A、人體免疫系統(tǒng)不能識(shí)別HIV |
B、HIV的增殖速率與T細(xì)胞增殖速率相同 |
C、人體一旦被HIV侵入就喪失了細(xì)胞免疫功能 |
D、HIV對(duì)人體T細(xì)胞有攻擊作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2、4 | B、4、8 |
C、2、8 | D、4、4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、9 | B、18 | C、36 | D、72 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)處理 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | |
A | 摘除甲狀腺,注射適量的促甲狀腺激素 | 發(fā)育加快,新陳代謝加快 |
B | 摘除胰腺,注射適量的胰島素 | 血糖正常,生命活動(dòng)正常 |
C | 摘除性腺,飼喂適量的雌性激素 | 出現(xiàn)雌性第二特征 |
D | 摘除垂體,飼喂適量的生長(zhǎng)激素 | 生長(zhǎng)發(fā)育正常 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、研究種群是研究群落的基礎(chǔ) |
B、不同群落的物種數(shù)目是不同的 |
C、群落水平上研究的問題就是研究群落的豐富度 |
D、任何一個(gè)群落中的物種,都不可能是隨機(jī)地聚集在一起的 |
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