分析 生態(tài)系統(tǒng)中信息的類型
(1)物理信息:生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等,通過物理過程傳遞的信息.
(2)化學(xué)信息:生物在生命活動(dòng)過程中,產(chǎn)生的一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì).
(3)行為信息:是指某些動(dòng)物通過某些特殊行為,在同種或異種生物間傳遞的某種信息.
解答 解:(1)①性外激素實(shí)現(xiàn)了信息的傳遞,性外激素為一種揮發(fā)性的化學(xué)物質(zhì).設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),自變量有無性外激素對(duì)昆蟲作用,因此,A組雌蛾直接放在誘捕器,B組先放在封閉的玻璃管中,再放在誘捕器中.②實(shí)驗(yàn)中,雌雄蛾之間通過性外激素實(shí)現(xiàn)了信息的傳遞,性外激素為一種揮發(fā)性的化學(xué)物質(zhì).A組雌蛾直接放在誘捕器(標(biāo)記為A)中,性外激素會(huì)透過誘捕器,散發(fā)出去,一夜后,發(fā)現(xiàn)A誘捕器捕捉到許多同種雄蟲.B組先放在封閉的玻璃管中,再放在誘捕器中,性外激素?fù)]發(fā)不出誘捕器,雄性蛾之感受不到,因此未發(fā)現(xiàn)捕捉到雄蟲.
(2)將未交配的雌蟲先放到封閉的玻璃管中,性外激素不能向外揮發(fā),故通過實(shí)驗(yàn)AB兩組比較可知,蛾之間進(jìn)行交流的信息是一種揮發(fā)性的化學(xué)物質(zhì).
(3)觸角被剪掉,雄蛾不能感受到性外激素,因此不能進(jìn)行信息交流,由實(shí)驗(yàn)CD的比較可知,蛾之間進(jìn)行信息交流通過觸角進(jìn)行的.
故答案為:
(1)①誘捕器 ②捕捉到許多同種雄蟲 未發(fā)現(xiàn)捕捉到雄蟲
(2)蛾之間進(jìn)行交流的信息是一種揮發(fā)性的化學(xué)物質(zhì)
(3)蛾之間進(jìn)行信息交流通過觸角進(jìn)行的
點(diǎn)評(píng) 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的種類和作用及相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),意在考查學(xué)生的理解和分析判斷能力,試題難度一般.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體的自由組合不是配子多樣性的唯一原因 | |
B. | 減數(shù)分裂過程中,著絲點(diǎn)分裂伴隨著非同源染色體的自由組合 | |
C. | 減數(shù)第一次分裂前間期染色體和DNA復(fù)制,染色體和DNA數(shù)目均加倍 | |
D. | 受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自于卵細(xì)胞,一半來自于精子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2 層 | B. | 3 層 | C. | 4 層 | D. | 6 層 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a是促甲狀腺激素釋放激素,是由下丘腦分泌的 | |
B. | c激素是下丘腦分泌的,e表示水的重吸收過程 | |
C. | d表示胰島素,通過促進(jìn)葡萄糖的利用和轉(zhuǎn)化來降低血糖濃度 | |
D. | 信息分子參與的a、d調(diào)節(jié)過程存在反饋調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)查時(shí),最好選取群體中發(fā)病率相對(duì)較高的多基因遺傳病,如原發(fā)性高血壓 | |
B. | 調(diào)查時(shí)應(yīng)分多個(gè)小組、對(duì)多個(gè)家庭進(jìn)行調(diào)查,以獲得足夠大的群體調(diào)查數(shù)據(jù) | |
C. | 為了更加科學(xué)、準(zhǔn)確地調(diào)查某遺傳病在人群中的發(fā)病率,應(yīng)特別注意隨機(jī)取樣 | |
D. | 若調(diào)查結(jié)果是男女患病比例相近,且發(fā)病率較高,則可能是常染色體顯性遺傳病 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年青海西寧四中高二下學(xué)期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)固定化酵母細(xì)胞制備步驟正確的是( )
A.應(yīng)使干酵母與自來水混合并攪拌,以利于酵母細(xì)胞活化
B.配制海藻酸鈉溶液時(shí)要用大火連續(xù)加熱的方法
C.向剛?cè)芑玫暮T逅徕c溶液中加入已活化的酵母細(xì)胞,充分?jǐn)嚢璨⒒旌暇鶆?/p>
D.將酵母細(xì)胞與海藻酸鈉溶液混勻后注入CaCl2溶液中,會(huì)觀察到有球形或橢球形的凝膠珠形成
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年青海西寧四中高二下學(xué)期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
馬鈴薯是利用它的塊莖進(jìn)行無性繁殖,種植多代以后,往往會(huì)因感染病毒而減產(chǎn),為此農(nóng)戶都希望得到無病毒的幼苗進(jìn)行種植。獲得無病毒幼苗的最佳辦法是( )
A.選擇優(yōu)良品種進(jìn)行雜交
B.進(jìn)行遠(yuǎn)緣植物體細(xì)胞雜交
C.利用芽尖進(jìn)行植物組織培養(yǎng)
D.人工誘導(dǎo)基因突變
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年青海西寧四中高二下學(xué)期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
在光亮處用同一種培養(yǎng)液分別培養(yǎng)單細(xì)胞綠藻和單細(xì)胞的酵母菌,其結(jié)果如下圖所示(甲為綠藻,乙為酵母菌),造成這種結(jié)果的原因是培養(yǎng)液中( )
A.缺少無機(jī)鹽 B.氧氣含量太高
C.缺少有機(jī)養(yǎng)分 D.不含二氧化碳
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省三校高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下關(guān)于性別決定的敘述錯(cuò)誤的是 ( )。
A.雌雄異體的生物才有性別決定
B.性別主要由基因決定
C.性別決定僅與性染色體有關(guān)
D.性染色體為XX和ZW的個(gè)體均為雌性
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