【題目】下列生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，從小到大排列正確的是

A．種群→個(gè)體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

B．個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

C．個(gè)體→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)→種群

D．群落→種群→個(gè)體→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)

【答案】B

【解析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次從小到大依次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈，所以選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取成熟到第2天和第4天的等量香蕉果肉，分別加等量的蒸餾水制成提取液，然后在a、c試管中各加5mL第2天的提取液，在b、d試管中各加5mL第4天的提取液。如圖:在a、b試管中各加入等量碘液，在c、d試管中各加入等量的斐林試劑，煮沸。觀察比較顏色變化，結(jié)果是 （ ）

A. a、b試管呈藍(lán)色，且a比b顏色淺；c、d試管呈磚紅色，且c比d顏色淺

B. a、b試管呈藍(lán)色，且a比b顏色深；c、d試管呈磚紅色，且c比d顏色淺

C. a、b試管呈藍(lán)色，且a比b顏色淺；c、d試管呈磚紅色，且c比d顏色深

D. a、b試管呈藍(lán)色，且a比b顏色深；c、d試管呈磚紅色，且c比d顏色深

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)真核細(xì)胞和原核細(xì)胞統(tǒng)一性的敘述，錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 具有相似的細(xì)胞膜B. 具有相似的細(xì)胞質(zhì)

C. 具有相似的染色體D. 遺傳物質(zhì)都是DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某26肽被水解成2個(gè)4肽，2個(gè)3肽，2個(gè)6肽，這些短肽的氨基總數(shù)的最小值及肽鍵總數(shù)依次是

A. 6、20 B. 9、30 C. 6、30 D. 7、30

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動(dòng)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中A表示細(xì)胞增殖過(guò)程，真核細(xì)胞該過(guò)程的主要方式是 __________________。

（2）B表示_______________過(guò)程。圖中a、b、c、d一般具有______(相同\不同）的遺傳物質(zhì)。若a能合成血紅蛋白，則b、c、d都不能合成，其根本原因是__________________________。

（3）由于某種原因，正常細(xì)胞發(fā)生了如上圖的D過(guò)程，癌細(xì)胞容易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移是由于細(xì)胞膜表面的________________減少所致。

（4）對(duì)人體來(lái)說(shuō)，在A、B、C、D、E五項(xiàng)生命活動(dòng)中，無(wú)積極意義的是________。

（5）老年人的頭發(fā)會(huì)變白，這與C過(guò)程中的細(xì)胞內(nèi)__________活性降低有關(guān)。C過(guò)程中細(xì)胞核發(fā)生的變化是__________________、_____________________。（答其中兩項(xiàng)即可）

（6）癌癥的化療時(shí)應(yīng)用的烷化劑（如二氯二乙胺）能夠抑制DNA的復(fù)制，此類藥品作用于癌細(xì)胞周期的______________期。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員利用三角葉濱藜進(jìn)行了光合作用有關(guān)的實(shí)驗(yàn),并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了圖1、圖2所示曲線。請(qǐng)分析回答下列問題:

（1）圖1中,用NaCl溶液處理后短時(shí)間內(nèi)，A、B、C三組三角葉濱藜的葉綠體基質(zhì)中C5含量的大小關(guān)系是____________；用NaCl溶液處理后，三角葉濱藜光合速率變化的原因是______________。

（2）圖2中，用NaCl溶液處理后，丙組光合速率基本不變，原因是__________。

（3）結(jié)合圖1、圖2分析，隨著NaCl溶液濃度增大，三角葉濱藜光飽和點(diǎn)的變化情況是______________；兩圖所示光合速率為三角葉濱藜的____(填“凈”或“總”)光合速率，理由是______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐】欲從腐乳中分離篩選出產(chǎn)蛋白酶活力高的毛霉菌株，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)流程：

回答下列問題：

（1）毛霉屬于___________核生物。在腐乳制作中，主要利用毛霉等微生物產(chǎn)生的___________酶將豆腐中的蛋白質(zhì)和脂肪分解為小分子物質(zhì)。

（2）步驟②進(jìn)行涂布前，需將孢子懸浮液進(jìn)行梯度稀釋，進(jìn)行梯度稀釋的目的是___________。若進(jìn)行10倍稀釋，一般吸取lml懸浮液注入___________中，混勻。

（3）孟加拉紅培養(yǎng)基常用于分離霉菌及酵母菌，在孟加拉紅培養(yǎng)基中加入氯酶素可以抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)。從功能上看，孟加拉紅培養(yǎng)基屬于__________培養(yǎng)基。

（4）毛霉產(chǎn)生的酶能將酪蛋白分解而產(chǎn)生透明圈，在酪蛋白培養(yǎng)基中篩選到三個(gè)單菌落甲、乙、丙，其菌落直徑分別為3.2cm、2.8cm、2.9cm，其菌落與透明圈一起的直徑分別為3.7cm、3.5cra、3.3cm。應(yīng)選擇菌落__________作為產(chǎn)蛋白酶活力高的毛霉候選菌。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在顯微鏡上有物鏡甲10、物鏡乙40和目鏡丙16，現(xiàn)在選擇甲與丙組合觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞，視野中被相連的64個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿，若物鏡甲換為物鏡乙后，則在視野中能看到的分生組織細(xì)胞數(shù)為

A. 4個(gè)B. 8個(gè)C. 16個(gè)D. 32個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體對(duì)病原菌具有一定的防御功能，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 唾液中的溶菌酶可殺死病原菌

B. 口腔黏膜對(duì)病原菌有一定的屏障作用

C. 吞噬細(xì)胞對(duì)多種病原菌具有吞噬作用

D. B細(xì)胞對(duì)病原菌的免疫應(yīng)答屬于細(xì)胞免疫

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