某雌雄同株植物花的顏色由兩對(duì)基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素的合成(AA和Aa的效應(yīng)相同),B基因是修飾基因,淡化顏色的深度(BB和Bb的效應(yīng)不同)其基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見(jiàn)下表,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
基因組合 | A_Bb | A_bb | A_BB或aa_ |
花的顏色 | 粉色 | 紅色 | 白色 |
(1)為探究?jī)蓪?duì)基因(A和a,B和b)是在一對(duì)同源染色體上,還是在兩對(duì)同源染色體上,某研究小組選用AaBb粉色植株自交進(jìn)行探究.
①實(shí)驗(yàn)假設(shè):這兩對(duì)基因在染色體上的位置有三種類型,請(qǐng)你在下表中補(bǔ)充畫(huà)出其它兩種類型(用線段表示染色體,用黑點(diǎn)表示基因在染色體上的位點(diǎn))
②實(shí)驗(yàn)方法:粉色植株自交.
③實(shí)驗(yàn)步驟
第一步:粉色植株自交.
第二步:觀察并統(tǒng)計(jì)子代植株的花色及其比例.
④實(shí)驗(yàn)的可能結(jié)果(不考慮交叉互換)及相應(yīng)結(jié)論:
a、若子代植株的花色及其比例為“ ”,說(shuō)明兩對(duì)基因在兩對(duì)同源染色體上.
b、若子代植株的花色及其比例為“粉色:紅色:白色=2:1:1”或“ ”,說(shuō)明兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上.
(2)純合白色植株和純合紅色植株雜交,產(chǎn)生子代植株花全是粉色.請(qǐng)寫(xiě)出可能出現(xiàn)這種結(jié)果的親本基因型:純合白色植株 ;純合紅色植株 .
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川市勤行校區(qū)高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列由精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程中,正確的是( )
①受精卵中的遺傳物質(zhì)主要來(lái)自于染色體;
②受精卵中的細(xì)胞質(zhì)主要來(lái)自卵細(xì)胞;
③受精時(shí)精子全部進(jìn)入卵細(xì)胞內(nèi);
④精子和卵細(xì)胞的染色體合在一起成為4N條;
⑤受精卵中的染色體一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方.
A.①②⑤ B.③④⑤ C.①③④ D.②③④
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省婁底市名校高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖Ⅰ為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,圖Ⅱ?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng),回答下列有關(guān)的問(wèn)題.
(1)圖Ⅰ中構(gòu)成生物群落的是 ,與CO2從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落有關(guān)的生理活動(dòng)主要是[ ] .其中①過(guò)程表示 作用,大氣中CO2的來(lái)源除了圖中所示之外,還可來(lái)自于 .
(2)圖Ⅱ中有 條食物鏈,處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的是 .丙和丁的關(guān)系是 .該食物網(wǎng)中,若生產(chǎn)者固定的總能量為1×108kJ,能量傳遞效率按10%~20%計(jì)算,則最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)至少能獲得 kJ的能量.
(3)若由于某種原因,造成圖Ⅰ中某種綠色植物的數(shù)量銳減,該生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的數(shù)量發(fā)生了較大波動(dòng)后又逐漸趨于穩(wěn)定,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有 能力,這種能力是通過(guò) 調(diào)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)的.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省婁底市名校高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于圖中的相關(guān)敘述中,不正確的是( )
A.若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性,且測(cè)得其向光面的生長(zhǎng)素濃度為f,則其背光面的生長(zhǎng)素濃度范圍是大于f
B.若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根的向地性,莖的背地性,且測(cè)得其莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為2f,則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)為小于f
C.除草劑滅草的原理是使雜草的生長(zhǎng)素濃度處于大于h狀態(tài)下
D.若某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度為g,產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度是圖中曲線的E點(diǎn)以后區(qū)域
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省婁底市名校高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖①表示某雄性高等動(dòng)物一個(gè)正在分裂的細(xì)胞,結(jié)合圖②分析錯(cuò)誤的是( )
A.圖①所示細(xì)胞分裂時(shí)期處于圖②中的BC段
B.圖①細(xì)胞產(chǎn)生AB精子的概率是0
C.圖①細(xì)胞中含有0個(gè)四分體
D.圖②中D點(diǎn)后的細(xì)胞中不可能含有兩條Y染色體
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省婁底市名校高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為8個(gè).如圖中表示含有一個(gè)染色體組的細(xì)胞是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 參與②過(guò)程的生物包括生產(chǎn)者和分解者 | |
B. | ②增強(qiáng)后①隨之增強(qiáng),故不能通過(guò)增強(qiáng)②來(lái)減少大氣中CO2含量 | |
C. | 碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間主要以含碳有機(jī)物的形式進(jìn)行 | |
D. | 人類減少對(duì)化石燃料的依賴是當(dāng)前緩解溫室效應(yīng)的重要措施 |
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