【題目】下列有關(guān)基因表達(dá)過程的敘述,正確的是(  )

A. 基因中堿基序列發(fā)生改變,其控制合成的蛋白質(zhì)中的氨基酸序列一定發(fā)生改變

B. DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)分別在DNA和RNA上

C. 一個(gè)基因的兩條DNA 鏈可同時(shí)作為模板進(jìn)行轉(zhuǎn)錄

D. 一個(gè)mRNA分子上可以結(jié)合多個(gè)核糖體

【答案】D

【解析】基因中堿基序列發(fā)生改變時(shí),由于密碼子的簡并性等原因,其控制合成的蛋白質(zhì)中的氨基酸序列不一定發(fā)生改變,A錯(cuò)誤;DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)都在DNA上,B錯(cuò)誤;轉(zhuǎn)錄的模板是DNA分子的一條鏈,C錯(cuò)誤;一個(gè)mRNA分子上可結(jié)合多個(gè)核糖體,同時(shí)合成多條肽鏈,這樣可以提高翻譯的效率,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于制作植物細(xì)胞有絲分裂的臨時(shí)裝片實(shí)驗(yàn)的操作是

A. 用層析液解離 B. 用清水洗去解離液

C. 用蘇丹III染色 D. 50%的乙醇洗去浮色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某50肽中有2個(gè)丙氨酸C3H7O2N,現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸相應(yīng)位置如圖得到幾種不同的有機(jī)產(chǎn)物,其中脫下氨基酸均以游離態(tài)正常存在。下列有關(guān)該過程產(chǎn)生的全部有機(jī)物中有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A形成的產(chǎn)物中有三條多肽鏈

B氫原子數(shù)目增加4個(gè)

C氨基和羧基分別增加4個(gè)

D該多肽釋放到細(xì)胞外需要經(jīng)過兩種細(xì)胞器的加工

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下左圖表示神經(jīng)纖維在靜息和興奮狀態(tài)下K+跨膜運(yùn)輸?shù)倪^程,其中甲為某種載體蛋白,乙為通道蛋白,該通道蛋白是橫跨細(xì)胞膜的親水性通道。圖表示興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程。下列有關(guān)分析正確的是

A左圖A側(cè)為神經(jīng)細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè),B側(cè)為神經(jīng)細(xì)胞膜的外側(cè)

B左圖運(yùn)輸K+的載體蛋白甲和通道蛋白乙也都能運(yùn)輸Na+

C.上圖興奮傳導(dǎo)過程中,動(dòng)作電位隨著傳導(dǎo)距離的增加而衰減

D.上處K+通道開放;處Na+通道開放

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科研小組進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn),據(jù)圖回答問題。

1此科研小組研究的內(nèi)容是生命系統(tǒng)中的________層次。葉片屬于生命系統(tǒng)中的________層次。

2此實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 。

3用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),一位同學(xué)在觀察葉肉細(xì)胞時(shí)發(fā)現(xiàn)視野右上方有一中間亮的黑邊圓圈,于是想將它移到視野中央觀察,請(qǐng)根據(jù)以上敘述回答:

中間亮的黑邊圓圈是________。

換用高倍鏡觀察前,要將黑邊圓圈移到視野中央,應(yīng)將標(biāo)本向________移動(dòng),向這個(gè)方向移動(dòng)的理由是 。

4下圖一是在使用目鏡為4×,物鏡為10×的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細(xì)胞時(shí)的視野,下圖二是更換目鏡后的視野,則更換的目鏡應(yīng)為________填放大倍數(shù)。

細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)并不是靜止的,而是在不斷地流動(dòng)著,其方式多數(shù)呈環(huán)形流動(dòng)。若在顯微鏡下觀察到一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)沿逆時(shí)針方向流動(dòng),則實(shí)際的流動(dòng)方向應(yīng)為 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是細(xì)胞對(duì)大分子的胞吞(左)和對(duì)細(xì)菌的吞噬作用(右)示意圖,下列判斷錯(cuò)誤的是( )

A. 該圖體現(xiàn)了生物膜具有一定的流動(dòng)性

B. 該圖說明高爾基體與溶酶體的形成有關(guān)

C. 該圖說明不同生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的聯(lián)系

D. 該圖說明胞吞和吞噬都是需要消耗能量的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從營養(yǎng)結(jié)構(gòu)上分析,生態(tài)系統(tǒng)必不可少的生物成分是:

A. 非生物環(huán)境

B. 生產(chǎn)者

C. 消費(fèi)者

D. 分解者

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)相關(guān)的敘述中,正確的是(

A內(nèi)環(huán)境pH值的相對(duì)穩(wěn)定僅依靠緩沖對(duì)

B人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的失調(diào)與外界環(huán)境無關(guān)

C下丘腦與內(nèi)環(huán)境中血糖、水、體溫的平衡調(diào)節(jié)都密切相關(guān)

D人體代謝中的所有生物化學(xué)反應(yīng)主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為兩個(gè)神經(jīng)細(xì)胞間相互聯(lián)系的結(jié)構(gòu)圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A中的內(nèi)含物以胞吐的形式排出細(xì)胞,需要消耗大量能量

B興奮的單向傳遞與結(jié)構(gòu)上的特定受體有關(guān)

C若在X處給予一個(gè)適宜刺激,在結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)相同的信號(hào)轉(zhuǎn)換

D結(jié)構(gòu)之間充滿組織液,說明神經(jīng)細(xì)胞間興奮的傳遞離不開內(nèi)環(huán)境

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