以下敘述中,哪一條不是孟德爾能獲得成功的原因( )
A.正確假設(shè)了等位基因控制相對(duì)性狀
B.正確選用了試驗(yàn)材料
C.由單因素到多因素的研究方法
D.科學(xué)地設(shè)計(jì)了試驗(yàn)的程序
A
【解析】
試題分析:孟德爾的遺傳實(shí)驗(yàn)研究獲得成功的原因包括:①選擇了正確的實(shí)驗(yàn)材料——豌豆;②采用了正確的實(shí)驗(yàn)方法,從一對(duì)性狀到多對(duì)性狀進(jìn)行研究,且對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)學(xué)分析。孟德爾并沒有提出等位基因的概念。
考點(diǎn):本題考查孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來源:2013屆甘肅省武威第五中學(xué)高三11月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
以下敘述中,哪一條不是孟德爾能獲得成功的原因( 。
A.正確假設(shè)了等位基因控制相對(duì)性狀 |
B.正確選用了試驗(yàn)材料 |
C.由單因素到多因素的研究方法 |
D.科學(xué)地設(shè)計(jì)了試驗(yàn)的程序 |
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年貴州重點(diǎn)高中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
以下敘述中,哪一條不是孟德爾獲得成功的原因
A.正確假設(shè)了等位基因控制相對(duì)性狀
B.正確選用了試驗(yàn)材料
C.由單性狀到多性狀的研究方法
D.科學(xué)地設(shè)計(jì)了試驗(yàn)的程序
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年甘肅省高三11月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下敘述中,哪一條不是孟德爾能獲得成功的原因( )
A.正確假設(shè)了等位基因控制相對(duì)性狀
B.正確選用了試驗(yàn)材料
C.由單因素到多因素的研究方法
D.科學(xué)地設(shè)計(jì)了試驗(yàn)的程序
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科目:高中生物 來源:2014屆江蘇揚(yáng)州安宜高級(jí)中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下敘述中,哪一條不是孟德爾能獲得成功的原因?
A.正確假設(shè)了等位基因控制相對(duì)性狀 B.正確選用了試驗(yàn)材料
C.由單因素到多因素的研究方法 D.科學(xué)地設(shè)計(jì)了試驗(yàn)的程序
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