【題目】對細(xì)胞能量轉(zhuǎn)換有重要意義的一組細(xì)胞器是

A．中心體和核糖體 B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

C．葉綠體和線粒體 D．液泡和類囊體

【答案】C

【解析】

試題分析：中心體與細(xì)胞分裂的紡錘體的形成有關(guān)．核糖體是蛋白質(zhì)的合成場所．A錯誤； 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體與蛋白質(zhì)等一些物質(zhì)的合成和分泌有關(guān)，B錯誤；線粒體、葉綠體都是植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器，C正確；液泡儲存營養(yǎng)物質(zhì)，類囊體擴(kuò)大膜的面積在葉綠體中，與光合作用的光反應(yīng)有關(guān)，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)光照增強(qiáng)，光合作用增強(qiáng)，但夏季的中午卻又因葉片表面的氣孔關(guān)閉而使光合作用減弱，這主要是由于（ ）

A．水分解產(chǎn)生的氧數(shù)量不足

B．葉綠體利用光能合成的ATP不足

C．暗反應(yīng)中還原劑[H]的數(shù)量不足

D．暗反應(yīng)中C3產(chǎn)生的數(shù)量太少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為AA和Aa的玉米，在有光條件下發(fā)育成綠色幼苗，在無光條件下發(fā)育成白化幼苗；基因型為aa的玉米，無論有無光照均發(fā)育成白化幼苗，由此可見

A. 性狀完全由基因決定，與環(huán)境無關(guān)

B. 性狀完全由環(huán)境決定，與基因無關(guān)

C. 性狀不僅受基因的控制，也會受到環(huán)境的影響

D. 無光條件下，基因決定性狀；有光條件下，環(huán)境決定性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖顯微結(jié)構(gòu)回答問題：

（1）綠眼蟲和變形蟲都是由________構(gòu)成的________生物，由此也可以說明_____ 是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

（2）二者都可以通過細(xì)胞分裂的方式直接進(jìn)行________。由此也可以說明生物的生命活動離不開________。

（3）從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上來看，在一條小河中，所有的衣藻構(gòu)成________，綠眼蟲和變形蟲等各種生物構(gòu)成一個________，整個小河構(gòu)成一個________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米的籽粒黃色(Y)對白色(y)為顯性，糯性(R)對非糯性(r)為顯性，兩對相對性狀獨(dú)立遺傳。親本為純種的黃色糯性玉米和純種的白色非糯性玉米雜交，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2中表現(xiàn)型不同于親本的個體所占的比例為

A. 1/16 B. 6/16 C. 9/16 D. 10/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)功能的敘述，正確的是

A. 分解者所需的能量可來自各營養(yǎng)級所儲存的能量

B. 生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞對所有捕食者都必然有利

C. 通過物質(zhì)多級利用可大大提高能量的傳遞效率

D. 某開放性的生態(tài)系統(tǒng)，其物質(zhì)總量會逐漸減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. 膜蛋白在細(xì)胞膜上的分布是不對稱的

B. 膜蛋白不參與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)谋粍舆\(yùn)輸過程

C. 主動運(yùn)輸可以使被運(yùn)輸離子在細(xì)胞內(nèi)外濃度不同

D. 物質(zhì)通過脂質(zhì)雙分子層的擴(kuò)散速率與脂溶性有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物光合作用發(fā)生的部位是：

A．葉綠素 B．葉綠體 C．類囊體的薄膜 D．葉綠體的基質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是

A. 植物細(xì)胞體現(xiàn)細(xì)胞全能性時(shí)無需進(jìn)行細(xì)胞分化

B. 細(xì)胞衰老會發(fā)生多種酶活性降低及細(xì)胞核體積變大等現(xiàn)象

C. 細(xì)胞凋亡時(shí)，相關(guān)基因活動加強(qiáng)，不利于個體的生長發(fā)育

D. 癌細(xì)胞易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移的主要原因是細(xì)胞周期縮短

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同步練習(xí)冊答案