植物生理學家希爾發(fā)現(xiàn),將葉綠體分離后置于試管中,假若在試管中加入適當?shù)摹皻涫荏w”,如二氯酚吲哚酚(簡稱DCPIP),那么照光后便會使水分解并放出氧氣,這個反應被稱為“希爾反應”.反應的過程如下(注:DCPIP是一種可以接受氫的化合物,在氧化態(tài)時是藍色,在還原態(tài)時是無色).
DCPIT(藍)+H2O
葉綠體
DCPIP-H2(無色)+
1
2
O2

為驗證光合作用所需的條件,現(xiàn)提供如下材料和用品:離體葉綠體、0.5mol/L蔗糖溶液、1%DCPIP溶液、蒸餾水、量筒、錫箔紙、試管若干、離心機.請依據(jù)“希爾反應”涉及的實驗原理,完成下面的實驗設計并回答下列問題:
(1)方法步驟:
第一步:離體葉綠體溶解于0.5mol/L蔗糖溶液制備成葉綠體懸浮液;
第二步:(填表)加入試劑
加入試劑 處理方法
試管1 ①1%DCPIP 0.5mL、②葉綠體懸浮液5mL 光照
試管2 ①1%DCPIP 0.5mL、②葉綠體懸浮液5mL A
 
試管3 B
 
光照
第三步:一段時間后,各試管用離心機離心5分鐘.
(2)可能的實驗結(jié)果及相應的結(jié)論:
①觀察結(jié)果:離心后三支試管內(nèi)上層清液的顏色分別是
 

②實驗結(jié)論:光合作用的條件是
 

③實驗分析與思考:配制葉綠體懸浮液時加入0.5mol/L蔗糖溶液的目的是
 
考點:影響光合作用速率的環(huán)境因素
專題:
分析:本題解題關(guān)鍵是靈活運用實驗提供材料和用品以及分析實驗表格中所加試劑和處理方法,如蒸餾水一般是作為空白對照使用的,錫箔紙是用于遮光的.并且探究實驗需遵循單一變量原則,因此試管1和2的實驗自變量為處理方法不同;試管1和3的實驗自變量為加入試劑不同.實驗的觀察因變量即為試管溶液的顏色.
解答: 解:(1)分析實驗表格設置可知,試管1和2可視為一組對照實驗,實驗自變量為處理方法不同,因此試管2應用錫箔紙遮光.試管1和3為一組對照實驗,實驗自變量為加入試劑不同,因此3試管中加入①1%DCPIP 0.5mL、②蒸餾水5mL.
(2)①試管1中DCPIP在光照條件下接受了水的光解產(chǎn)生的還原性氫,變成還原態(tài)的無色物質(zhì);試管2中由于沒有光照,水不發(fā)生光解,因此DCPIP物質(zhì)處于氧化態(tài)的藍色,試管3由于沒有加入葉綠體,不發(fā)生光反應,因此試管也顯藍色.
②由實驗12可得,光合作用需要光照;由實驗13可得,光合作用需要葉綠體.
③配制葉綠體懸浮液時加入0.5mol/L蔗糖溶液是為了形成等滲溶液,防止葉綠體由于滲透作用吸水漲破.
故答案為:
(1)A:遮光      B:①1%DCPIP 0.5mL、②蒸餾水5mL
(2)①無色、藍色、藍色       
②需要葉綠體和光照       
③形成等滲溶液,防止葉綠體由于滲透作用吸水漲破
點評:本題難度不大,著重考查考生實驗設計的能力以及分析實驗表格的能力,在解題時需結(jié)合實驗材料和用具,并利用對照實驗的單一變量原則進行分析,離心后試管內(nèi)上層清液的顏色需根據(jù)題干中所列反應過程及反應顏色變化解答.
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相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下面是有關(guān)燕麥實驗的示意圖.圖中所示燕麥胚芽鞘的某些部位縱向插入了云母片.請分析圖中a至f的瓊脂塊中,生長素含量正確的一組是(  )
A、a<b、c=d、e<f
B、a>b、c=d、e=f
C、a<b、c=d、e=f
D、a>b、c=d、e<f

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學從楊樹葉片中提取并分離得到4種色素樣品,經(jīng)測定得到下列吸收光譜圖,其中屬于葉綠素b的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

在檢驗酵母菌細胞呼吸產(chǎn)物時,常用到一些特殊的顏色反應,下列描述不正確的是( 。
A、二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁
B、二氧化碳可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃
C、乙醇在堿性條件下能與灰綠色的重鉻酸鉀溶液反應變成橙色
D、乙醇在酸性條件下能與橙色的重鉻酸鉀溶液反應變成灰綠色

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是某高等動物細胞分裂示意圖,請據(jù)圖作答:

(1)由圖判斷該動物為
 
性,原始生殖細胞為
 

(2)上圖中屬于有絲分裂的圖象有
 
(填字母).
(3)圖中i細胞的名稱為
 

(4)圖e所示細胞中
 
條染色單體.
(5)該動物體細胞中染色體的數(shù)目是
 
條.
(6)上述分裂圖中,同源染色體的非姐妹染色單體之間經(jīng)常發(fā)生交叉互換是在
 
圖中.
(7)將上圖中進行減數(shù)分裂的細胞按分裂順序連接起來
 
.(用字母和箭頭表示)

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了驗證環(huán)境因子光照和CO2的不足分別對光合作用的影響,可將葉片用打孔器打取小圓片,抽取葉內(nèi)氣體使之下沉于水中,在不同條件下根據(jù)葉圓片上浮所需時間的長短推測光合作用的相對強度.請回答:
(1)實驗步驟:實驗組1:取一個三角瓶,編號為A,加入一定量的冷開水,再加入一定量的NaHCO3粉末,使其在水中溶解;用黑紗布(透弱光)包裹三角瓶后,適宜溫度下水浴保溫;放入下沉小葉圓片10片,將三角瓶置于日光燈下;記錄葉片上浮所需時間或一定時間內(nèi)的上浮葉片數(shù).
①參照實驗組1請簡要寫出實驗組2應變化的條件:另取一個三角瓶,編號為B,在瓶中
 
NaHCO3粉末,不用黑紗布包裹三角瓶,其余方法與實驗組1相同.
②參照實驗組1請簡要寫出對照組(三角瓶C)應變化的條件:
 

(2)該實驗設計主要體現(xiàn)了
 
原則.
(3)預期結(jié)果:葉片上浮最快的是
 
組.
(4)浸沒于水中的葉圓片上浮的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示滲透作用裝置,一段時間后液面上升的高度為h,其中半透膜為膀胱膜,裝置溶液A、a起始濃度分別用MA、Ma表示;圖2表示一個洋蔥鱗片葉表皮細胞放在蔗糖溶液后發(fā)生質(zhì)壁分離過程圖.清根據(jù)圖回答問題:
(1)圖1中,如果A、a均為蔗糖溶液,且開始時Ma>MA,則達到平衡后MA
 
 Ma(填大于、等于、小于),圖1中的半透膜相當于圖2中的
 
,由
 
(填數(shù)字)組成.
(2)圖2中,如果B、b分別表示蔗糖溶液和細胞液,且起始濃度分別為MB、Mb,則達到平衡后MB
 
Mb(填大于、等于、小于).
(3)植物細胞與動物細胞相比,可能沒有的物質(zhì)運輸方式
 
、
 

(4)若將圖2細胞制成臨時裝片,并用光學顯微鏡觀察,能觀察到染色體嗎?
 
,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某動物種群中AA、Aa和aa的基因頻率分別為0.3、0.4和0.3,請回答
(1)該種群中a基因的頻率為
 

(2)如果該種群滿足四個基本條件,即種群足夠大、不發(fā)生
 
、不發(fā)生選擇、沒有遷入遷出,且種群中個體間隨機交配,則理論上該種群的子一代中aa的基因型頻率為
 

(3)假定該動物種群滿足上述四個基本條件,但不發(fā)生隨機交配,只在相同基因型之間進行交配,則理論上該種群的子一代中AA、Aa和aa的基因頻率分別為
 
 
、和
 
;如果子一代也同樣只發(fā)生相同基因型之間的交配,其后代中AA、Aa和aa的基因頻率
 
(會或不會)發(fā)生改變.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是( 。
A、細胞核、線粒體、葉綠體都具有雙層膜,所以它們的通透性是相同的
B、因為生物膜具有流動性,所以組成膜的各種化學成分在膜中是均勻分布的
C、所有生物膜的結(jié)構(gòu)由外到內(nèi)依次由糖被、蛋白質(zhì)、磷脂雙分子層組成
D、生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上的緊密聯(lián)系,是使細胞稱為有機整體的必要條件

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