科目:高中生物 來源: 題型:
A、將植物細胞置于某一濃度的蔗糖溶液中,不能發(fā)生質壁分離的一定是死細胞 |
B、用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞質壁分離時,可看到細胞壁、細胞膜和葉綠體 |
C、用紙層析法分離色素時,擴散最快的是在層析液中溶解度最大的葉綠素a |
D、探究pH對酶活性的影響時,排除溫度等因素影響的辦法是實驗組和對照組只有自變量不同外,其他條件都相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核糖體是噬菌體、細菌、酵母菌唯一共有的細胞器 |
B、在植物細胞有絲分裂的末期,細胞中的高爾基體活動加強 |
C、葉綠體是所有生物進行光合作用的場所,含有DNA、RNA、蛋白質和磷脂等成分 |
D、線粒體是有氧呼吸的主要場所,在其中生成的產物有丙酮酸、二氧化碳和水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
光能 |
葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
X |
碳酸鈣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②④ | B、①④② |
C、⑤④① | D、①④① |
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科目:高中生物 來源: 題型:
試管號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
光線種類 | 紫外光 | 紫 | 靛 | 藍 | 綠 | 黃 | 橙 | 紅 |
A、分別向2-8支試管加入酸堿指示劑,5號試管中溶液酸性最強 |
B、照光前將小球藻在暗室放置一段時間目的是消耗掉已有的淀粉 |
C、紫外光照射的1號試管中的小球藻最容易發(fā)生基因突變 |
D、分別向8支試管滴加碘液,能檢測小球藻是否進行光合作用 |
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