關(guān)于桑椹胚和囊胚的比較,以下說(shuō)法不正確的是( )
A.囊胚期細(xì)胞分化是由于遺傳物質(zhì)突變引起的
B.囊胚期的細(xì)胞出現(xiàn)了細(xì)胞分化,但遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變
C.桑椹胚的各細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能基本相同
D.囊胚期內(nèi)細(xì)胞團(tuán)和滋養(yǎng)層細(xì)胞差異不是復(fù)制水平上的差異,而是轉(zhuǎn)錄水平上的差異引起的。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中屬于生命系統(tǒng)的是甲和乙 | |
B. | 最基本的生命系統(tǒng)中都含有丙 | |
C. | 每個(gè)生命系統(tǒng)都各自具有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能,生態(tài)系統(tǒng)的組成是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者 | |
D. | 要構(gòu)成一個(gè)反射弧,一定需要三個(gè)或三個(gè)以上圖甲所示結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽阜陽(yáng)紅旗中學(xué)高一下學(xué)期月考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
與“阿波羅登月計(jì)劃”相提并論的“人類(lèi)基因組計(jì)劃”的主要任務(wù)是測(cè)定人體基因組整體序列。決定基因遺傳特異性的是( )
A.基因的堿基對(duì)排列順序
B.嘌呤總數(shù)與嘧啶總數(shù)的比值
C.堿基互補(bǔ)配對(duì)的原則
D.脫氧核苷酸鏈上磷酸和脫氧核糖的排列特點(diǎn)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧遼西五校高二下學(xué)期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述,正確的是( )
A.卵裂期胚胎中細(xì)胞數(shù)目和有機(jī)物總量在不斷增加
B.胚胎分割時(shí)需將原腸胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割
C.胚胎干細(xì)胞具有細(xì)胞核大、核仁小和蛋白質(zhì)合成旺盛等特點(diǎn)
D.胚胎干細(xì)胞是一類(lèi)未分化細(xì)胞,可從早期胚胎中分離獲取
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧遼西五校高二下學(xué)期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
牛生育出基因型完全相同的牛,產(chǎn)生這一結(jié)果的最可能的原因是( )
A.試管動(dòng)物培養(yǎng) B.胚胎移植
C.胚胎分割移植 D.受精卵分割移植
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧遼西五校高二下學(xué)期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
取植物組織器官用植物組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖植物體時(shí),不可能發(fā)生的是( )
A.基因重組 B.基因突變
C.染色體變異 D.染色體分離
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧遼西五校高二下學(xué)期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)mRNA的信息推出獲取目的基因的方法是
A、用DNA探針測(cè)出目的基因
B、用mRNA探針測(cè)出目的基因
C、用mRNA反轉(zhuǎn)錄形成目的基因
D、用PCR技術(shù)擴(kuò)增mRNA
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆福建廈門(mén)市高三第二次質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:綜合題
[生物—選修3現(xiàn)代生物科技專題
人的內(nèi)皮抑素(一種蛋白質(zhì))能誘導(dǎo)血管內(nèi)皮細(xì)胞凋亡,進(jìn)而抑制新血管的產(chǎn)生。臨床上通過(guò)靜脈注射含有內(nèi)皮抑素基因的腺病毒感染腫瘤細(xì)胞,使腫瘤細(xì)胞產(chǎn)生并釋放內(nèi)皮抑素,抑制新生血管的形成,使腫瘤細(xì)胞進(jìn)人休眠狀態(tài)并誘導(dǎo)其凋亡;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)從肝細(xì)胞中提取總mRNA,利用逆轉(zhuǎn)錄酶合成 ,根據(jù)內(nèi)皮抑素基因的 設(shè)計(jì)并合成引物,利用PCR技術(shù)得到大量?jī)?nèi)皮抑素基因。
(2)在構(gòu)建含內(nèi)皮抑素基因的腺病毒并導(dǎo)人受體細(xì)胞的過(guò)程中,以 作為工具酶,以 作為載體。
(3)在進(jìn)入臨床使用前,需用體外培養(yǎng)的血管內(nèi)皮細(xì)胞進(jìn)行生理、病理檢測(cè)。為獲得大量的血管內(nèi)皮細(xì)胞,首先用 酶處理血管內(nèi)皮組織,使其分散成單個(gè)細(xì)胞,制成細(xì)胞懸液,然后將其放人含 等一些天然成分的合成培養(yǎng)基中培養(yǎng)。
(4)血管內(nèi)皮細(xì)胞被重組腺病毒感染后,若通過(guò) 方法檢測(cè)呈陽(yáng)性并觀察到細(xì)胞凋亡,則說(shuō)明內(nèi)皮抑素基因得到表達(dá)且具有生物學(xué)活性。
(5)臨床上將含內(nèi)皮抑素基因的腺病毒通過(guò)靜脈注射感染腫瘤細(xì)胞,使腫瘤生長(zhǎng)受到抑制,這種治療方法屬于 (填“體內(nèi)”或“體外”)基因治療。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 群落自然演替是一個(gè)種群替代另一個(gè)種群的過(guò)程 | |
B. | 群落的原生演替在海洋和陸地均可發(fā)生 | |
C. | 群落的次生演替速度通常比原生演替快 | |
D. | 在被毀滅群落基質(zhì)上所進(jìn)行的演替為次生演替 |
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