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以不同植物為材料做下列兩組實驗,根據(jù)實驗回答下列問題:

實驗一:以同一雙子葉植物的葉為材料,用打孔器制成葉圓片分成兩等份放人裝有水的瓶中,通過氣泵抽出葉中氣體直至葉圓片降至瓶底。再將氣泵處密封,以圖中所示裝置進行實驗,將兩個裝置都放在陽光下,一定時間后,觀察裝置發(fā)生的變化。

(1)葉圓片在實驗前,為什么必須抽出氣體讓其下沉?

_______________________________________

(2)B試管中葉片會___,其原因是因為A瓶中酵母菌_________________________________________________;

(3)C試管中葉片___,其原因是因為D瓶中乳酸菌__________________________________________________。

實驗二:如果用圖中E試管和F試管敞開口培養(yǎng)小球藻,在培養(yǎng)液中加入H218O。

(4)一段時間后在周圍的空氣中檢測到放射性的物質有18O2、C18O2,它們分別是由_____、_____產生的。

若E試管用完全培養(yǎng)液,F(xiàn)試管用缺鎂的營養(yǎng)液,研究光照強度對E、F兩試管中小球藻產生氧氣量的影響,結果如右上坐標圖,分別用相對應的E、F兩曲線表示。據(jù)圖回答:

(5)對小球藻來說,光照強度為Q時對應下圖中存在的箭頭有(填序號)_____。 

(6)當光照強度小于M時,限制F試管光合作用強度的主要因素是_____。

(7)造成E、F兩試管凈氧量差異的原因是_______________________________________________________。

 

【答案】

(1)除去葉圓片中原有的氣體(包括O2),排除無關變量對實驗的干擾。

(2)上浮     A瓶中酵母菌無氧呼吸產生CO2能供給葉片進行光合作用產生氧氣使葉片上浮 (3) 無變化     D瓶中乳酸菌無氧呼吸不產生CO2,不能進行光合作用沒O2產生,葉圓片不能上浮    (4)光合作用、呼吸作用(5)⑤⑥       (6)光照強度 

(7)F試管中缺少鎂元素,影響葉綠素的正常合成,其光合作用效率就比E試管低。

【解析】

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2011-2012學年浙江省松陽一中高二上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題

某同學為了探究不同條件對植物光合作用速率和呼吸作用速率的影響,做了如下實驗:將8株各有20個葉片、大小和長勢相似的盆栽天竺葵植株,分別放在密閉的玻璃容器中,在不同實驗條件下,利用傳感器定時測定密閉容器中二氧化碳含量的變化。實驗結果統(tǒng)計如下表,請分析回答下列問題:

實驗編號
1
2
3
4
5
6
7
8
溫度(℃)
10
10
20
20
30
30
40
40
光照強度(LX)
1000
0[來源:學&科&網Z&X&X&K]
1000
0
1000
0
1000
0
開始時CO2量(單位)
5.0
5.0
5.0
5.0
5.0
5.0
5.0
5.0
12h后CO2量(單位)
4.5
5.1
3.5
5.4
1.9
5.9
2.0
5.8
 
⑴1、3、5、7實驗組合研究的實驗變量是___  _                            __
⑵2、4、6、8實驗中,葉肉細胞能產生ATP的場所有__ _                   ___。
⑶比較實驗2和3不能得出正確的結論,原因是__                         ____。
⑷根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù),在坐標圖里繪制出該植物的呼吸作用速率變化曲線和光合作用實際固定CO2速率變化曲線。

⑸若突然將第3組中的光照強度改為3000單位(其他條件不變),則該植物葉綠體中ATP的含量變化是__        ____,五碳化合物的含量變化是____                   __。
⑹若研究光合作用中碳在植物體內的轉移途徑,可采取___               ___示蹤法。
⑺若以新鮮綠葉為材料提取和分離葉綠體中的色素,需要使用的化學藥品有二氧化硅、95%的乙醇和碳酸鈣等,其中95%的乙醇的作用是___                      。

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科目:高中生物 來源:2010屆湖南省雅禮中學高三第六次月考 題型:綜合題

以不同植物為材料做下列兩組實驗,根據(jù)實驗回答下列問題:
實驗一:以同一雙子葉植物的葉為材料,用打孔器制成葉圓片分成兩等份放人裝有水的瓶中,通過氣泵抽出葉中氣體直至葉圓片降至瓶底。再將氣泵處密封,以圖中所示裝置進行實驗,將兩個裝置都放在陽光下,一定時間后,觀察裝置發(fā)生的變化。

(1)葉圓片在實驗前,為什么必須抽出氣體讓其下沉?
_______________________________________
(2)B試管中葉片會___,其原因是因為A瓶中酵母菌_________________________________________________;
(3)C試管中葉片___,其原因是因為D瓶中乳酸菌__________________________________________________。
實驗二:如果用圖中E試管和F試管敞開口培養(yǎng)小球藻,在培養(yǎng)液中加入H218O。
(4)一段時間后在周圍的空氣中檢測到放射性的物質有18O2、C18O2,它們分別是由_____、_____產生的。
若E試管用完全培養(yǎng)液,F(xiàn)試管用缺鎂的營養(yǎng)液,研究光照強度對E、F兩試管中小球藻產生氧氣量的影響,結果如右上坐標圖,分別用相對應的E、F兩曲線表示。據(jù)圖回答:
(5)對小球藻來說,光照強度為Q時對應下圖中存在的箭頭有(填序號)_____。 

(6)當光照強度小于M時,限制F試管光合作用強度的主要因素是_____。
(7)造成E、F兩試管凈氧量差異的原因是_______________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

以不同植物為材料做下列兩組實驗,根據(jù)實驗回答下列問題:

實驗一:以同一雙子葉植物的葉為材料,用打孔器制成葉圓片分成兩等份放人裝有水的瓶中,通過氣泵抽出葉中氣體直至葉圓片降至瓶底。再將氣泵處密封,以圖中所示裝置進行實驗,將兩個裝置都放在陽光下,一定時間后,觀察裝置發(fā)生的變化。

(1)葉圓片在實驗前,為什么必須抽出氣體讓其下沉?

_______________________________________

(2)B試管中葉片會___,其原因是因為A瓶中酵母菌_________________________________________________;

(3)C試管中葉片___,其原因是因為D瓶中乳酸菌__________________________________________________。

實驗二:如果用圖中E試管和F試管敞開口培養(yǎng)小球藻,在培養(yǎng)液中加入H218O。

(4)一段時間后在周圍的空氣中檢測到放射性的物質有18O2、C18O2,它們分別是由_____、_____產生的。

若E試管用完全培養(yǎng)液,F(xiàn)試管用缺鎂的營養(yǎng)液,研究光照強度對E、F兩試管中小球藻產生氧氣量的影響,結果如右上坐標圖,分別用相對應的E、F兩曲線表示。據(jù)圖回答:

(5)對小球藻來說,光照強度為Q時對應下圖中存在的箭頭有(填序號)_____。 

(6)當光照強度小于M時,限制F試管光合作用強度的主要因素是_____。

(7)造成E、F兩試管凈氧量差異的原因是_______________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

以不同植物為材料做下列兩組實驗,根據(jù)實驗回答下列問題:

實驗一:以同一雙子葉植物的葉為材料,用打孔器制成葉圓片分成兩等份放人裝有水的瓶中,通過氣泵抽出葉中氣體直至葉圓片降至瓶底。再將氣泵處密封,以圖中所示裝置進行實驗,將兩個裝置都放在陽光下,一定時間后,觀察裝置發(fā)生的變化。

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