如圖是在光照條件下,在小麥葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的生理過程.①~⑤為生理過程,a~h為物質(zhì)名稱,請回答:
(1)物質(zhì)a能吸收光能,它共有
 
種,分布在葉綠體
 
上,它們對
 
光有較強的吸收能力.
(2)e和c分別是
 
,它們主要參加過程②中的
 
過程.
(3)在①~⑤過程中,能夠產(chǎn)生ATP的過程有
 
;不在細胞器中完成的是從
 
的過程.
(4)假如白天突然中斷CO2供應(yīng),則葉綠體中首先增多的物質(zhì)是
 
若將該小麥植株從光照條件下移到黑暗處,短時間內(nèi)h的變化是
 

(5)較強光照下,①過程中d的移動方向是從
 
(寫場所)向
 
(寫場所)方向移動.
考點:葉綠體結(jié)構(gòu)及色素的分布和作用,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,影響光合作用速率的環(huán)境因素
專題:
分析:圖示中a表示色素分子,分布于類囊體薄膜上,b為O2,d為ADP,e為[H],c為ATP,f為C5,g為CO2,h為C3,過程①~⑤依次為光反應(yīng)、暗反應(yīng)、有氧呼吸第一階段、有氧呼吸第二階段及有氧呼吸第三階段;
解答: 解:(1)圖示中物質(zhì)a表示色素分子,包括葉綠素a、葉綠素b、胡蘿卜素和葉黃素4種,分布于葉綠體的類囊體薄膜上,其中葉綠素a和葉綠素b主要吸收藍紫光和紅橙光,胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍紫光.
(2)由圖形分析已知 e為[H],c為ATP,它們主要參加暗反應(yīng)過程中的C3的還原過程.
(3)圖中過程①~⑤依次為光反應(yīng)、暗反應(yīng)、有氧呼吸第一階段、有氧呼吸第二階段及有氧呼吸第三階段.能夠產(chǎn)生ATP的過程有 ①光反應(yīng)、③有氧呼吸第一階段、④有氧呼吸第二階段、⑤有氧呼吸三階段;其中從②→③的過程是有機物進入細胞質(zhì)基質(zhì)發(fā)生有氧呼吸第一階段的過程.
(4)假如白天突然中斷CO2供應(yīng),CO2+C5→C3受阻,則葉綠體中C5化合物增多,C3化合物減少;若將該小麥植株從光照條件下移到黑暗處,[H]和ATP供應(yīng)不足,短時間內(nèi)C3增加,C5減少.
(5)光照較強時①過程中ADP應(yīng)由葉綠體基質(zhì)移向類囊體薄膜.
故答案是:
(1)4   類囊體的薄膜上   紅光和藍紫 
(2)[H]、ATP      C3的還原
(3)①③④⑤②→③
(4)C5化合物  增加   
(5)葉綠體基質(zhì)    類囊體薄膜
點評:本題涉及考試的重點內(nèi)容和熱點,考查相關(guān)的基礎(chǔ)知識,通過過程簡圖的形式進行考查鍛煉學(xué)生的識圖能力,檢查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握程度,以及能否靈活進行知識遷移解決實際問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

生物體進行各種生命活動所需能量直接來源于( 。
A、ATP的合成
B、ATP的水解
C、糖類氧化分解
D、光合作用光反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于人體癌細胞的敘述,不正確的是( 。
A、癌變主要是因為人體細胞的原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變
B、癌細胞比所有正常細胞分裂周期長、生長快
C、有些病毒能將其基因整合到人的基因組中,從而誘發(fā)人的細胞癌變
D、癌細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和表面的物質(zhì)都發(fā)生明顯的變化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下面關(guān)于森林生物群落結(jié)構(gòu)的敘述,不正確的是( 。
A、植物在垂直方向上有明顯的分層現(xiàn)象
B、動物在群落中的垂直分布與植物的分層有直接的關(guān)系
C、植物在水平方向上的分布有明顯的差別
D、動物在水平方向上的分布沒有明顯的差別

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖1示某一哺乳動物不同細胞的分裂相(示意圖,并未反映染色體的實際數(shù)目),請據(jù)圖回答問題:

(1)選擇該動物的何種器官的組織為材料,才能獲得圖中的所有圖象?
 

(2)表示配對的同源染色體(四分體)排列在赤道板上的圖象是
 
,戊圖示
 
期的細胞.
(3)若圖1表示人體的細胞,上述細胞中含有92條DNA分子(不考慮線粒體)的是
 

(4)若圖1所示動物正常體細胞的染色體數(shù)目為2n,則該動物精子中非同源染色體的組合類型有
 
種.該種動物一個染色體組的染色體數(shù)目為
 
.丁圖所示細胞分裂后形成的細胞名稱為
 
,理論上講,它
 
(攜帶/不攜帶)著該物種全套的遺傳信息.
(5)請在圖2中以曲線表示出精子形成過程中染色體數(shù)目的變化.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為光照條件下一個葉肉細胞中兩種細胞器之間的氣體交換示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖中所示的細胞器A是
 
,它是進行
 
(生理過程)的場所.
(2)圖中所示的細胞器B是
 
,它是進行
 
(生理過程)的主要場所.
(3)圖中物質(zhì)a是
 
,它是在[
 
]
 
部位產(chǎn)生的.
(4)圖中物質(zhì)b是
 
,它是在上述(2)所指生理過程的第
 
階段產(chǎn)生的.
(5)如果用18O來標(biāo)記a,18O將首先出現(xiàn)在
 
(化合物)中.
(6)實驗室中進行光合作用實驗的植物,如果突然停止給予光照,那么在短時間內(nèi),該植物進行光合作用的細胞器中,三碳化合物的含量變化是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示某生物細胞減數(shù)分裂時,兩對聯(lián)會的染色體之間出現(xiàn)異常的“十字型結(jié)構(gòu)”,圖中字母表示染色體上的基因.據(jù)此所做出的推斷正確的是( 。
A、該生物可能是二倍體生物,其基因型為AaBbHh
B、此種異常來源于同源染色體間的交叉互換
C、此種異常不能為生物進化提供原材料
D、該細胞一定能產(chǎn)生兩種異常配子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示是葉綠體的結(jié)構(gòu)簡圖,有關(guān)敘述錯誤的是(  )
A、①和②是選擇透過性膜
B、與光合作用有關(guān)的酶全部分布在③上
C、與光合作用有關(guān)的色素全部分布在③上
D、與光合作用有關(guān)的酶全部分布在③和④兩處

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示番茄隨環(huán)境中氧濃度變化,從培養(yǎng)液中吸收Ca和Si離子數(shù)量的曲線.影響A、B兩點與B、C兩點吸收量的主要因素分別是( 。
A、離子濃度、載體數(shù)量
B、離子濃度、呼吸作用強度
C、載體數(shù)量、呼吸作用強度
D、載體數(shù)量、離子濃度

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案