸的影響，測得第6天時根系中丙酮酸和乙醇含量，結果如表所示。請回答：

正常通氣品種A

正常通氣品種B

低氧品種A

低氧品種B

丙酮酸(u mol/g)

0.18

0.19

0.21

0.34

乙醇(u mol/g)

2.45

2.49

6.00

4.00

（1）黃瓜細胞產生丙酮酸的場所是__________，丙酮酸轉變?yōu)橐掖嫉倪^程_________(能/不能)生成ATP。

（2）由表中信息可知，正常通氣情況下，黃瓜根系細胞的呼吸方式為________________，低氧脅迫下，黃瓜___________________受阻。

（3）實驗結果表明，低氧脅迫條件下催化丙酮酸轉變?yōu)橐掖嫉拿富钚愿叩淖羁赡苁瞧?種__________。

（4）長期處于低氧脅迫條件下，植物吸收無機鹽的能力下降，根系可能變黑、腐爛的原因分別是_________________________________和____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為先天愚型的遺傳圖解，據(jù)圖分析，以下敘述錯誤的是（ ）

A. 若發(fā)病原因為減數(shù)分裂異常，則患者2體內的額外染色體一定來自父方

B. 若發(fā)病原因為減數(shù)分裂異常，則可能患者2的父親的減數(shù)第二次分裂后期發(fā)生了差錯

C. 若發(fā)病原因為減數(shù)分裂異常，則患者l體內的額外染色體一定來自其母親

D. 若發(fā)病原因為有絲分裂異常，則額外的染色體是由胚胎發(fā)育早期的有絲分裂過程中，染色單體不分離所致

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后，種群數(shù)量增長速率隨時間變化的曲線，下列敘述正確的是

A. 在t0～t2時間內，種群數(shù)量呈“J”型增長

B. 若在t2時種群的數(shù)量為K，則在t1時種群的數(shù)量為K/2

C. 捕獲該魚的最佳時期為t1時

D. 在t０～t２時間內，該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示病菌感染人體后，免疫細胞做出應答的部分過程，請據(jù)圖回答：

（1）上圖表示的是________免疫過程。圖中的___________（填數(shù)字）細胞既能參與體液免疫，又能參與細胞免疫；不能識別抗原的免疫細胞是_______________。

（2）細胞④在接觸抗原刺激時，除了產生細胞⑦外，還增殖分化產生記憶細胞，當其受到同種抗原的第二次刺激后，細胞周期持續(xù)時間將___________（變短、變長、基本不變）。

（3）已知某種病菌導致的肺炎在健康人群中十分罕見，但在艾滋病患者中卻多發(fā)，引起這種現(xiàn)象的原因是HIV主要感染和破壞了患者的________細胞，降低了患者免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能。人的免疫系統(tǒng)有________和________癌細胞的功能，艾滋病患者由于免疫功能缺陷，易發(fā)生惡性腫瘤。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用光學顯微鏡觀察標本時，標本被放大100倍是指放大標本的：（ ）

A．長度或寬度 B．表面積 C．像的面積 D．體積

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】綠葉中色素的提取和分離實驗中，隨層析液在濾紙上擴散最慢的色素名稱及其顏色是（ ）

A.葉綠素a，藍綠色B.葉綠素b，黃綠色

C.葉黃素，黃色D.胡蘿卜素，橙黃色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】馬的毛色栗色（顯性）與紅色（隱性）是一對相對性狀，由一對等位基因控制�，F(xiàn)要判斷某匹栗色馬是否為雜合子，最好的交配方式是（ ）

A.自交B.雜交

C.測交D.正交與反交

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于中心法則的敘述，正確的是

A.RNA不全是以DNA為模板轉錄合成的

B.酶的合成都需要通過轉錄和翻譯兩個過程

C.tRNA上的密碼子能與mRNA上的堿基配對

D.葉綠體中的蛋白質都是由其內的DNA控制合成

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