【題目】蛋白質(zhì)折疊是將氨基酸鏈折疊形成特殊的形狀,使蛋白質(zhì)呈現(xiàn)出特定功能的過(guò)程。不正確折疊的蛋白質(zhì)會(huì)對(duì)細(xì)胞產(chǎn)生破壞性的影響,甚至對(duì)機(jī)體帶來(lái)不利作用,如阿爾茲海默癥或者帕金森疾病等神經(jīng)變性疾病。為了預(yù)防折疊的失誤,細(xì)胞擁有一套完整的折疊助手“工廠”,這種折疊助手就是分子伴侶。下圖一示觸發(fā)因子(TF)的分子伴侶的工作過(guò)程。研究表示,在合成的起始階段,核糖體可以預(yù)防多肽鏈進(jìn)行折疊纏繞。在翻譯的過(guò)程中,觸發(fā)因子(TF)可以結(jié)合至核糖體和延長(zhǎng)的多肽鏈上,保證延長(zhǎng)中的多肽鏈不要過(guò)早折疊以保證蛋白質(zhì)折疊的高效性。
(1)蛋白質(zhì)折疊的主要目的是使蛋白質(zhì)具有一定的___________,從而呈現(xiàn)出特定功能。
(2)由圖一可知,觸發(fā)因子(TF)在抑制初生多肽鏈過(guò)早折疊的功能上與核糖體是___________________(協(xié)同/拮抗)作用。
(3)圖二中含有五碳糖的有_________ (填標(biāo)號(hào))。
(4)圖二中①的一條多核苷酸鏈中相鄰兩個(gè)堿基之間依次由______________連接。(不考慮化學(xué)鍵)
(5)圖二所示過(guò)程能發(fā)生在人體漿細(xì)胞中嗎?并闡述理由。_______________________。
(6)基因H、N編碼各自蛋白質(zhì)前3個(gè)氨基酸的DNA序列如圖三所示,起始密碼子均為AUG。若基因H的箭頭所指堿基對(duì)G—C突變?yōu)?/span>T—A,其對(duì)應(yīng)密碼子的變化為_______________。正常情況下,基因N在細(xì)胞中最多有__________個(gè)。
(7)下列有關(guān)遺傳信息傳遞和表達(dá)的內(nèi)容說(shuō)法正確的有(__________)
A、圖二中⑤的水解產(chǎn)物中含有A-P~P
B、DNA、酶、激素的合成都需要模板
C、DNA片段中GC堿基對(duì)含量高,則熱穩(wěn)定性高
D、若基因H的突變發(fā)生在生殖細(xì)胞中,則會(huì)遺傳給后代
E、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更具說(shuō)服力。
【答案】空間結(jié)構(gòu) 協(xié)同 ①④⑤ 脫氧核糖、磷酸、脫氧核糖 不能。因?yàn)閳D中轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程是同時(shí)進(jìn)行的,只能發(fā)生在原核細(xì)胞中 由GUC變?yōu)?/span>UUC 4 CE
【解析】
分析題圖:圖一為觸發(fā)因子(TF)的分子伴侶的工作過(guò)程.圖二表示遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程,其中①是DNA分子;②是RNA聚合酶;③是多肽鏈;④是核糖體;⑤是mRNA.圖三所示為基因H、N編碼各自蛋白質(zhì)前3個(gè)氨基酸的DNA序列。
(1)結(jié)構(gòu)決定功能,蛋白質(zhì)折疊的主要目的是使蛋白質(zhì)具有一定的空間結(jié)構(gòu),從而呈現(xiàn)出特定功能。
(2)在合成的起始階段,核糖體可以預(yù)防多肽鏈進(jìn)行折疊纏繞,觸發(fā)因子(TF)可以抑制初生多肽鏈過(guò)早折疊,兩者表現(xiàn)為協(xié)同作用。
(3)圖二中①是DNA分子、②是RNA聚合酶、③是多肽鏈、④是核糖體(由蛋白質(zhì)和RNA組成)、⑤是mRNA,其中含有五碳糖的有①(含脫氧核糖)、④(含核糖)和⑤(含核糖)。
(4)圖二中①是DNA,其一條多核苷酸鏈中相鄰兩個(gè)堿基之間依次由脫氧核糖、磷酸、脫氧核糖連接。
(5)圖二中轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程是同時(shí)進(jìn)行的,只能發(fā)生在原核細(xì)胞中,不能發(fā)生在人體漿細(xì)胞中。
(6)由起始密碼子的堿基序列(AUG)可知基因H的b鏈為模板鏈,若基因H的箭頭所指堿基對(duì)G-C突變?yōu)?/span>T-A,其對(duì)應(yīng)密碼子由GUC變?yōu)?/span>UUC。正常情況下,基因N在細(xì)胞中最多有4個(gè)。
(7)A、圖二中⑤是mRNA,其水解產(chǎn)物是核糖核苷酸,A錯(cuò)誤;
B、酶和激素的化學(xué)本質(zhì)不一定是蛋白質(zhì),因此它們的合成不一定需要模板,B錯(cuò)誤;
C、DNA片段中,A和T之間有2個(gè)氫鍵,C和G之間有3個(gè)氫鍵,因此GC堿基對(duì)含量高,則熱穩(wěn)定性高,C正確;
D、若基因H的突變發(fā)生在生殖細(xì)胞中,則有可能會(huì)遺傳給后代,D錯(cuò)誤;
E、噬菌體侵染細(xì)菌時(shí),只有DNA進(jìn)入細(xì)菌,而蛋白質(zhì)外殼留在外面,這樣可以將DNA和蛋白質(zhì)外殼徹底分開(kāi),因此噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更具說(shuō)服力,E正確。
故選CE。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是基因型為AaEeTt的某動(dòng)物在減數(shù)分裂過(guò)程中產(chǎn)生的一種初級(jí)性母細(xì)胞,該圖示染色體行為的細(xì)胞占全部初級(jí)性母細(xì)胞的比例為20%.該生物產(chǎn)生的配子中AET占( 。
A.5%B.7.5%C.10%D.15%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若要獲得純凈的細(xì)胞膜用于研究其結(jié)構(gòu)和功能,可選取人體的________細(xì)胞作為合適的材料。
(2)目前被大家公認(rèn)的細(xì)胞膜模型是________,細(xì)胞膜的主要組成成分是_____, 其基本支架是[ ]_________。
(3)人體的白細(xì)胞能吞噬入侵的細(xì)菌、細(xì)胞碎片及衰老的細(xì)胞,該過(guò)程稱為______,體現(xiàn)了細(xì)胞膜___________的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
(4)藍(lán)細(xì)菌的質(zhì)膜與大腸桿菌相比,由于質(zhì)膜中含有________,所以藍(lán)細(xì)菌能吸收并轉(zhuǎn)化光能。
(5)將洋蔥表皮細(xì)胞置于一定濃度的甘油溶液中,甘油分子可通過(guò)圖1中_____方式(填序號(hào))進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),請(qǐng)?jiān)趫D2中畫出這種跨膜運(yùn)輸方式對(duì)應(yīng)的曲線圖:______。
(6)圖1中_____(填序號(hào))是細(xì)胞最重要的吸收或排出物質(zhì)的方式。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關(guān)機(jī)理,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中A處細(xì)胞的信號(hào)轉(zhuǎn)換過(guò)程為_________。圖中突觸小泡與A融合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的__________性。
(2)由圖可知,對(duì)甲細(xì)胞的調(diào)節(jié)方式中,甲狀腺細(xì)胞分泌的激素通過(guò)與甲細(xì)胞膜上的受體相結(jié)合進(jìn)行調(diào)節(jié)的方式屬于______調(diào)節(jié)。甲細(xì)胞表面存在不同受體的根本原因是___________。
(3)若甲細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞,當(dāng)體液中甲狀腺激素含量過(guò)少時(shí),甲細(xì)胞分泌的______增多;當(dāng)甲狀腺細(xì)胞分泌的甲狀腺激素過(guò)多時(shí),甲細(xì)胞分泌的相應(yīng)激素會(huì)______。甲狀腺激素的分泌及調(diào)節(jié)過(guò)程中存在的調(diào)節(jié)機(jī)制有_______。
(4)某種致病菌侵入人體細(xì)胞后,機(jī)體免疫系統(tǒng)可能進(jìn)行的免疫反應(yīng)是______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持與人體健康有密切關(guān)系。圖是人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中①、③分別代表_____________和_____________。
(2)血漿與①在成分上最大的差別是血漿中含有較多的_____________。
(3)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行_______________的必要條件,目前普遍認(rèn)為調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)_____________是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅眼色為多基因遺傳,其中兩對(duì)基因A、a,B、b與之有關(guān)。
當(dāng)只研究一對(duì)基因A、a時(shí),雜交實(shí)驗(yàn)如下:
上述雜交實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:
(1)紅眼是顯性性狀,因?yàn)?/span>_____________________________。
(2)基因A、a僅位于X染色體上,你的解釋是_____________________________。
果蠅眼色遺傳還與另一對(duì)基因B、b有關(guān),基因B、b與A、a獨(dú)立遺傳;A、B同時(shí)存在時(shí),果蠅眼色為紅眼,基因A存在而B不存在時(shí),果蠅眼色為粉紅眼,其他情況眼色為白眼。當(dāng)研究這兩對(duì)基因時(shí),雜交實(shí)驗(yàn)如下:
(3)雜交三的親本基因型分別為_____________和______________。
(4)F1中粉紅眼雌雄果蠅雜交,后代表現(xiàn)型及其比例為______________________。
(5)F1中紅眼雌雄果蠅雜交,后代中粉紅眼的比例為____________。
果蠅黃翅(d)對(duì)灰翅(D)為隱性。假如下列雜交后代的基因型及比例如下表:
F1表現(xiàn)型 F1百分比雜交組合 | 紅眼 灰翅 | 白眼 黃翅 | 紅眼 黃翅 | 白眼 灰翅 | 粉紅眼灰翅 | 粉紅眼黃翅 |
雜交四: 粉紅眼灰翅(♀)X白眼黃翅(♂) | 0 | 48 | 0 | 2 | 48 | 2 |
雜交五: 紅眼灰翅(♀)X白眼黃翅(♂) | 36 | 48 | m | 2 | 12 | n |
(6)翅色基因(D、d)與眼色相關(guān)基因(A、a,B、b)的關(guān)系分別是________________。
(7)連鎖的兩對(duì)基因的交換率是____________。
(8)雜交四親本的基因型分別為____________和_____________。
(9)請(qǐng)分別填出m、n的數(shù)值_______、________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示二倍體生物細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體、染色單體和DNA分子之間的關(guān)系,表示減數(shù)分裂第一次分裂后期的是
A.B.C.D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示人體對(duì)病菌免疫的部分過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖中③的名稱是____________。與合成轉(zhuǎn)運(yùn)排出⑥有關(guān)的細(xì)胞器除了圖中顯示的結(jié)構(gòu)外,另有____________。
(2)如果過(guò)程a是人工接種,則①需經(jīng)____________處理;過(guò)程h也是人工免疫,該過(guò)程是__________(主動(dòng)/被動(dòng))免疫。a、h兩種人工免疫中,過(guò)程(_______)的免疫見(jiàn)效快,作用維持的時(shí)間__________(長(zhǎng)/短)。
(3)g是細(xì)胞②的免疫應(yīng)答過(guò)程,即_______________。過(guò)程c顯示,細(xì)胞②與③具有_________________關(guān)系。
(4)當(dāng)①再次入侵人體,圖中(_________)能產(chǎn)生二次免疫反應(yīng)。人工免疫h能否產(chǎn)生二次免疫?________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示抗人體胃癌的單克隆抗體的制備過(guò)程.下列敘述不正確的是( )
A.甲是能與抗人體胃癌抗體特異性結(jié)合的抗原
B.乙需通過(guò)人工誘導(dǎo)細(xì)胞融合才能獲得
C.用特定的選擇培養(yǎng)基對(duì)乙篩選,融合細(xì)胞均能增殖
D.需對(duì)丙進(jìn)行抗體檢測(cè),多次篩選后才可獲得丁
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