3．如圖是從一種二倍體高等植物體內(nèi)獲得的某個細(xì)胞示意圖，下列描述正確的是（　�。�
A．在顯微鏡下可觀察到染色體、紡錘體及赤道板
B．圖示細(xì)胞中不可能存在中心粒，其分裂過程中不可能出現(xiàn)基因重組
C．細(xì)胞中有2個四分體、8個DNA分子
D．這種生物體內(nèi)含有的多糖是糖原，二糖是蔗糖

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示是從一種二倍體高等植物體內(nèi)獲得的某個細(xì)胞示意圖，該細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期．

解答 解：A、赤道板不是真實存在的結(jié)構(gòu)，不能在顯微鏡下觀察到，A錯誤；
B、圖示為高等植物細(xì)胞，不含有中心體；圖示細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂，所以不可能出現(xiàn)基因重組，B正確；
C、圖示細(xì)胞處于有絲分裂中期，不會出現(xiàn)四分體，C錯誤；
D、圖示為高等植物細(xì)胞，這種生物體內(nèi)含有的多糖是淀粉、纖維素，二糖是蔗糖和乳糖，D錯誤．
故選：B．

點評 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖，考查細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點，要求考生識記細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點，能準(zhǔn)確判斷圖中細(xì)胞所處的時期，同時能準(zhǔn)確辨別圖中染色體、染色單體和DNA數(shù)目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．實驗一：把不帶特殊病原體的小鼠分為三組，進(jìn)行如下特異性免疫實驗，過程如圖1，結(jié)果如表1．

（1）實驗中，B組小鼠的處理是作為C組小鼠的對照處理．
（2）從圖1可知，綿羊細(xì)胞R在本實驗中作為抗原，每次注射的綿羊細(xì)胞R應(yīng)取自同一個體，理由是排除個體差異造成的抗原差異干擾．
（3）從表1可知，轉(zhuǎn)入脾臟細(xì)胞的C組小鼠注射綿羊細(xì)胞R后，產(chǎn)生的抗體多于A組，據(jù)圖1分析其原因是記憶細(xì)胞能分裂分化為漿細(xì)胞，去除T細(xì)胞作用有利于（有利于、不利于）體液免疫過程的完成．
（4）實驗一的結(jié)果說明脾臟細(xì)胞中的T細(xì)胞對同種抗原的免疫反應(yīng)起抑制作用．
實驗二：另取小鼠分為三組，分別注射等量的含抗體M的血清、含抗體G的血清和不含抗體M和G的血清，2小時后，向三組小鼠體內(nèi)注射綿羊細(xì)胞R，免疫后定期測定小鼠脾臟單位區(qū)域中的淋巴細(xì)胞數(shù)量，結(jié)果如圖2．

（5）由圖2可知，注射的抗體G對小鼠抗綿羊細(xì)胞R的免疫應(yīng)答過程起抑制作用．
（6）實驗二的結(jié)果說明不同種類的抗體對某一種抗原的免疫應(yīng)答作用不同．
（7）科學(xué)家推斷，小鼠B細(xì)胞表面存在抗體G的受體才能使抗體G發(fā)揮正常功能．若想驗證該假設(shè)成立，實驗組選用的實驗材料和預(yù)期結(jié)果應(yīng)為c、d、e（填選項前的符號）．
a．不帶特殊病原體的小鼠
b．使抗體G基因不表達(dá)且不帶特殊病原體的小鼠
c．使抗體G受體基因不表達(dá)且不帶特殊病原體的小鼠
d．綿羊細(xì)胞R和抗體G
e．實驗組小鼠免疫應(yīng)答水平高于對照組
f．實驗組小鼠免疫應(yīng)答水平低于對照組．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．細(xì)胞中生命活動的主要承擔(dān)者是蛋白質(zhì)、在生活中所謂“皮革水解蛋白粉”，是指利用皮革下腳料甚至動物毛發(fā)等物質(zhì)，經(jīng)水解而生成的一種粉狀物．因其氨基酸或者說蛋白質(zhì)含量較高，人們稱之為“皮革水解蛋白粉”．
嚴(yán)格來講，“皮革水解蛋白粉”對人體健康并無傷害，與在家里熬制豬皮湯豬蹄湯得到的“肉凍”成分相差不多．不過無毒害的前提是用的皮革必須未經(jīng)糅制、染色等人工處理，否則，就會含有重鉻酸鉀和重鉻酸鈉等有毒
物質(zhì)．如果用這種經(jīng)人工處理過的皮革等原料生產(chǎn)水解蛋白，重鉻酸鉀和重鉻酸鈉自然就被帶入產(chǎn)品中，被人體吸收、積累，可導(dǎo)致人體中毒，使關(guān)節(jié)疏松腫大，甚至造成兒童死亡．
根據(jù)上述材料回答：
（一）“皮革水解蛋白粉”的基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式是．高溫可使蛋白質(zhì)變性失活的主要原理是高溫使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞．
（二）某學(xué)校生物興趣小組擬對添加皮革蛋白粉的飼料對動物的生長發(fā)育的影響進(jìn)行探究實驗．你若是該小組成員，請完善下列實驗．
（1）實驗材料和用具：大鼠若干只，普通飼料，添加皮革蛋白粉的飼料，其他所需條件均滿足．
（2）實驗?zāi)康模禾骄刻砑悠じ锏鞍追鄣娘暳蠈游锏纳L發(fā)育是否有影響．
（3）實驗步驟：
①選身體健康、發(fā)育正常、體重相同的大鼠若干，隨機(jī)均分為A、B兩組，分籠飼養(yǎng)；
②A組大鼠每天都飼喂適量普通飼料，B組大鼠飼喂等量的添加皮革蛋白粉的飼料；
③A、B兩組大鼠均在相同且適宜的條件下飼養(yǎng)一段時間；
④檢查大鼠的生長狀況，統(tǒng)計各組大鼠的體重及發(fā)育情況．
（4）請預(yù)測該實驗的實驗結(jié)果并作出相應(yīng)的合理分析（至少寫出三種情況）．
①若A、B兩組大鼠的體重、生長發(fā)育狀況基本相同，說明添加皮革蛋白粉的飼料對動物的生長發(fā)育沒有影響．
②若A組大鼠的體重大于B組大鼠，且生長發(fā)育狀況比B組大鼠好，說明添加皮革蛋白粉的飼料對動物的生長發(fā)育有抑制作用．
③若A組大鼠的體重小于B組的大鼠，且生長發(fā)育狀況比B組大鼠差，說明添加皮革蛋白粉的飼料對動物的生長發(fā)育有促進(jìn)作用．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高一下選拔考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于遺傳實驗和遺傳規(guī)律的敘述，正確的是（ ）

A.非等位基因之間是自由組合的，不存在相互作用

B.雜合子與純合子基因組成不同，性狀表現(xiàn)也不同

C.孟德爾巧妙設(shè)計的測交方法只能用于檢測F1的基因型

D.F2的3∶1性狀分離比依賴于雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖為人工異花傳粉的過程，下列有關(guān)描述，正確的是（　�。�
A．圖中甲為父本乙為母本B．圖示過程應(yīng)在開花后進(jìn)行
C．植株乙也應(yīng)進(jìn)行去雄處理D．甲去雄后需進(jìn)行套袋處理

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述正確的是（　�。�
①線粒體   ②葉綠體   ③高爾基體   ④核糖體   ⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)    ⑥中心體
（1）上述所有的細(xì)胞器都含有蛋白質(zhì)        （2）含有單層膜的細(xì)胞器只有③⑤
（3）含有DNA的細(xì)胞器①②④（4）能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器②⑥
A．（1）（3）B．（2）（4）C．（2）（3）D．（1）（2）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．根據(jù)如圖人體內(nèi)環(huán)境示意圖和神經(jīng)突觸模式圖回答問題：

（1）若某人長期營養(yǎng)不良，血漿蛋白質(zhì)降低，會使甲圖中[③]（填序號）部分液體增多．
（2）突觸由乙圖中的③④⑤（填序號）構(gòu)成；如果甲圖中④表示的是骨骼肌細(xì)胞，則進(jìn)食半小時，A處血糖濃度比B處高，原因是將血糖合成為肌糖原．如果甲圖中④表示的是胰島B細(xì)胞，則進(jìn)食半小時，則A處胰島素濃度比B處低，當(dāng)血液中的胰島素的含量過高時，會抑制下丘腦和④的分泌活動，該調(diào)節(jié)作用稱負(fù)反饋調(diào)節(jié)．
（3）Ach是一種興奮型遞質(zhì)，當(dāng)興奮傳到傳出神經(jīng)末梢時，Ach與Ach受體結(jié)合，肌肉收縮．完成一次興奮傳遞后，Ach立即被分解，若某種藥物能阻止Ach分解，則會導(dǎo)致肌肉持續(xù)興奮（僵持）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．常見的釀酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖來進(jìn)行酒精發(fā)酵，而自然界中某些酵母菌能分解木糖產(chǎn)生酒精，但是對酒精的耐受能力差．科學(xué)家利用基因工程培育了能利用這兩種糖進(jìn)行發(fā)酵且對酒精耐受能力強(qiáng)的釀酒酵母．
（1）將自然界中采集到的葡萄帶回實驗室，用無菌水將葡萄皮上的微生物沖洗到無菌的三角瓶中，然后將瓶中的液體用稀釋涂布平板（平板劃線）法接種于固體培養(yǎng)基上，在適宜的條件下培養(yǎng)，獲得各種菌落．
（2）將培養(yǎng)基上的酵母菌菌株轉(zhuǎn)接到以木糖為唯一碳源的培養(yǎng)基中，無氧條件下培養(yǎng)一周后，有些酵母菌死亡，說明這些酵母菌不能利用木糖發(fā)酵．從存活的酵母菌中提取DNA，經(jīng)大量擴(kuò)增獲得目的基因．
（3）在基因工程的操作中，目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞前首先需用限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，形成可粘合的末端，然后依靠DNA連接酶將兩側(cè)的脫氧核糖與磷酸交替連接而構(gòu)成的DNA骨架上的缺口“縫合”起來．若該質(zhì)粒具有尿嘧啶合成酶基因作為標(biāo)記基因，將重組質(zhì)粒導(dǎo)入酵母菌時，應(yīng)選擇缺乏尿嘧啶合成酶能力的釀酒酵母作為受體菌．
（4）將上述獲得的轉(zhuǎn)基因釀酒酵母接種在以葡萄糖和木糖為碳源的培養(yǎng)基中進(jìn)行發(fā)酵能力測試．隨著發(fā)酵的持續(xù)進(jìn)行，若該釀酒酵母能夠存活，說明它能利用葡萄糖和木糖產(chǎn)生酒精，且對酒精的耐受能力強(qiáng)（合理即可），即說明所需菌株培育成功．
（5）一個釀酒酵母在培養(yǎng)基上形成的菌落在生態(tài)學(xué)上可以稱為一個種群．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．細(xì)胞膜上與細(xì)胞的識別、免疫反應(yīng)、信息傳遞有密切關(guān)系的化學(xué)物質(zhì)是（　　）
A．糖蛋白B．磷脂C．脂肪D．核酸

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