A、若要達(dá)到該實驗的目的,應(yīng)進行預(yù)實驗 |
B、NAA促進生根效果與其處理枝條的時間長短成正比 |
C、促進迎春花插條生根的最適濃度為c |
D、不同濃度的NAA處理迎春花插條的時間應(yīng)該不同 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP中的“T”代表胸腺嘧啶核苷酸 |
B、ATP中遠(yuǎn)離“A”的高能磷酸鍵易水解 |
C、ATP的結(jié)構(gòu)簡式可表示為A-P-P-P |
D、細(xì)胞中ATP的含量少、化學(xué)性質(zhì)十分穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、保持可可西里的植被 |
B、保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 |
C、保護遺傳的多樣性和物種的多樣性 |
D、防止外來物種的入侵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、通過人體自身調(diào)節(jié)實現(xiàn) |
B、包括水和無機鹽平衡的調(diào)節(jié) |
C、包括pH的調(diào)節(jié),血糖的調(diào)節(jié) |
D、體溫的調(diào)節(jié)不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的范疇 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胚胎分割時可用切割針取樣滋養(yǎng)層細(xì)胞鑒定性別 |
B、由于技術(shù)問題,受精和胚胎早期培養(yǎng)都需要在體外進行 |
C、胚胎移植時用相同激素對供體和受體母畜進行處理 |
D、蛙卵在原腸胚期形成了眼、心臟等器官 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、宜選擇蔓生或叢生的單子葉植物作為抽樣調(diào)查的對象 |
B、用標(biāo)記重捕法調(diào)查土壤中昆蟲卵的種群密度 |
C、可采用樣方法調(diào)查草地中跳蝻的種群密度 |
D、種群密度能準(zhǔn)確反映種群數(shù)量的變化趨勢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、樣方法只能用于植物種群密度的調(diào)查 |
B、標(biāo)志個體與未標(biāo)志個體被重新捕獲的概率相等是用標(biāo)志重捕法對動物種群密度進行調(diào)查的前提 |
C、當(dāng)調(diào)查對象分布在狹長地帶時,一般采用五點取樣法 |
D、植物種群密度的調(diào)查,所取樣方大小為1m2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、根據(jù)所得實驗數(shù)據(jù),畫pH變化曲線時,一般以pH為橫軸,以酸或堿的量為縱軸 |
B、血漿中的一對緩沖物質(zhì)是H2CO3/Na2CO3 |
C、本實驗每一組都進行了自身前后對照 |
D、生物材料的緩沖作用都要通過神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié) |
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