【題目】細胞內很多化學反應都是在生物膜上進行的，如下圖表示真核細胞中 4 種生物膜上發(fā)生的化學變化示 意圖，相關敘述正確的是（ ）

A.①過程發(fā)生在高爾基體膜上，與呼吸酶的加工有關

B.②過程可發(fā)生在植物細胞中

C.③過程發(fā)生在被光照射的葉綠體內膜上

D.④過程發(fā)生在線粒體內膜上，該過程產(chǎn)生的 ATP 可用于暗反應中 CO2 的固定

【答案】B

【解析】

據(jù)圖分析，①將肽鏈加工成一定空間結構的蛋白質，表示內質網(wǎng)；②將葡萄糖聚合形成纖維素，纖維素是構成植物細胞壁的重要成分，高爾基體與細胞壁的形成有關，因此②是高爾基體；③膜上進行水的光解，場所是葉綠體類囊體薄膜上；④表示有氧呼吸的第三階段，氧氣和[H]結合生成水，場所在線粒體內膜上。

A、①生物膜的功能是將氨基酸脫水縮合形成肽鏈，再進行加工形成蛋白質，①可能是內質網(wǎng)，與分泌蛋白的初加工有關，而呼吸酶屬于胞內酶，不屬于分泌蛋白，A錯誤；

B、纖維素是細胞壁的成分，②膜上進行的反應是葡萄糖形成纖維素，可見②是高爾基體，與細胞壁的形成有關，B正確；

C、③膜上進行的是光反應階段，光反應的場所是葉綠體的類囊體膜，不是葉綠體內膜，C錯誤；

D、④膜上進行的反應是氧氣與還原氫反應生成水，是有氧呼吸的第三階段，場所是線粒體內膜，但該過程產(chǎn)生的ATP不可用于暗反應中CO2的還原，而用于其他生命活動，D錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為膝反射示意圖，其中①～④表示結構，有關敘述正確的是

A. 膝反射的所有神經(jīng)元的胞體都位于脊髓

B. 膝反射發(fā)生時，結構④上會產(chǎn)生負電波

C. 膝反射反生時，能在抑制性中間神經(jīng)元上檢測到動作電位

D. 用適宜電流刺激A，電位表指針會發(fā)生兩次方向相反的偏轉，可產(chǎn)生膝反射

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是驗證酵母菌細胞呼吸類型的實驗裝置，兩套裝置的培養(yǎng)條件一致（不考慮環(huán)境中物理因素的影響），下列相關敘述不正確的是

A. 若裝置1中的紅色液滴向左移，移動距離可表明酵母菌有氧呼吸所消耗的氧氣量

B. 若酵母菌只進行無氧呼吸，則裝置1中紅色液滴不移動，裝置2中紅色液滴向右移

C. 若酵母菌只進行有氧呼吸，則裝置1中紅色液滴不移動，裝置2中紅色液滴向左移

D. 若酵母菌同時進行有氧呼吸和無氧呼吸，則裝置1中紅色液滴向左移，裝置2中紅色液滴向右移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】苯酚是工業(yè)生產(chǎn)排放的有毒污染物質，自然界中存在著降解苯酚的微生物，某工廠產(chǎn)生的廢水中含有苯酚，為了降解廢水中的苯酚，研究人員從土壤中篩選獲得了只能降解利用苯酚的細菌菌株，篩選的主要步驟如下圖所示，①為土壤樣品。下列相關敘述錯誤的是

A．使用平板劃線法可以在⑥上獲得單個菌落

B．如果要測定②中的活細菌數(shù)量，常采用稀釋涂布平板法

C．圖中②培養(yǎng)目的菌株的選擇培養(yǎng)基中應加入苯酚作為碳源

D．微生物培養(yǎng)前，需對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進行消毒處理

多選題

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示北方的一個貯藏白菜地窖中，隨著氧氣的消耗，二氧化碳濃度的變化情況，錯誤的是

A. AB段白菜主要進行有氧呼吸，CD段白菜主要進行無氧呼吸

B. BC段CO2濃度幾乎不上升的原因是細胞無氧呼吸不釋放CO2

C. 從B點開始，O2濃度是限制有氧呼吸的主要因素

D. 為了 較長時間貯藏大白菜，應把地窖里的O2濃度控制在BC段范圍內

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】斐林試劑與雙縮脲試劑都是由甲液（NaOH）和乙液（CuSO4）組成的，下面是某同學對斐林試劑與雙縮脲試劑應用的探究實驗，其中NaOH的質量分數(shù)均為0.1 g/mL，CuSO4的質量分數(shù)均為0.05 g/mL，實驗結果如下表。請回答相關的問題：

（1）斐林試劑的配制方法是：將0.1g/ mL NaOH與0.05g/mL CuSO4______混合，隨用隨配。斐林試劑的常規(guī)使用方法是：在待測樣液的試管中加入斐林試劑搖勻后再將試管放入燒杯中進行____________，觀察試管中出現(xiàn)的顏色變化。

（2）設計1～5號試管的實驗目的是：探究__________________；結論是______________。

（3）設計6～7號試管的實驗目的是：探究雙縮脲試劑_____________________；結論是：________________。

（4）8號試管與其它試管的反應結果比較說明：________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某高等植物細胞的亞顯微結構模式圖。下列敘述錯誤的是

A.該細胞為成熟的植物細胞，在濃蔗糖溶液中能發(fā)生質壁分離

B.該細胞的生物膜系統(tǒng)是由1、2、3、4、6和7組成的

C.該細胞最可能是葉肉細胞，在光下可以進行光合作用和細胞呼吸

D.可以用纖維素酶和果膠酶去除結構8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是兩種限制酶識別并切割的DNA分子的特定核苷酸序列。有關說法正確的是(　　)

　

A. 二者的識別序列相同，切出的黏性末端相同

B. 二者的識別序列相同，切出的黏性末端不同

C. 二者的識別序列不同，切出的黏性末端相同

D. 二者的識別序列不同，切出的黏性末端不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示果蠅的一個細胞，其中數(shù)字表示染色體，字母表示基因，下列敘述正確的是（ ）

A.從染色體情況上看，該果蠅只能形成一種配子

B.e基因控制的性狀在雌、雄個體中出現(xiàn)的概率相等

C.形成配子時基因A、a與D、d之間自由組合

D.可以用AaBb基因型的個體研究自由組合定律

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