【題目】下列各項(xiàng)中能說(shuō)明目的基因在受體細(xì)胞中完成表達(dá)的是
A.番茄葉肉細(xì)胞檢測(cè)到魚(yú)的抗凍蛋白基因
B.大腸桿菌中檢測(cè)到人胰島素基因及其mRNA
C.山羊乳腺細(xì)胞中檢測(cè)到人抗凝血酶基因
D.酵母菌細(xì)胞中提取到人白細(xì)胞介素
【答案】D
【解析】
基因表達(dá)的過(guò)程是指基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成過(guò)程;蛟谑荏w細(xì)胞中完成表達(dá)的標(biāo)志是受體細(xì)胞中存在相應(yīng)的目的基因的表達(dá)產(chǎn)物。
A、番茄葉肉細(xì)胞檢測(cè)到魚(yú)的抗凍蛋白基因,只能說(shuō)明目的基因(魚(yú)的抗凍蛋白基因)成功導(dǎo)入受體細(xì)胞,A錯(cuò)誤;
B、大腸桿菌中檢測(cè)到人胰島素基因及其mRNA,說(shuō)明目的基因(人胰島素基因)成功導(dǎo)入受體細(xì)胞(大腸桿菌)中并在受體細(xì)胞中完成了轉(zhuǎn)錄,B錯(cuò)誤;
C、山羊乳腺細(xì)胞中檢測(cè)到人抗凝血酶基因,只能說(shuō)明目的基因(人抗凝血酶基因)成功導(dǎo)入受體細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D、酵母菌細(xì)胞中提取到人白細(xì)胞介素,說(shuō)明目的基因(人白細(xì)胞介素基因)在受體細(xì)胞中完成了表達(dá),D正確。
故選D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】前段時(shí)間,非洲豬瘟導(dǎo)致牲豬大量死亡,豬肉價(jià)格明顯上漲。非洲豬瘟病毒(ASFV)基因組為雙股線狀DNA,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.ASFV侵染進(jìn)入到豬的體內(nèi)后,可在內(nèi)環(huán)境中增殖
B.ASFV的DNA分子中具有多個(gè)RNA聚合酶識(shí)別位點(diǎn)
C.ASFV易發(fā)生基因突變、基因重組,很難研制疫苗
D.ASFV通過(guò)無(wú)絲分裂增殖,繁殖迅速,極易傳染擴(kuò)散
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某動(dòng)物的睪丸中,一個(gè)基因型為DdXaY的精原細(xì)胞,產(chǎn)生一個(gè)基因型為DdXa的精子,不考慮基因突變,則其它三個(gè)精子可能的基因型為( )
①Xa DdY Y ②DXa dY dY ③DXa DdY Y ④Xa DY dY ⑤DdXa Y Y
A.①或②或③
B.③或④或⑤
C.①或④或⑤
D.以上皆可能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在果酒、果醋、腐乳和泡菜的制作中,用到的主要微生物分別是
A. 酵母菌、醋酸菌、毛霉、乳酸菌B. 酵母菌、乳酸菌、毛霉、乳酸菌
C. 毛霉、醋酸菌、乳酸菌、酵母菌D. 酵母菌、乳酸菌、毛霉、醋酸菌
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( )
A.解離的目的是為了使組織中的細(xì)胞相互分散開(kāi)來(lái)
B.漂洗是為了洗去根尖的解離液,防止解離過(guò)度
C.只有在高倍鏡下才能找到呈正方形的分生區(qū)細(xì)胞
D.顯微鏡下能看到大多數(shù)細(xì)胞中有螺旋化的染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人肌紅蛋白(Myo)是早期診斷急性心肌梗塞的生化標(biāo)志物之一。為制備抗Myo的單克隆抗體,科研人員進(jìn)行相關(guān)研究。請(qǐng)回答:
(1)科研人員以Myo作為抗原獲得免疫小鼠,取小鼠的脾臟細(xì)胞與____________細(xì)胞經(jīng)滅活的仙臺(tái)病毒誘導(dǎo)融合。該過(guò)程的原理是病毒表面含有糖蛋白和一些酶能夠與細(xì)胞膜上的糖蛋白發(fā)生作用,使細(xì)胞相互凝聚,細(xì)胞膜上的______________分子重新排布,細(xì)胞膜打開(kāi),細(xì)胞發(fā)生融合。
(2)用特定的____________培養(yǎng)基篩選融合細(xì)胞,得到雜交瘤細(xì)胞。將得到的細(xì)胞接種到多孔培養(yǎng)板上,進(jìn)行抗體陽(yáng)性檢測(cè),之后稀釋、培養(yǎng)、再進(jìn)行抗體陽(yáng)性檢測(cè)并多次重復(fù)上述操作,多次重復(fù)該過(guò)程的目的是篩選獲得______________的雜交瘤細(xì)胞。
(3)通過(guò)上述方法得到的單克隆抗體可準(zhǔn)確地識(shí)別人肌紅蛋白(Myo),其原因是該抗體具有___________等特性。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)ATP的敘述中,不正確的是( )
A.其化學(xué)組成是C、H、O、N、P
B.其分子的結(jié)構(gòu)式可簡(jiǎn)寫(xiě)成A—P~P~P
C.AMP是RNA的基本組成單位之一
D.ATP中的A代表著腺嘌呤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2020年“國(guó)際生物多樣性日”的主題為“我們的解決方案在自然界”。下列有關(guān)生物多樣性的敘述中正確的是( )
A.我國(guó)制定的海洋伏季休漁政策既是保護(hù)生物多樣性的舉措也遵循可持續(xù)發(fā)展的理念
B.熱帶雨林具有的旅游觀賞和保持水土的功能均體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值
C.海州灣海灣生態(tài)與自然遺跡海洋特別保護(hù)區(qū)只是保護(hù)海岸原生動(dòng)植物的多樣性
D.生物多樣性是長(zhǎng)期生物進(jìn)化的結(jié)果,生物多樣性銳減不屬于全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題
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