A. | 結構④為具有一層生物膜的細胞器 | |
B. | ⑤是由4種脫氧核苷酸組成的單鏈結構,能攜帶氨基酸 | |
C. | ①②⑤⑥中均含有五碳糖,物質(zhì)⑥的密碼子決定其攜帶氨基酸的種類 | |
D. | a過程表示遺傳信息的轉錄,b過程表示翻譯 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示為某動物細胞核基因表達的過程,其中a為轉錄過程;b為翻譯過程;①是DNA分子;②是mRNA分子;③是多肽鏈;④是核糖體;⑤為mRNA分子;⑥是tRNA,能識別密碼子并轉運相應的氨基酸.
解答 解:A、④是核糖體,無膜結構,A錯誤;
B、⑤是mRNA,由4種核糖核苷酸組成的單鏈結構,是翻譯的模板,B錯誤;
C、密碼子在mRNA上,而物質(zhì)⑥是tRNA,不含密碼子,C錯誤;
D、所圖分析,a過程表示遺傳信息的轉錄,b過程表示翻譯,D正確.
故選:D.
點評 本題結合某動物細胞核基因表達的過程圖解,考查遺傳信息的轉錄和翻譯,要求考生識記遺傳信息轉錄和翻譯過程、場所、條件和產(chǎn)物等基礎知識,能準確判斷圖中各過程及物質(zhì)的名稱,能準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③④ | B. | ①② | C. | ①②③④ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞的高度分化改變了物種的遺傳信息 | |
B. | 個體衰老是組成個體的細胞普遍衰老的過程 | |
C. | 細胞凋亡是生物體正常的生命活動 | |
D. | 原癌基因或抑癌基因發(fā)生多次變異累積可導致癌癥 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中1?2?6組成了細胞的原生質(zhì)層 | |
B. | 圖中細胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài),此時6處的濃度一定大于7處的濃度 | |
C. | 圖中1是細胞壁,6中充滿了蔗糖溶液 | |
D. | 圖中7是細胞液,在細胞發(fā)生質(zhì)壁分離過程中,其顏色逐漸變淺 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可以將抗病蟲害、抗除草劑等基因轉入農(nóng)作物使其具有相應的抗性 | |
B. | 可以使用DNA重組的微生物,生產(chǎn)稀缺的基因藥物 | |
C. | 可以通過轉基因技術使奶牛變成生物反應器,使它們的奶中富含某種營養(yǎng)物質(zhì)、珍貴藥材或人類所需要的蛋白質(zhì) | |
D. | 將不同生物的DNA進行轉移和重組,可以創(chuàng)造出新物種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
氨基酸 | 丙氨酸 | 蘇氨酸 | 精氨酸 | 色氨酸 |
密碼子 | GCA | ACU | CGU | UGG |
GCG | ACC | CGC | ||
GCC | ACA | CGA | ||
GCU | ACG | CGG |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{6}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{1}{3}$ |
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