【題目】按照?qǐng)D示1234進(jìn)行實(shí)驗(yàn),本實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了朊病毒是蛋白質(zhì)侵染因子,它是一種只含蛋白質(zhì)而不含核酸的病原微生物,題中所用牛腦組織細(xì)胞為無任何標(biāo)記的活體細(xì)胞。

1)本實(shí)驗(yàn)采用的方法是__________。

2)從理論上講,離心后上清液中幾乎不能檢測(cè)到32P,沉淀物中也幾乎不能檢測(cè)到32P,出現(xiàn)上述結(jié)果的原因是___________

3)如果添加試管5,從試管2中提取朊病毒后先加入試管5,同時(shí)添加35S標(biāo)記的(NH4235SO4,連續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間后,再提取朊病毒加入試管3,培養(yǎng)適宜時(shí)間后離心,檢測(cè)放射性應(yīng)主要位于_________中,原因是____________;少量位于________中,原因是________________

4)一般病毒同朊病毒之間的最主要區(qū)別是:病毒侵入細(xì)胞是向宿主細(xì)胞提供_________(物質(zhì)),利用宿主細(xì)胞的__________(原料)合成自身的___________________

【答案】同位素標(biāo)記法 朊病毒不含核酸只含蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)中磷含量極低,故試管2中提取的朊病毒幾乎不含32P 沉淀物 經(jīng)試管5中牛腦組織細(xì)胞培養(yǎng)出的朊病毒(蛋白質(zhì))35S標(biāo)記,提取后加入試管3中,35S隨朊病毒侵入到牛腦組織細(xì)胞中,因此放射性物質(zhì)主要位于沉淀物中 上清液 會(huì)有少量的朊病毒不能成功侵入牛腦組織細(xì)胞,離心后位于上清液中,因此上清液中含少量放射性物質(zhì) 核酸 核苷酸和氨基酸(原料) 自身核酸的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成

【解析】

朊病毒不能獨(dú)立生活,在活細(xì)胞內(nèi)才能增殖,所以要標(biāo)記朊病毒需先培養(yǎng)帶標(biāo)記的宿主細(xì)胞——牛腦組織細(xì)胞,再讓朊病毒侵染帶標(biāo)記的牛腦組織細(xì)胞,完成對(duì)朊病毒的標(biāo)記。因?yàn)殡貌《緵]有核酸,只有蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)中磷含量極低,所以試管2中提取的朊病毒幾乎不含32P,即試管4中幾乎沒有32P;用35S標(biāo)記的朊病毒侵入牛腦組織細(xì)胞,少量朊病毒不能侵染成功,所以放射性物質(zhì)主要位于沉淀物中,上清液中含少量放射性物質(zhì)。朊病毒是一類非正常的病毒,它不含通常病毒所含有的核酸。

(1)由圖可知,本實(shí)驗(yàn)采用了同位素標(biāo)記法。

(2)由于朊病毒不含核酸只含蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)中磷含量極低,故試管2中提取的朊病毒幾乎不含32P。因此,從理論上講,離心后上清液中幾乎不能檢測(cè)到32P,沉淀物中幾乎不能檢測(cè)到32P。
(3)朊病毒的蛋白質(zhì)中含有S元素,如果添加試管5,從試管2中提取朊病毒后先加入試管5,同時(shí)添加35S標(biāo)記的(NH4235SO4,連續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間后,朊病毒的蛋白質(zhì)中含有35S;再提取朊病毒加入試管3,培養(yǎng)適宜時(shí)間后離心,由于朊病毒的蛋白質(zhì)是侵染因子,因此檢測(cè)放射性應(yīng)主要位于沉淀物中,少量位于上清液中。
(4)一般病毒同朊病毒之間的最主要區(qū)別是:一般病毒由蛋白質(zhì)和核酸構(gòu)成,侵入細(xì)胞是向宿主細(xì)胞提供核酸,利用宿主細(xì)胞的核苷酸和氨基酸(原料)進(jìn)行自身核酸的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體睪丸內(nèi)一個(gè)細(xì)胞中幾種物質(zhì)在a、b、c、d四個(gè)時(shí)期的數(shù)目變化情況,有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 圖中依次表示染色單體和染色體

B. 同源染色體的分離發(fā)生在b-c過程中

C. 染色單體的分離發(fā)生在c-d過程中

D. c時(shí)期的細(xì)胞中可能含有2條Y染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知20種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為128。圖1為某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(數(shù)字為氨基酸序號(hào)),圖2為部分肽鏈放大示意圖,請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是(  )

A. 圖1所示的蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為13652

B. 圖2中含有的R基團(tuán)是①②④⑥⑧,肽鍵有③⑤⑦三個(gè)

C. 從圖2可推知該肽鏈至少含有兩個(gè)游離的羧基和兩個(gè)游離的氨基

D. 高溫使蛋白質(zhì)變性,主要是因?yàn)槠茐牧恕啊猄—S—”和③⑤⑦等結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某植物葉片光合作用暗反應(yīng)階段的示意圖,下列敘述正確的是

A. CO2的固定實(shí)質(zhì)上是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)镃5中的化學(xué)能

B. 圖中ATP可來源于葉肉細(xì)胞的有氧呼吸

C. 該生理過程發(fā)生在葉綠體基粒上

D. 光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí),短時(shí)間內(nèi)ADP、C3含量會(huì)升高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示物質(zhì)由細(xì)胞外向細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸?shù)倪^程圖解,請(qǐng)分析回答:

1)圖中A、B、C、D的物質(zhì)分別是:A:________ B:__________ C__________ D__________。

2K+、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式分別是:______________ 、_________(填序號(hào))

3)提取細(xì)胞膜成分中的磷脂,將其鋪在空氣一—水界面上,測(cè)得磷脂占有面積為S,請(qǐng)預(yù)測(cè):細(xì)胞表面積的值接近于__________。

4)人體血液中的吞噬細(xì)胞能夠?qū)⑶秩肴梭w內(nèi)的病菌吞噬。這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有____________的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

5)污水處理過程中可以利用細(xì)胞膜的_______________特點(diǎn),將金屬離子和水分開。

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【題目】請(qǐng)仔細(xì)分析下列各圖,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問題

(1)圖甲代表某植物在一天內(nèi)吸收CO2變化情況,若CF時(shí)間所合成的葡萄糖速率相同,均為30mg/dm2h,則A、C、F 三點(diǎn)的呼吸強(qiáng)度的比較結(jié)果是______________,若E點(diǎn)時(shí)間的呼吸速率與F點(diǎn)相同,則E時(shí)間合成葡萄糖的速率為_______mg/dm2h,一天中到_______時(shí)間該植物積累的有機(jī)物總量最多。

(2)圖乙中光照強(qiáng)度為b時(shí),該葉肉細(xì)胞光合作用速率__________<、=、>)呼吸作用速率;光照強(qiáng)度為c時(shí),單位時(shí)間內(nèi)該葉肉細(xì)胞從周圍吸收_______單位CO2;光照強(qiáng)度為d時(shí),單位時(shí)間內(nèi)該葉肉細(xì)胞呼吸作用速率是凈光合作用速率的_______倍。

(3)某同學(xué)研究甲湖泊中x 深度生物光合作用和有氧呼吸。具體操作如下:取三個(gè)相同的透明玻璃瓶a、bc,將a 先包以黑膠布,再包以鉛箔。用a、b、c 三瓶從待測(cè)水體深度取水,測(cè)定每瓶中水內(nèi)氧容量。將a瓶,b瓶密封再沉入待測(cè)水體深度,經(jīng)24小時(shí)取出,測(cè)兩瓶氧含量,結(jié)果如圖丙。則24小時(shí)b瓶中生物光合作用制造的氧氣量是_____________。

(4)菠蘿等植物以氣孔白天關(guān)閉,晚上開放的特殊方法適應(yīng)干旱環(huán)境,如圖為菠蘿葉肉細(xì)胞內(nèi)的部分代謝示意圖,分析回答下列問題:

①圖甲所示,PEP、OAA、RuBPPGA、C為菠蘿葉肉細(xì)胞內(nèi)的部分相關(guān)代謝物質(zhì),能參與CO2固定的有______,推測(cè)C物質(zhì)最可能是______

②干旱條件下,菠蘿葉肉細(xì)胞白天進(jìn)行光合作用時(shí)所需CO2的來源有_________;若白天施用某種藥物促進(jìn)蘋果酸分解,則光補(bǔ)償點(diǎn)將_________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某生物細(xì)胞一個(gè)DNA分子中a、b、c三個(gè)基因的分布狀況,圖中Ⅰ、Ⅱ?yàn)闊o遺傳效應(yīng)的序列。有關(guān)敘述正確的是

A. Ⅰ片段中堿基對(duì)增添引起基因突變

B. 基因a中堿基對(duì)缺失引起染色體結(jié)構(gòu)變異

C. 在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期,該DNA分子中基因bc可發(fā)生交叉互換

D. 基因c缺失,生物體性狀不一定會(huì)發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某校學(xué)生為探究“環(huán)境因素對(duì)植物光合作用強(qiáng)度的影響”,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)過程:

1)取生長(zhǎng)旺盛的綠葉,用直徑為1cm的打孔器打出小圓形葉片40片(注意避開大的葉脈)。

2)用適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法將小圓形葉片內(nèi)部的氣體全部抽出,并放入黑暗處盛有清水的燒杯中待用。這樣的葉片因?yàn)榧?xì)胞間隙充滿水,所以全部沉入水底。

3)進(jìn)行如下圖所示操作:

關(guān)于上述實(shí)驗(yàn)敘述,不正確的是(

A.本實(shí)驗(yàn)的目的是為了探究光照強(qiáng)度和溫度對(duì)光合作用強(qiáng)度的能響

B.圖中的裝置中,葉片最先浮起來的是B

C.B組和C組不能做為對(duì)比實(shí)驗(yàn),原因是兩組光照和溫度都不同

D.四組實(shí)驗(yàn)均有氧氣產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某校生物興趣小組以玉米為實(shí)驗(yàn)材料,研究不同條件下光合作用速率和細(xì)胞呼吸速率,繪制了如甲、 乙、丙、丁所示的四幅圖。除哪幅圖外,其余三幅圖中“a”點(diǎn)都可表示光合作用速率與細(xì)胞呼吸速率相等

A. 圖甲B. 圖乙C. 圖丙D. 圖丁

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