【題目】斯他林和貝利斯在研究胰液分泌過程中發(fā)現(xiàn)了動(dòng)物激素——促胰液素，他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中最關(guān)鍵的是 （ ）

A．將稀鹽酸注射到狗的小腸腔中

B．將稀鹽酸注射到狗的血液中

C．將狗的小腸的神經(jīng)剔除，然后將稀鹽酸注射到狗的小腸中

D．將狗的小腸黏膜和稀鹽酸在體外研磨，然后將提取液注射到同一條狗的靜脈中

【答案】D

【解析】斯他林和貝利斯的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中最關(guān)鍵的是將狗的小腸黏膜和稀鹽酸在體外研磨，然后將提取液注射到同一條狗的靜脈中。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的（ ）
A.變形蟲
B.酵母菌
C.衣藻
D.煙草花葉病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)于下列圖解，正確的說法有（ ）

①表示DNA復(fù)制過程 ②表示DNA轉(zhuǎn)錄過程
③共有5種堿基 ④共有8種核苷酸
⑤共有5種核苷酸 ⑥A均表示同一種核苷酸．
A.①②③
B.④⑤⑥
C.②③④
D.①③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ca2+能消除突觸前膜內(nèi)的負(fù)電荷，利于突觸小泡和前膜融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)。若瞬間減小突觸前膜對(duì)組織液中Ca2+的通透性，將引起的效應(yīng)是 （ ）

A．使突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮 B．使突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制

C．減緩神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞 D．加速神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】核糖體中合成的蛋白質(zhì)類物質(zhì)不可能具有的功能是（ ）
A.調(diào)節(jié)生命活動(dòng)
B.組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)的物質(zhì)
C.攜帶遺傳信息
D.參與物質(zhì)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將水稻培養(yǎng)在有各種營(yíng)養(yǎng)元素的培養(yǎng)液中，相同時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)水稻吸收硅多，吸收鈣少，這說明（ ）
A.水稻培養(yǎng)液中硅和鈣的濃度不同
B.水稻根細(xì)胞對(duì)物質(zhì)的輸入和輸出具有選擇性
C.硅是大量元素，鈣是微量元素
D.硅是小分子，鈣是大分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用差速離心法分離出某動(dòng)物細(xì)胞的甲、乙、丙三種細(xì)胞器，測(cè)定其中三種有機(jī)物的含量如右下圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 丙合成的物質(zhì)遇雙縮脲試劑呈紫色

B. 乙一定與分泌蛋白的加工修飾有關(guān)

C. 該動(dòng)物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)能量主要由乙提供

D. 酵母菌與該細(xì)胞共有的細(xì)胞器只有丙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種生物甲植株的基因型是YyRr，甲與乙植株雜交，按自由組合規(guī)律遺傳，它們的雜交后代表現(xiàn)型比值是3：3：1：1，則乙的基因型是（ ）

A．YyRr B．yyrr C．Yyrr或yyRr D．yyRR

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示生物體內(nèi)呼吸作用的過程，圖中a﹣d表示某種物質(zhì)，①﹣⑤表示相關(guān)生理過程，據(jù)圖回答

（1）圖中表示有氧呼吸的步驟是（用標(biāo)號(hào)表示，下同），人體中能進(jìn)行的過程有 ， 植物細(xì)胞中能進(jìn)行的過程有 ．
（2）圖中a．b．c．d分別表示的是abcd
（3）寫出有氧呼吸的反應(yīng)方程式： ， 人和動(dòng)物細(xì)胞無氧呼吸反應(yīng)方程式： ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案