【題目】如圖為某男子饑寒交迫時(shí)體內(nèi)的一些生理變化過(guò)程示意圖(A~D表示器官或細(xì)胞,①~④表示激素)。結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于________,產(chǎn)生冷覺(jué)的A是________,其通過(guò)控制運(yùn)動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)體溫的基本過(guò)程是____________________________________________________。
(2)當(dāng)激素③為以B為靶細(xì)胞時(shí),體現(xiàn)了激素的__________調(diào)節(jié)機(jī)制,③對(duì)B的作用效應(yīng)有_______________、________________。
(3)激素④的主要靶器官(細(xì)胞)是_______,在血糖調(diào)節(jié)方面與其相互拮抗的激素是________。
(4)人在寒冷環(huán)境下比在炎熱環(huán)境下更容易集中精力,興奮性更高的主要原因是___________;人在炎熱環(huán)境中大量出汗后,下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌的__________增多,由垂體釋放,作用于__________,促進(jìn)對(duì)水的重吸收。
(5)為了驗(yàn)證動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺激素分泌的負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取9只兔子,分別注射含放射性的碘溶液。
第二步:_________________________________________。
第三步:將上述實(shí)驗(yàn)兔子隨機(jī)平均分為A、B、C三組。
第四步:向A組注射一定量的無(wú)放射性的甲狀腺激素溶液,向B組注射等量的無(wú)放射性的促甲狀腺激素溶液,向C組注射等量的生理鹽水。
第五步:2天后,分別測(cè)定三組兔子甲狀腺中碘的放射量,記錄并計(jì)算平均值。
回答下列問(wèn)題:
①改正實(shí)驗(yàn)步驟第一步中的兩處不妥之處:Ⅰ.__________________________________________________;
Ⅱ.__________________________________________________。
②補(bǔ)齊實(shí)驗(yàn)步驟中的第二步:___________________________。
③請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表。
③實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表如下所示:
④預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:第四步注射以后,兔子甲狀腺中碘的放射量從高到低的組別依次是________________________________________________________________________。
【答案】
(1)下丘腦 大腦皮層 運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉細(xì)胞呼吸加快,釋放的能量增多,同時(shí)散失的熱量也增加
(2)反饋 抑制垂體合成和分泌促甲狀腺激素 提高垂體細(xì)胞代謝速率
(3)肝臟(細(xì)胞) 胰島素
(4)寒冷環(huán)境中甲狀腺激素含量較高,可以提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性 抗利尿激素
腎小管和集合管
(5)①Ⅰ.兔子的年齡、體重和性別應(yīng)相同(或生理狀況、性別相同)
Ⅱ.注射含放射性的碘溶液適宜且等量
②2天后,分別測(cè)定每只兔子甲狀腺中碘的放射量,記錄并計(jì)算平均值
③
組別 | A | B | C | |||||||||
1 | 2 | 3 | 平均值 | 1 | 2 | 3 | 平均值 | 1 | 2 | 3 | 平均值 | |
前測(cè) | ||||||||||||
后測(cè) |
④A組、C組、B組
【解析】(1)人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦。各種感覺(jué)均是在大腦皮層形成的。運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉細(xì)胞呼吸加快,釋放的能量增多,同時(shí)散失的熱量也增加。(2)分析題圖可知B為垂體,①②③分別為促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素。當(dāng)③(甲狀腺激素)作用于下丘腦和B(垂體)時(shí),是一種反饋調(diào)節(jié)機(jī)制。③(甲狀腺激素)作用于B(垂體)的效應(yīng)為:抑制垂體合成和分泌促甲狀腺激素,促進(jìn)垂體細(xì)胞提高代謝速率。(3)饑寒交迫時(shí),機(jī)體會(huì)通過(guò)調(diào)節(jié)使血糖濃度升高,所以C為胰島A細(xì)胞,④為胰高血糖素,D為胰高血糖素的靶器官(細(xì)胞),主要為肝臟(細(xì)胞)。在調(diào)節(jié)血糖方面與胰高血糖素相互拮抗的激素為胰島素。(4)寒冷環(huán)境中,血液中的甲狀腺激素比炎熱時(shí)的多,而甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,故人在寒冷環(huán)境下比在炎熱環(huán)境下更容易集中精力,興奮性更高。
炎熱環(huán)境中大量出汗后,人體為保證機(jī)體水平衡,抗利尿激素分泌增加,增大對(duì)原尿中水分的重吸收。(5)實(shí)驗(yàn)步驟第一步的不妥之處是兔子的年齡、體重和性別應(yīng)該相同,注射含放射性的碘溶液應(yīng)適宜且等量。根據(jù)第三、四步可推知第二步應(yīng)是一段時(shí)間后,分別測(cè)定每只兔子甲狀腺中碘的放射量,記錄并計(jì)算平均值。本實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表的繪制要有表格名稱(chēng)即“甲狀腺中碘的放射量變化記錄表”,行(組別)和列(前后測(cè)量值)的名稱(chēng)等。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在葉肉細(xì)胞中,利用氧和釋放氧的細(xì)胞器依次為( )
A.線粒體和核糖體 B.核糖體和高爾基體
C.高爾基體和葉綠體 D.線粒體和葉綠體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在制作腐乳的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)豆腐腐敗變質(zhì),下列不屬于其原因的是
A.用鹽腌制時(shí),加鹽量太少
B.用來(lái)腌制腐乳的玻璃瓶,沒(méi)有用沸水消毒
C.制作鹵湯時(shí),料酒加的量較多
D.裝瓶后,沒(méi)有將瓶口密封
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】二倍體植物水稻(2N=24)的花是兩性花(一朵花中既有雄蕊,也有雌蕊),在自然條件下主要通過(guò)自花傳粉繁殖后代。請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)在無(wú)相應(yīng)病原體的生長(zhǎng)環(huán)境中,為確認(rèn)一株水稻是抗病還是感病,可采取的方法是 。(2)在植物雜交中,對(duì)母本的花去雄焐重要的一步,如果該操作不徹底,就會(huì)造成 ,從而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
(3)已知水稻的高莖和矮莖由一對(duì)等位基因A、a控制,抗病和感病由另一對(duì)等位基因B、b控制。現(xiàn)用高莖、抗病和矮莖、感病兩個(gè)純合品種作親本進(jìn)行雜交,F1 均為高莖、抗病。請(qǐng)以F1作為唯一的實(shí)驗(yàn)材料,在不使用其它化學(xué)藥品的情況下設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),以確定兩對(duì)基因位于一對(duì)同源染色體上還是位于兩對(duì)同源染色體上(注:不考慮交叉互換)。
①實(shí)驗(yàn)思路或方法: 。
②預(yù)期結(jié)果和結(jié)論: 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
A. 組成元素一定只是C、H、O
B. 是生物體內(nèi)主要的能源物質(zhì)
C. 脂質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的方式是協(xié)助擴(kuò)散
D. 可引起細(xì)胞膜蛋白質(zhì)改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】野生型果蠅(純合體)的眼形是圓眼,某遺傳學(xué)家在研究中偶然發(fā)現(xiàn)一只棒眼雄果蠅,他想探究果蠅眼形的遺傳方式,設(shè)計(jì)了如圖甲實(shí)驗(yàn)。雄果蠅染色體的模式圖及性染色體放大圖如圖乙所示。據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)由圖甲中F1可知,果蠅眼形的________是顯性性狀。
(2)若F2中 圓眼∶棒眼≈3∶1,且雌、雄果蠅個(gè)體中均有圓眼、棒眼,則控制圓眼、棒眼的基因位于__________染色體上。
(3)若F2中圓眼∶棒眼≈3∶1,但僅在雄果蠅中有棒眼,則控制圓眼、棒眼的基因可能位于________,也可能位于______________________。
(4)請(qǐng)從野生型、F1、F2中選擇合適的個(gè)體,設(shè)計(jì)方案,對(duì)上述(3)中的問(wèn)題作出進(jìn)一步判斷。(每空2分)
實(shí)驗(yàn)步驟:
①用F2中棒眼雄果蠅與F1中雌果蠅交配,得到______________;
②用________與________交配,觀察子代中有沒(méi)有________個(gè)體出現(xiàn)。
預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:
①若只有雄果蠅中出現(xiàn)棒眼個(gè)體,則圓、棒眼基因位于________________________;
②若子代中沒(méi)有棒眼果蠅出現(xiàn),則圓、棒眼基因位于__________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于下列圖解的理解正確的是( )
A.基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)在圖中的④⑤⑥
B.③⑥過(guò)程表示減數(shù)分裂過(guò)程
C.左圖中③過(guò)程的隨機(jī)性是子代 Aa 占 1/2 的原因之一
D.右圖子代中 aaBB的個(gè)體在 aaB_中占的比例為 1/16
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】中心法則反映了遺傳信息在細(xì)胞內(nèi)的生物大分子間轉(zhuǎn)移的基本法則,RNA病毒的發(fā)現(xiàn)豐富了經(jīng)典中心法則的內(nèi)容。以下說(shuō)法正確的是
A. DNA分子和RNA分子的復(fù)制均為半保留復(fù)制
B. DNA分子復(fù)制中模板鏈和子鏈的A+T/G+C互為倒數(shù)
C. 各種RNA分子都可以作為翻譯的模板
D. 圖中遺傳信息傳遞過(guò)程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列與生態(tài)學(xué)有關(guān)的問(wèn)題:
(1)某人將未經(jīng)檢疫的外來(lái)魚(yú)類(lèi)和水草大量引進(jìn)某水域生態(tài)系統(tǒng)后,導(dǎo)致生物多樣性下降.從種間關(guān)系的角度分析,引起這種不良后果的原因是本地原有物種和外來(lái)物種之間可能存在著 、 、 的關(guān)系.
(2)某相對(duì)穩(wěn)定的水域生態(tài)系統(tǒng)中主要有甲、乙、丙、丁、戊5個(gè)種群,各種群生物體內(nèi)某重金屬的含量如下表.已知水中的該重金屬被生物體吸收后難以通過(guò)代謝排出體外.假設(shè)在這5個(gè)種群構(gòu)成的食物網(wǎng)中,消費(fèi)者只能以其前一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的所有物種為食.
種群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
重金屬含量(μg/Kg鮮重) | 0.0037 | 0.0037 | 0.035 | 0.035 | 0.34 |
據(jù)表中數(shù)據(jù)繪出該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng). .
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