A. | 分化程度大于造血干細胞 | B. | 細胞核中的DNA不存在解旋現(xiàn)象 | ||
C. | 可發(fā)生興奮,其內的基因成對存在 | D. | 一般不再分裂,沒有細胞周期 |
分析 關于“細胞分化”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產生的后代,在形態(tài),結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.
(2)細胞分化的特點:普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性.
(3)細胞分化的實質:基因的選擇性表達.
(4)細胞分化的結果:使細胞的種類增多,功能趨于專門化.
解答 解:A、神經細胞的分化程度大于造血干細胞,A正確;
B、神經細胞能合成蛋白質,而蛋白質的合成包括轉錄和翻譯兩個過程,其中轉錄過程中存在解旋現(xiàn)象,B錯誤;
C、神經細胞可發(fā)生興奮,神經細胞屬于體細胞,其內的基因成對存在,C正確;
D、神經細胞已經高度分化,一般不再分裂,因此沒有細胞周期,D正確.
故選:B.
點評 本題考查細胞分化的相關知識,要求考生識記細胞分化的概念、特點及意義,掌握細胞分化的實質,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省長春市高三上第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列細胞器中能合成有機物的是( )
A.①②④ B.①③ C.③④ D.①②③④
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 癌癥病人的染色體上無抑癌基因 | |
B. | 細胞癌變后細胞膜表面糖蛋白增多 | |
C. | 人體正常細胞中,存在原癌基因和抑癌基因 | |
D. | 癌變細胞內酶活性降低導致細胞代謝減緩 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 55%和 32.5% | B. | 45%和 42.5% | C. | 45%和32.5% | D. | 55%和42.5% |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雙鏈DNA分子含有兩個游離的磷酸基團 | |
B. | DNA分子中每個脫氧核糖上連接兩個磷酸基團和一個堿基 | |
C. | 若一個DNA片段的兩個胞嘧啶分子轉變?yōu)榱u化胞嘧啶(可與腺嘌呤配對),則其復制后的子代DNA分子中G-C堿基對所占比值會下降 | |
D. | 某DNA分子中有m對堿基、a個腺嘌呤,第n次復制時,需要游離的胞嘧啶是2n-1(m-a)個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由纖維素組成的細胞骨架與細胞形態(tài)的維持有關 | |
B. | 發(fā)菜細胞的 RNA、蛋白質合成發(fā)生在不同的空間 | |
C. | 植物細胞的胞間連絲具有物質運輸和信息交流的作用 | |
D. | 與正常細胞相比,癌細胞的形態(tài)、結構等都發(fā)生了變化,細胞周期變長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在“低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化”實驗中用洋蔥鱗片葉做材料而不能用大腸桿菌等原核生物替代 | |
B. | 甘蔗中含有較多的糖且近于白色,可用于進行可溶性還原糖的鑒定 | |
C. | 許多土壤動物身體微小且活動能力較弱,可用取樣器取樣的方法進行采集、調查 | |
D. | 調查人群中紅綠色盲病的發(fā)病率時,在患病家系中多調查幾代,不能減少實驗誤差 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1200個和2400個 | B. | 1800個和1800個 | C. | 6000個和1800個 | D. | 1800個和3600個 |
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