20.(2013·北京市重點中學(xué)月考)下列有關(guān)細(xì)胞的敘述正確的是(  )

①同一生物體不同組織細(xì)胞中DNA相同,RNA也相同  

②同一生物體不同組織細(xì)胞中表達(dá)的基因種類和數(shù)量一般不同

③藍(lán)藻是低等植物,其細(xì)胞中同時含有中心體和葉綠體兩種細(xì)胞器

④某生物體細(xì)胞中含有4個 染色體組,該生物一定是四倍體

⑤細(xì)胞中的基因在表達(dá)時,先轉(zhuǎn)錄形成信使RNA,信使RNA上有能決定氨基酸的反密碼子

A.②                                   B.②⑤

C.①③                               D.④⑤

答案:A

解析:同一生物體的不同細(xì)胞均源于受精卵的有絲分裂,故都含有該生物體的全套遺傳信息,所含DNA相同,但由于存在基因的選擇性表達(dá),不同細(xì)胞的RNA和蛋白質(zhì)種類有所不同;藍(lán)藻是原核生物,除核糖體外無其他細(xì)胞器;體細(xì)胞含有四個染色體組的生物若由受精卵發(fā)育成是四倍體,若由配子直接發(fā)育成則是單倍體;信使RNA上三個相鄰的堿基決定一個氨基酸,稱為密碼子,反密碼子在轉(zhuǎn)移RNA上。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

13.(2013·保定市重點高中調(diào)研)下列有關(guān)人體細(xì)胞分裂的敘述,正確的是(  )

A.有絲分裂與減數(shù)分裂相比,基因突變和基因重組的概率增加

B.減數(shù)第二次分裂前期細(xì)胞中的DNA數(shù)目與有絲分裂中期的相同

C.減數(shù)第二次分裂的細(xì)胞中無同源染色體,染色體數(shù)都為23條

D.減數(shù)第一次分裂后期與減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中都有兩個染色體組

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科目:高中生物 來源: 題型:

14.(2011·北京市重點中學(xué)第一次月考)右圖為某真核生物細(xì)胞分裂過程中DNA 含量變化的圖解,正確的是(  )

① 從AB段開始合成大量蛋白質(zhì)

② 該細(xì)胞中的細(xì)胞膜、核膜及內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜、線粒體膜、葉綠體膜、中心體膜等構(gòu)成生物膜系統(tǒng)

③若該細(xì)胞是植物細(xì)胞,則在CD段,該細(xì)胞中將出現(xiàn)赤道板

④若該細(xì)胞是動物細(xì)胞,則在CE段,該細(xì)胞中有中心體

A.①④                                      B.②③

C.①③                                     D.②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

21.(2013·北京市重點中學(xué)第一次月考)下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯誤的是(  )

A.水稻主動吸收硅離子需要根細(xì)胞膜上的載體協(xié)助

B.甲狀腺細(xì)胞能夠接受促甲狀腺激素的調(diào)節(jié)與其細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)

C.核糖體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”,由蛋白質(zhì)和mRNA組成

D.核孔是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間進(jìn)行物質(zhì)交換的通道

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科目:高中生物 來源: 題型:

14.(2013·保定市重點高中調(diào)研考試)下面是弗來明對青霉素的早期研究過程:發(fā)現(xiàn)問題——在培養(yǎng)細(xì)菌的器具中發(fā)現(xiàn)一種青霉菌,在這種青霉菌的周圍沒有其他細(xì)菌生存,為什么會產(chǎn)生這種現(xiàn)象?提出假設(shè);設(shè)計實驗——在液體培養(yǎng)基中培養(yǎng)青霉菌后,探究這種培養(yǎng)液對細(xì)菌增殖的影響。實驗結(jié)果:培養(yǎng)液使細(xì)菌的增殖停止。得出結(jié)論。下面最適合作為該實驗假設(shè)的是(  )

A.青霉菌與細(xì)菌之間是共生關(guān)系

B.青霉菌污染了細(xì)菌生存的環(huán)境

C.青霉菌產(chǎn)生了對人體有益的物質(zhì)

D.青霉菌能產(chǎn)生抑制細(xì)菌增殖的物質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案