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通常情況下，下列各選項所描述的變化趨勢與圖中曲線相符合的有（　�。�
橫坐標 縱坐標 曲線
A 群落的物種豐富度 生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性大小 抵抗力穩(wěn)定性
B pH值 酶活性 胃蛋白酶
C Aa豌豆自交代數(shù) 基因頻率大小 A或a
D 氧的濃度 無氧呼吸的強度 酵母菌
A、AB、BC、CD、D
考點：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,酶的特性,有氧呼吸的過程和意義,基因的分離規(guī)律的實質及應用
專題：
分析：1、生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多，營養(yǎng)結構就越復雜，生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力就越強，其抵抗力穩(wěn)定性就越強，相反的其恢復力穩(wěn)定性就越弱．
2、酶的催化能力的發(fā)揮有一個最適pH，在低于最適pH時，隨著pH的降低，酶的催化能力逐漸降低；高于最適pH時，隨著pH的升高，酶的活性逐漸下降．
3、突變和基因重組、自然選擇等使得種群的基因頻率發(fā)生改變．
解答： 解：A、群落的物種豐富度越高，營養(yǎng)結構越復雜，自我調節(jié)能力越強，抵抗力穩(wěn)定性越高，A正確；
B、PH過大或過小，酶的活性都減低直至失活，B錯誤；
C、自交后代基因頻率不變，C錯誤；
D、氧氣濃度越大，無氧呼吸越受抑制，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查了學生的識圖分析能力，難度適中，解題的關鍵是會分析曲線的意義．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列對有關實驗的描述中，正確的是（　�。�
A、選用洋蔥鱗片葉內表皮細胞做實驗材料在觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗中，可看到RNA主要在細胞質中，DNA主要在細胞核核中
B、用高倍鏡觀察線粒體時用到的染液為健那綠染液，染色后細胞死亡不再進行有氧呼吸，線粒體被染成藍綠色
C、綠藻細胞中有氧呼吸的酶存在于細胞質基質、線粒體基質和線粒體內膜上
D、酵母菌計數(shù)實驗中，先將酵母菌培養(yǎng)液滴于血細胞計數(shù)板中央，再蓋蓋玻片

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關人類遺傳病的敘述錯誤的是（　�。�
A、禁止近親結婚是預防遺傳病發(fā)生的最簡單有效的方法
B、孕婦血細胞檢查可用于判斷胎兒是否患有遺傳病
C、調查人群的中的遺傳病只能選擇群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病
D、不攜帶遺傳病基因的個體也可能患遺傳病

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關人體內元素和化合物的敘述，正確的是（　�。�
A、血漿滲透壓主要通過蛋白質、Na+、Cl-來維持
B、ATP、磷脂、抗體、DNA的組成元素中都有C、H、O、N、P
C、蛋白質分子中的N主要存在于氨基中，核酸中的N主要存在于堿基中
D、人體內參與信息傳遞的分子都是蛋白質

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科目：高中生物 來源： 題型：

如果用光學顯微鏡觀察下列裝片，肯定能看到一個完整的細胞核的是（　�。�
A、蟾蜍的紅細胞
B、放線菌菌體
C、根尖有絲分裂分裂期細胞
D、圓褐固氮菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網，關于此食物網的敘述，錯誤的是（　　）
A、該食物網共有6條食物鏈
B、野兔、鹿及昆蟲均為初級消費者
C、狼和云豹在不同食物鏈上均屬于同一營養(yǎng)級
D、嚴禁過度捕殺鷹，由于其對該食物網影響最大

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖裝置，若使植物周圍空氣中的二氧化碳為C*O2，瓶中的水為H2O，則瓶中植株是否有可能產生*O2，對該實驗的結果及原因解釋不正確的是（　　）
A、不可能，因為C*O2中*O的只能轉移到葡萄糖中，不能轉移到O2中
B、不可能，因為O2是光反應中H2O的光解釋放的，而C*O2只參與暗反應
C、可能，因為C*O2可參與形成H2*O，生成的H2*O作為光合作用的原料時，就可產后*O2
D、可能，因為C*O2也可光解，生成*O2

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科目：高中生物 來源： 題型：

Ⅰ．某生物興趣小組對人群中的家系進行調查，調查結果如下表：
婚配方式 調查的家庭個數(shù) 子女藍眼 子女褐眼
男 女 男 女
Ⅰ、藍眼×藍眼 150 78 82 0 0
Ⅱ、藍眼×褐眼 158 49 47 63 61
Ⅲ、褐眼×褐眼 142 14 17 72 69
（1）從調查結果可知，控制藍眼的基因位于
 
上，是
 
性遺傳．
主要理由是①
 
；②
 
．
（2）寫出第二種，第三種婚配方式中每組親本可能的基因型（設基因為B、b）：
Ⅱ
 

Ⅲ
 

（3）基因可以通過
 
來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀，也能通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀．
Ⅱ．已知水稻的高桿（A）對矮桿（a）為顯性，抗�。˙）對易染�。╞）為顯性，這兩對性狀獨立遺傳．現(xiàn)有一批高桿抗病水稻，請你用花藥離體培養(yǎng)的方法來確定這批水稻的基因型．
（1）進行花藥離體培養(yǎng)所依據(jù)的理論基礎是植物細胞具有
 
．
（2）寫出確定這批水稻基因型的簡要過程：
 
．
（3）寫出可能的結果和結論：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

科研人員對某農田在不同時期分別用不同方法進行害蟲防治，同時調查害蟲種群數(shù)量變化，結果如圖．下列敘述正確的是（　�。�
A、施用農藥誘發(fā)害蟲產生抗農藥基因突變
B、害蟲與蜘蛛種群之間存在負反饋調節(jié)
C、引入蜘蛛會定向改變害蟲種群抗農藥基因頻率
D、該農田生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力保持穩(wěn)定不變

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