【題目】據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖甲所示為______________過(guò)程,圖乙為______________的結(jié)構(gòu)示意圖
(2)RNA有三種分別是______________、______________、______________。如果圖乙中的反密碼子為ACG則對(duì)應(yīng)的密碼子是_____________,轉(zhuǎn)錄出該密碼子的基因模板鏈的對(duì)應(yīng)堿基是_____________。
(3)基因控制蛋白質(zhì)的
合成包括______________和______________兩個(gè)過(guò)程。
(4)遺傳密碼是________上決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰的堿基,在翻譯過(guò)程中直至讀取到終止密碼子時(shí),蛋白質(zhì)的合成才中止。
【答案】翻譯 tRNA mRNA tRNA rRNA UGC ACG )遺傳信息的轉(zhuǎn)錄 遺傳信息的翻譯 mRNA
【解析】
分析甲圖:甲圖表示遺傳信息的翻譯過(guò)程,該過(guò)程需要以mRNA為模板,需要tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸,需要以氨基酸為原料,需要酶和能量,場(chǎng)所是核糖體。
分析乙圖:乙圖表示tRNA的三葉草結(jié)構(gòu),其一段相鄰的3個(gè)堿基構(gòu)成反密碼子,能與密碼子互補(bǔ)配對(duì)。
(1)甲所示為翻譯過(guò)程;圖乙是tRNA的結(jié)構(gòu)示意圖。
(2)RNA分為mRNA、tRNA和rRNA;圖乙中的反密碼子為ACG,根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,其對(duì)應(yīng)的密碼子是UGC,轉(zhuǎn)錄出該密碼子的基因模板鏈的對(duì)應(yīng)堿基是ACG。
(3)基因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程。
(4)密碼子是mRNA上決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基;翻譯從起始密碼子開(kāi)始,直到閱讀取到終止密碼子時(shí),蛋白質(zhì)的合成才中止。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題
(1)正常情況下發(fā)生①過(guò)程的主要原因是 _____________________。
(2)正常情況下發(fā)生②過(guò)程的主要原因是__________________。
(3)當(dāng)由于①過(guò)程使血糖含量上升時(shí),[ ]_______的分泌會(huì)增加,通過(guò) ________作用,使血糖含量恢復(fù)至正常水平。當(dāng)由于②過(guò)程使血糖含量降低時(shí),[ ]_____________的分泌增加,主要通過(guò)促進(jìn)________,使血糖恢復(fù)至正常水平。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某小島上的一種啄木鳥(niǎo),其喙長(zhǎng)分布如下圖1所示,而其唯一的食物是一種在樹(shù)干中的蟲(chóng),其深度分布如下圖2所示。下列關(guān)于子一代鳥(niǎo)喙的可能長(zhǎng)度的說(shuō)法合理的是( )
A.都比父母的長(zhǎng),因?yàn)轼B(niǎo)需要適應(yīng)它們的環(huán)境
B.都比父母的長(zhǎng),因?yàn)檩^長(zhǎng)的鳥(niǎo)喙是生存所必需的
C.不一定比父母的長(zhǎng),僅一代的時(shí)間還不足以進(jìn)化出較長(zhǎng)的鳥(niǎo)喙
D.不一定比父母的長(zhǎng),因?yàn)橄x(chóng)在樹(shù)干中的深度并不是都很深
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)DNA分子中,腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基總數(shù)的54%。若其中一條鏈的鳥(niǎo)嘌呤占該鏈堿基總數(shù)的22%、胸腺嘧啶占28%,則另一條鏈上,胞嘧啶、胸腺嘧啶分別占該鏈堿基總數(shù)的
A.24%,22%B.22%,28%C.22%,26%D.23%,27%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是尿排出的神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖解,請(qǐng)用圖中號(hào)碼回答下列各問(wèn)題:
(1)控制排尿反射的非條件反射和條件反射的中樞依次位于________________。
(2)尿意的產(chǎn)生在__________________。
(3)在腦和脊髓中,__________損傷時(shí),不能發(fā)生排尿反射;______損傷時(shí),造成尿失禁。
(4)____________神經(jīng)加強(qiáng),促進(jìn)膀胱排尿。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示氧氣濃度對(duì)培養(yǎng)液中的醋酸菌、乳酸菌和酵母菌的呼吸作用的影響,試問(wèn)呼吸曲線a、b、c分別代表( )
A. 酵母菌、醋酸菌、乳酸菌
B. 酵母菌、乳酸菌、醋酸菌
C. 乳酸菌、酵母菌、醋酸菌
D. 醋酸菌、乳酸菌、酵母菌
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列問(wèn)題:
(1)在葡萄酒的自然發(fā)酵過(guò)程中起主要作用的是附著在葡萄皮上的野生型 _______,呼吸方式是________。
(2)氧氣充足時(shí),生殖方式是________,進(jìn)行呼吸作用的反應(yīng)式是___________。
(3)無(wú)氧條件下,酵母菌進(jìn)行呼吸作用的反應(yīng)式是__________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究高濃度CO2對(duì)冷藏水果細(xì)胞呼吸的影響,研究人員將等量新鮮藍(lán)莓分別置于兩個(gè)密閉的冷藏箱中,一個(gè)冷藏箱中只有普通空氣(未處理組),另一個(gè)加入等量的含高濃度CO2的空氣(CO2處理組),兩組都在4 ℃條件下貯藏。以后每10天(d)取樣一次,測(cè)定其單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量(mol)和O2吸收量(mol),計(jì)算二者的比值得到如圖所示曲線(假設(shè)細(xì)胞呼吸的底物都是葡萄糖);卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,0~10 d內(nèi)藍(lán)莓細(xì)胞呼吸產(chǎn)生ATP最多的場(chǎng)所是____;10 d后未處理組藍(lán)莓細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物除了CO2外,還有_______;20 d后CO2處理組藍(lán)莓細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是_________。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,10 d后未處理組藍(lán)莓的CO2/O2的值逐漸上升,出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是密閉冷藏箱中O2濃度逐漸降低,藍(lán)莓細(xì)胞___________________。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè),高濃度CO2處理對(duì)藍(lán)莓細(xì)胞的無(wú)氧呼吸有明顯的__作用。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是
A.細(xì)胞的有氧呼吸產(chǎn)生CO2,無(wú)氧呼吸不產(chǎn)生CO2
B.有H2O產(chǎn)生的細(xì)胞呼吸方式一定是有氧呼吸
C.若細(xì)胞既不吸收O2也不放出CO2,說(shuō)明細(xì)胞呼吸已停止
D.分生組織細(xì)胞的呼吸速率通常比成熟組織細(xì)胞的小
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