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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、哺乳動(dòng)物體細(xì)胞核移植的成功率小于胚胎細(xì)胞核移植 |
B、為了提高胚胎移植的成功率,需要利用激素對(duì)受體進(jìn)行超數(shù)排卵處理 |
C、胚胎干細(xì)胞是一類未分化細(xì)胞,可從胎兒的生殖腺細(xì)胞中分離獲取 |
D、“試管嬰兒”是“體外受精”、“胚胎移植”的“產(chǎn)物”,不能使不能產(chǎn)生精子或卵細(xì)胞的夫婦得到自己的孩子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
組 別 |
CB濃度 (/mg.L-1) |
處理時(shí)間 (/min) |
胚胎平均畸形率 (/%) |
胚胎平均孵化率 (/%) |
三倍體率 (/%) |
1 | 0.30 | 10 | 30 | 85 | O |
2 | 0.40 | 10 | 30 | 80 | O |
3 | 0.50 | 10 | 30 | 75 | 55 |
4 | 0.60 | 10 | 35 | 65 | 60 |
5 | 0.70 | 10 | 45 | 60 | 75 |
6 | 0.80 | 10 | 55 | 40 | 80 |
7 | 0.90 | 10 | 80 | 20 | 85 |
8 | 1.O | 10 | 90 | 15 | 90 |
9 | O | 10 | 10 | 90 | O |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、x濃度生長(zhǎng)素抑制楊樹(shù)側(cè)芽生長(zhǎng) |
B、Y濃度生長(zhǎng)素可促進(jìn)楊樹(shù)側(cè)芽細(xì)胞分裂 |
C、Z濃度是楊樹(shù)側(cè)芽生長(zhǎng)的最適濃度 |
D、三種濃度的大小關(guān)系應(yīng)為:Y<Z<X |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞體積越大,物質(zhì)運(yùn)輸速率越高 |
B、有分泌功能的細(xì)胞才存在高爾基體 |
C、細(xì)胞完成分化后,細(xì)胞遺傳物質(zhì)改變 |
D、通過(guò)核孔實(shí)現(xiàn)了核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞中能觀察到紫色變深 |
B、若將圖所示狀態(tài)的細(xì)胞放入清水中,可觀察到復(fù)原現(xiàn)象 |
C、若將圖中所示細(xì)胞分別置于10%、20%和 30%蔗糖溶液中,可觀察到該細(xì)胞A值基本不變 |
D、圖中B/A值愈大,說(shuō)明細(xì)胞質(zhì)壁分離程度越高 |
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