【題目】研究發(fā)現(xiàn),促甲狀腺激素受體(TSHR)脫落和裂解會(huì)引發(fā)機(jī)體發(fā)生免疫反應(yīng),裂解的促甲狀腺激素受體會(huì)引發(fā)機(jī)體產(chǎn)生抗體,該抗體具有和促甲狀腺激素相同的生理作用,但甲狀腺激素不會(huì)影響該抗體的分泌。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)從免疫學(xué)的角度分析,在該免疫反應(yīng)中TSHR脫落和裂解物相當(dāng)于___________,該物質(zhì)進(jìn)入機(jī)體后,首先識(shí)別該物質(zhì)的細(xì)胞是_____________

(2)據(jù)圖分析,細(xì)胞b是________________。艾滋病患者產(chǎn)生抗體的能力急劇下降,其原因是____________。

(3)細(xì)胞c是____________,該病患者體內(nèi)的甲狀腺激素含量比正常人高,其原因是___________,該病患者體內(nèi)的促甲狀腺激素的濃度____________正常值。

【答案】 抗原 吞噬細(xì)胞 漿細(xì)胞 艾滋病病毒攻擊T細(xì)胞,導(dǎo)致T細(xì)胞不能分泌淋巴因子刺激B細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生漿細(xì)胞 甲狀腺細(xì)胞 抗體具有和促甲狀腺激素相同的生理作用,促進(jìn)甲狀腺激素的分泌(且不能通過(guò)反饋調(diào)節(jié)影響該抗體的分泌) 低于

【解析】試題分析:據(jù)圖分析,TSHR脫落和裂解物被呈遞給a細(xì)胞和b細(xì)胞,由于b細(xì)胞產(chǎn)生了抗體,所以b細(xì)胞是漿細(xì)胞,a細(xì)胞是T細(xì)胞;由于抗體具有和促甲狀腺激素相同的生理作用,所以細(xì)胞c是甲狀腺細(xì)胞。

(1)從免疫學(xué)的角度分析,在該免疫反應(yīng)中TSHR脫落和裂解物相當(dāng)于抗原,該物質(zhì)進(jìn)入機(jī)體后,首先識(shí)別該物質(zhì)的細(xì)胞是吞噬細(xì)胞.(2)據(jù)圖分析,細(xì)胞b可以產(chǎn)生抗體,是漿細(xì)胞。HIV侵入人體,攻擊的主要對(duì)象是T淋巴細(xì)胞,病毒在寄主細(xì)胞內(nèi)能逆轉(zhuǎn)錄形成病毒DNA并整合到染色體的DNA上,并能隨寄主細(xì)胞染色體的復(fù)制而復(fù)制,且不會(huì)被人體的免疫系統(tǒng)所識(shí)別,大量的T淋巴細(xì)胞的死亡導(dǎo)致患者免疫功能相繼嚴(yán)重缺陷,各種病原體乘虛而入。

(3)根據(jù)題干中“該抗體具有和促甲狀腺激素相同的生理作用”,可推斷出細(xì)胞c是甲狀腺細(xì)胞。該抗體具有和促甲狀腺激素相同的生理作用,但甲狀腺激素不會(huì)影響該抗體的分泌,因此該病患者體內(nèi)的甲狀腺激素含量比正常人高,該病患者體內(nèi)的促甲狀腺激素的濃度小于正常值。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)水的敘述,正確的是

A. H2O在光下分解,產(chǎn)生的[H]參與三碳酸的生成

B. 由氨基酸形成多肽鏈時(shí),生成物H2O中的氫全部來(lái)自氨基

C. 需氧呼吸時(shí),生成物H2O中的氫全部來(lái)自線粒體中丙酮酸的分解

D. 由于水分子間的氫鍵,使得細(xì)胞中的水具有緩和溫度變化的作用

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【題目】圖表示某些植物激素對(duì)幼苗生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用,圖中A、B、C表示不同的植物激素。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.A激素是赤霉素,它能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育

B.B激素是生長(zhǎng)素,它能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育

C.C激素是乙烯,它能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育

D.這三種激素可以相互作用共同調(diào)節(jié)幼苗的生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】給嚴(yán)重缺氧的病人輸氧時(shí),要在純氧中加入5%的二氧化碳?xì)怏w,可以維持呼吸中樞的興奮,這屬于( )

A. 神經(jīng)調(diào)節(jié) B. 內(nèi)分泌調(diào)節(jié)

C. 激素調(diào)節(jié) D. 體液調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞、骨髓細(xì)胞和肝細(xì)胞的說(shuō)法正確的是(

A.骨髓細(xì)胞在有絲分裂的后期發(fā)生基因重組

B.三種細(xì)胞的呼吸代謝產(chǎn)物中都有CO2

C.肝細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有Y染色體

D.成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核但屬于真核細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】棉花長(zhǎng)到一定的高度后,摘去頂芽,側(cè)芽就發(fā)育成枝條。主要原因是頂芽摘除后( )

A. 側(cè)芽附近的生長(zhǎng)素來(lái)源增加

B. 側(cè)芽附近的生長(zhǎng)素來(lái)源受阻

C. 側(cè)芽開(kāi)始不分泌生長(zhǎng)素

D. 側(cè)芽大量分泌生長(zhǎng)素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為中心法則圖解。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)對(duì)于真核生物來(lái)說(shuō),①過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞分裂的______期。

(2)圖中②的生理過(guò)程叫______進(jìn)行該過(guò)程的主要場(chǎng)所是細(xì)胞的______

(3)圖中③的生理過(guò)程叫_______;該過(guò)程需要在_______的作用下才能進(jìn)行。

(4)需耍tRNA和核糖體同時(shí)參與的過(guò)程是________(填寫(xiě)序號(hào))。

(5)在人體內(nèi)不存在中心法則中的_____過(guò)程,該過(guò)程的發(fā)現(xiàn),說(shuō)明______也可做為生物的遺傳物質(zhì)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】給小鼠注射一定量的某種激素溶液后,該小鼠出現(xiàn)活動(dòng)減少、嗜睡,甚至昏迷現(xiàn)象,所注射的激素是(。

A.胰高血糖素 B.胰島素 C.抗利尿激素 D.胸腺激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程的優(yōu)點(diǎn)包括( )

能量的多級(jí)利用 物質(zhì)循環(huán)再生 廢物資源化

生物相互依存,體現(xiàn)了整體性 做到了生態(tài)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益三結(jié)合

A①② B①②③ C①②③④⑤ D①②④⑤

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同步練習(xí)冊(cè)答案