下列關(guān)于高等動植物連續(xù)分裂細(xì)胞的細(xì)胞周期的敘述，正確的是( )

A．用蛋白質(zhì)合成抑制劑處理G1期細(xì)胞，不影響其進入S期

B．G2期細(xì)胞的染色體數(shù)目已增加一倍

C．用秋水仙素處理細(xì)胞群體，M期細(xì)胞的比例會減少

D．前期核膜開始解體，形成在有絲分裂的整個過程中幾乎都可看到的分散小泡

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省日照市高三校際聯(lián)合檢測模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

急性早幼粒細(xì)胞白血病是最兇險的一種白血病，發(fā)病機理如下圖所示。“誘導(dǎo)分化療法”聯(lián)合應(yīng)用維甲酸和三氧化二砷治療該�。壕S甲酸通過修飾PML—RARa使癌細(xì)胞重新分化“改邪歸正”三氧化二砷則可以引起這種癌蛋白的降解，使癌細(xì)胞發(fā)生部分分化導(dǎo)致死亡。下列有關(guān)分析正確的是

A．該白血病的發(fā)生是由于基因突變導(dǎo)致的

B．圖中融合基因PML—RARa屬于原癌基因

C．維甲酸和三氧化二砷治療該病的原理相同

D．三氧化二砷使癌細(xì)胞的死亡屬于細(xì)胞凋亡

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省梅州市高三5月總復(fù)習(xí)質(zhì)檢模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)對高中教材中一些“根本原因”進行歸類總結(jié)，其中不恰當(dāng)?shù)氖?/p>

A.細(xì)胞分化的根本原因是基因的選擇性表達

B.生殖隔離的根本原因是不同物種基因庫的不同

C.生物出現(xiàn)新性狀的根本原因是基因突變

D.生物多樣性的根本原因是蛋白質(zhì)的多樣性

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年天津市武清區(qū)高三質(zhì)量調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）下表中列出了幾種限制酶識別序列及其割位點，圖一、圖二中箭頭表示相關(guān)限制酶的位點。請回答下列問題：

限制酶

BamH I

Hind Ⅲ

EcoR I

Sma I

識別序列及切割位點

↓

GGATCC

CCTAGG

↑

↓

AAGCTT

TTCGAA

↑

↓

GAATTC

CTTAAG

↑

↓

CCCGGG

GGGCCC

↑

（1） 一個圖一所示的質(zhì)粒分子經(jīng)Sma I切割前后，分別含有___________個游離的磷酸基團。

（2） 若對圖一中質(zhì)粒進行改造，插入Sma I 酶切位點越多，質(zhì)粒的穩(wěn)定性越_____________。

（3） 用圖中的質(zhì)粒和外源ＤＮＡ構(gòu)建重組質(zhì)粒，不能使用Sma I切割，原因是____________。

（4） 與只是用EcoR I 相比較，使用BamH I和Hind Ⅲ兩種限制酶同時處理質(zhì)粒、外源DNA的優(yōu)點在于可以防止___________。

（5） 為了獲取重組質(zhì)粒，將切割后的質(zhì)粒與目的基因片段混合，并加入_______________。

（6） 重組質(zhì)粒中抗生素抗性基因的作用是為了_____________。

（7） 為了從cDNA 文庫中分離獲取蔗糖轉(zhuǎn)基因，將重組質(zhì)粒導(dǎo)入喪失吸收蔗糖的能力的大腸桿菌突變體，然后在________________的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，以完成目的基因表達的初步檢測。

（8）若將某一目的基因轉(zhuǎn)入某一植物的核基因組中，確定該目的基因是否已整合到某一染色體上，方法之一是測定該染色體的___________________。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年天津市武清區(qū)高三質(zhì)量調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述錯誤的是

A.生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定

B.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的H+ 被轉(zhuǎn)運到線粒體內(nèi)需消耗能量

C.分泌蛋白合成后在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中加工

D.正常生理狀態(tài)下溶酶體對自身機體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無分解作用

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山西省四校高三第四次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題)（15分）

請回答下列有關(guān)生物工程方面的問題：

（1）目前，科學(xué)家通過細(xì)胞核移植實驗，培育出多種哺乳動物新類型。在哺乳動物的核移植實驗中，一般通過 （物理方法）將受體細(xì)胞激活，使其進行細(xì)胞分裂并發(fā)育，當(dāng)胚胎發(fā)育到 階段時，將胚胎植入另一雌性（代孕）動物體內(nèi)。

（2）在“試管�！钡呐嘤^程中，要使精子和卵母細(xì)胞在體外成功結(jié)合，需要對精子進行 處理。另外，培養(yǎng)的卵母細(xì)胞需要發(fā)育至 ，該時期在顯微鏡下可觀察到次級卵母細(xì)胞和第一極體。

（3）將已免疫小鼠的B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合，獲得能分泌特定抗體的雜交瘤細(xì)胞的過程中至少要進行兩次篩選，一次是通過 培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞，另一次是通過____________篩選出能分泌特定抗體的雜交瘤細(xì)胞。

（4）若要使獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素，則所構(gòu)建的基因表達載體必須包括：某種牛乳腺分泌蛋白基因及其啟動子、 、終止子、標(biāo)記基因和復(fù)制原點等。目前常用的措施是將該基因表達載體導(dǎo)入牛的 （填“受精卵”或“乳腺細(xì)胞”）。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山西省四校高三第四次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)說法正確的是

A．植物在黑暗環(huán)境中不能合成激素，因而不能生長

B．鮮花切離花株后及時用細(xì)胞分裂素處理，可以延長保鮮期

C．用適宜濃度的2,4-D處理插條兩端，可促進插條兩端生根

D．生產(chǎn)啤酒時用脫落酸處理大麥，可降低生產(chǎn)成本

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省臺州市路橋區(qū)高考模擬（二）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩種群在一段時間內(nèi)的數(shù)量變化情況。據(jù)圖分析下列有關(guān)敘述錯誤的是( )

A．甲乙兩種群間為捕食關(guān)系，甲是被捕食者

B．M時乙種群的出生率大于死亡率

C．甲種群在該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量呈周期性波動

D．兩種種群數(shù)量波動的幅度減小說明了生態(tài)系統(tǒng)趨于穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省南陽市高三4月模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

調(diào)查發(fā)現(xiàn)某家系中有甲、乙兩種遺傳病，系譜圖如下。下列相關(guān)敘述中正確的是( )

A. 乙病為伴X染色體隱性遺傳病

B. Ⅲ2是純合子的概率是1/4

C. 若H個體為女性，其與Ⅲ7個體婚配違反我國婚姻法

D. Ⅲ1與Ⅲ2婚配所生的H個體仍可能同時患有甲病和乙病

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同步練習(xí)冊答案