【題目】如圖為豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖解,請(qǐng)仔細(xì)閱圖后回答下列問(wèn)題:

(1)該實(shí)驗(yàn)的親本中,父本是 ,母本是 。

(2)操作叫做 ,操作叫做 ;為了確保雜交實(shí)驗(yàn)成功,的操作過(guò)程中應(yīng)注意,時(shí)間上 ,操作過(guò)程中要干凈、全部、徹底;操作后 。

(3)若P皆為純合子,讓F1進(jìn)行自交,F(xiàn)2代的性狀中,紅花與白花之比為 ,F(xiàn)2代的遺傳因子組成有 ,且比值為

【答案】(1)矮莖 高莖

(2)去雄 授粉 要在花粉成熟之前進(jìn)行 要套袋

(3)3:1 AA、Aa、aa 1:2:1

【解析】(1)在豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中,父本矮莖植株是提供花粉的植株,母本即高莖植株是接受花粉的植株。

(2)根據(jù)圖示可知操作是去雄,操作是傳粉;由于豌豆為自花傳粉且為閉花受粉植物,為確保雜交實(shí)驗(yàn)成功,應(yīng)在要在花藥未成熟之前進(jìn)行,操作后還要套上紙袋,防止外來(lái)花粉干擾實(shí)驗(yàn)。

(3)若親本皆為純合子,則F1為雜合子,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2代會(huì)出現(xiàn)性狀分離;F2代的基因型及比例為AA(紫花):Aa(紫花):aa(紅花)=1:2:1,分離比為顯性(A_):隱性(aa)=3:1;所以F2的基因類型有3種,且比值為1:2:1.表現(xiàn)型有2種,且比值為3:1。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列可雙向進(jìn)行的是( )

A. 金絲雀藕草的胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸

B. 反射活動(dòng)中興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)

C. 草原生態(tài)系統(tǒng)中狼和兔子間的碳元素傳遞

D. 垂體細(xì)胞與甲狀腺細(xì)胞間的信息傳遞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于種子或食物儲(chǔ)存的說(shuō)法中,正確的是 ( )

A食品包裝上的脹袋勿食是指微生物進(jìn)行乳酸發(fā)酵產(chǎn)氣

B曬干后的種子在貯存時(shí)不進(jìn)行細(xì)胞呼吸

C可以采用低氧、零下低溫和干燥的方法來(lái)保存水果

D真空包裝熟牛肉抑制了微生物的有氧呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示酵母菌呼吸過(guò)程中碳原子轉(zhuǎn)移的大致路徑,有關(guān)分析正確的是

A在有氧和無(wú)氧條件下,過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所不同

B在有氧和無(wú)氧條件下,催化過(guò)程的酶可以不同

C若圖中過(guò)程發(fā)生在線粒體中,則過(guò)程釋放的能量最多

D在有氧和無(wú)氧條件下,圖中①②過(guò)程均有ATP生成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖a﹣b表示不同的生物學(xué)含義,M代表相關(guān)的高低量,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.若M表示種群密度,a﹣d表示同種生物的四個(gè)種群,則種群b種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈

B.若M表示物種豐富度,a﹣d表示不同生態(tài)系統(tǒng),則b系統(tǒng)的穩(wěn)定性最強(qiáng)

C.若M表示生物所含能量,a﹣d表示同一條食物鏈中的四個(gè)種群,則a是最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)

D.若M表示基因多樣性,a﹣d表示不同種類的植物,則在劇烈變化的環(huán)境中最不易被淘汰的是b

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于正常情況下組織液生成與回流的敘述,錯(cuò)誤的是

A組織液大部分回流到血漿中,少部分流入淋巴中

B組織液來(lái)自于血漿、淋巴和細(xì)胞內(nèi)液

C血漿中有些物質(zhì)經(jīng)毛細(xì)血管動(dòng)脈端進(jìn)入組織液

D組織液中有些物質(zhì)經(jīng)毛細(xì)血管靜脈端進(jìn)入血液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的敘述正確的是

A分裂間期有DNA和中心體的復(fù)制

B分裂間期DNA含量和染色體組數(shù)都加倍

C有絲分裂中期,發(fā)生聯(lián)會(huì)的同源染色體排列在赤道板上

D細(xì)胞板是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂末期出現(xiàn)的一種結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面兩幅圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的圖解。請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:

(1)分析左圖可知,加熱殺死有毒的S型細(xì)菌與活的R型無(wú)毒細(xì)菌混合注入小鼠體內(nèi),小鼠將 ,原因是 。

(2)若用同位素標(biāo)記法分別對(duì)蛋白質(zhì)和DNA進(jìn)行標(biāo)記,可選用下列哪組 。

A .14C18O B.35S32P C. 14C32P D. 35S18O

(3)分析右圖可知,能使R型活細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的是 ;DNA酶處理DNA的結(jié)果是產(chǎn)生

(4)S型細(xì)菌的遺傳物質(zhì)主要存在于 中。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在一個(gè)細(xì)胞周期中,最可能發(fā)生在同一時(shí)期的是

A著絲點(diǎn)的分裂和細(xì)胞質(zhì)的分裂

B染色體復(fù)制和中心粒復(fù)制

C細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn)

D染色體數(shù)加倍和染色單體形成

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同步練習(xí)冊(cè)答案