【題目】下列四項(xiàng)能正確表示基因分離定律實(shí)質(zhì)的是（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】C
【解析】解：A、DD是純合物，不含等位基因，只能產(chǎn)生一種配子，所以不能正確表示基因分離定律實(shí)質(zhì)，A錯誤；B、dd是純合物，不含等位基因，只能產(chǎn)生一種配子，所以不能正確表示基因分離定律實(shí)質(zhì)，B錯誤；C、Dd是雜合體，含等位基因，在減數(shù)第一次分裂后期，等位基因分離，產(chǎn)生D和d兩種配子，比例1：1，能正確表示基因分離定律實(shí)質(zhì)，C正確；D、表示D和d兩種雌雄配子隨機(jī)結(jié)合，完成受精作用，不能正確表示基因分離定律實(shí)質(zhì)，D錯誤；故選：C．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用的相關(guān)知識，掌握基因的分離定律的實(shí)質(zhì)是：在雜合體的細(xì)胞中，位于一對同源染色體上的 等位 基因，具有一定的獨(dú)立性，在減數(shù)分裂形成配子的過程中，等位基因會隨同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入兩個配子中，獨(dú)立地隨配子傳給后代．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。下列有關(guān)敘述，正確的是（ ）

A. t1→t2，葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加，葉綠體基質(zhì)中水光解加快

B. t2→t3，碳反應(yīng)限制光合作用速率，若在t2時刻增加光照，光合速率將再提高

C. t3→t4，光照強(qiáng)度不變，光合速率的提高是由于光反應(yīng)速率不變、暗反應(yīng)增強(qiáng)的結(jié)果

D. t4后短暫時間內(nèi)，葉綠體中ADP和Pi含量升高，C3化合物含量升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為幾種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模式簡圖，請分析回答：
（1）如果在電子顯微鏡下能觀察到上圖所示全部結(jié)構(gòu)，這樣的細(xì)胞屬于細(xì)胞，圖B結(jié)構(gòu)能進(jìn)行光合作用的原因是 ．
（2）圖D中的1是 ， 該結(jié)構(gòu)含有DNA，從而使D成為細(xì)胞的的控制中心．
（3）圖C是 ， 其可以與D的外膜直接相連，C也可以與細(xì)胞膜直接相連．
（4）對胰島細(xì)胞而言，上圖所示結(jié)構(gòu)中，與胰島素合成有關(guān)的是 ．
（5）圖A，B，D所示在結(jié)構(gòu)上的主要共同點(diǎn)是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞通訊是一個細(xì)胞發(fā)出的信息通過介質(zhì)傳遞到另一個細(xì)胞并使之產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)．細(xì)胞通訊對于多細(xì)胞生物體調(diào)節(jié)生命活動是必須的．下圖是幾個細(xì)胞通訊的實(shí)例。

（1）A圖中的激素是_________（填激素名稱），肝細(xì)胞膜上受體的化學(xué)成分是_________，

（2）B圖中的突觸在傳遞信號后使下一神經(jīng)元______________。

（3）A、B圖所示過程表明細(xì)胞膜在__________________________方面的作用。

（4）如果在B圖中的A點(diǎn)給予有效刺激，則在B圖中的_________點(diǎn)可以檢測到電位變化。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人體體細(xì)胞增殖的一個細(xì)胞周期中，在形成紡錘體時，一個細(xì)胞中的染色體數(shù)為N，核DNA數(shù)為m；則當(dāng)該細(xì)胞中染色單體消失時，此細(xì)胞中的染色體數(shù)和核DNA數(shù)分別是（ ）

A. 2N和m B. N/2和m/2 C. 2N和m/2 D. N和m

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不含有氮、磷元素的物質(zhì)是（ ）

A. DNA B. 核酶

C. ATP D. 膽固醇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)ATP的敘述正確的是

A．“T”指的是ATP中含有三個髙能磷酸鍵

B．劇烈運(yùn)動時細(xì)胞內(nèi)的ATP含量將急劇減少

C．細(xì)胞內(nèi)的放能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系

D．葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應(yīng)階段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為部分蛋白質(zhì)的合成與轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖，據(jù)圖分析不能說明的是（ ）

A. 多個翻譯過程的同時進(jìn)行可以短時間內(nèi)大量合成同種蛋白質(zhì)

B. 線粒體中的部分物質(zhì)由細(xì)胞核基因直接控制合成

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體參與了膜蛋白和分泌蛋白的加工、轉(zhuǎn)運(yùn)

D. 由于①和②的結(jié)構(gòu)不同，因而合成了不同的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的紅眼基因（R）對白眼基因（r）為顯性，位于X染色體上；長翅基因（B）對殘翅基因（b）為顯性，位于常染色體上．現(xiàn)有一只紅眼長翅果蠅（甲）與一只白眼長翅果蠅（乙）交配，F(xiàn)1的雄果蠅中約有 為白眼殘翅．請分析回答：
（1）寫出甲、乙果蠅的基因型 ．
（2）F1出現(xiàn)白眼長翅雌果蠅的概率為 ．
（3）果蠅的體毛還有一對相對性狀為直毛和分叉毛（顯性基因用A表示、隱性基因用a表示），統(tǒng)計(jì)F1的體毛性狀，結(jié)果如下表所示：

直毛：分叉毛

雌蠅

1：0

雄蠅

1：1

①上述體毛性狀中的顯性性狀為 ．
②寫出甲、乙果蠅與體毛性狀相關(guān)的基因型 ．
③F1中雌雄個體相互雜交，F(xiàn)2雌果蠅中純合子所占比例為 ．

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