14.下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞種類多樣化
B.造血干細(xì)胞產(chǎn)生B細(xì)胞和T細(xì)胞的過(guò)程中含有細(xì)胞分化
C.細(xì)胞分化導(dǎo)致不同的細(xì)胞中蛋白質(zhì)種類均不同
D.一般來(lái)說(shuō),分化了的細(xì)胞將一直保持分化后的狀態(tài)

分析 關(guān)于“細(xì)胞分化”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程.
(2)細(xì)胞分化的特點(diǎn):普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性.
(3)細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì):基因的選擇性表達(dá).
(4)細(xì)胞分化的結(jié)果:使細(xì)胞的種類增多,功能趨于專門(mén)化.

解答 解:A、細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞種類多樣化,A正確;
B、造血干細(xì)胞產(chǎn)生B細(xì)胞和T細(xì)胞的過(guò)程中含有細(xì)胞分化,B正確;
C、細(xì)胞分化導(dǎo)致不同的細(xì)胞中蛋白質(zhì)種類也有相同的,如呼吸酶,C錯(cuò)誤;
D、一般來(lái)說(shuō),分化了的細(xì)胞將一直保持分化后的狀態(tài),D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分化的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念、特點(diǎn)及意義,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.空氣中的O2進(jìn)入到肌肉細(xì)胞內(nèi)參與呼吸作用總共穿過(guò)了多少層生物膜( 。
A.7層B.10層C.11層D.13層

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖是四倍體蘭花的葉片組織培養(yǎng)示意圖,結(jié)合圖解回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)選取四倍體蘭花葉片時(shí),要選擇生長(zhǎng)旺盛(或幼嫩)的葉片作為外植體;外植體消毒過(guò)程中主要使用的兩種消
毒試劑是70% 的酒精和0.1%的氯化汞(標(biāo)明濃度).
(2)植物激素中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素是啟動(dòng)細(xì)胞分裂的關(guān)鍵性激素;①階段產(chǎn)生更多生長(zhǎng)素的前提下,細(xì)胞分裂素 (填激素名稱)的作用呈現(xiàn)加強(qiáng)的趨勢(shì).
(3)與正常細(xì)胞相比,愈傷組織細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上具有細(xì)胞排列疏松而無(wú)規(guī)則,高度液泡化的呈無(wú)定形狀態(tài)的壁薄細(xì)胞的特點(diǎn),②過(guò)程的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá).
(4)實(shí)驗(yàn)室提取植物芳香油的方法有蒸餾、壓榨和萃取等.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.核酮糖1,5-二磷酸羧化酶(Rubisco)是光合作用中決定碳同化速率的關(guān)鍵酶,由SSU和LUS兩個(gè)亞基組成,其合成過(guò)程如圖所示(圖中數(shù)字表示生理過(guò)程,字母表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu),“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)移的途徑或方向),下列敘述正確的是(  )
A.圖中數(shù)字表示相同過(guò)程的有①和④,②和③
B.由圖可知,Rubisco的合成是受細(xì)胞核基因和葉綠體DNA共同控制
C.若b上有一個(gè)堿基發(fā)生改變,則合成的多肽鏈的結(jié)構(gòu)一定發(fā)生改變
D.若d表示核糖體,由圖判斷翻譯過(guò)程中核糖體相對(duì)于mRNA的移動(dòng)方向是左→右

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列生理活動(dòng)中不會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)ADP含量增加的一項(xiàng)是( 。
A.肌細(xì)胞的收縮B.神經(jīng)傳導(dǎo)沖動(dòng)C.螢火蟲(chóng)產(chǎn)生熒光D.紅細(xì)胞吸收水分

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.簡(jiǎn)便而且準(zhǔn)確判斷貯存的小麥種子是否進(jìn)行無(wú)氧呼吸的方法是檢測(cè)( 。
A.有無(wú)酒精的生成B.O2消耗量與H2O生成量的比值
C.有無(wú)有機(jī)物消耗D.O2消耗量與CO2生成量的比值

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列與細(xì)胞分裂相關(guān)的敘述,正確的是( 。
A.二倍體生物體細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中,染色體 DNA 與細(xì)胞質(zhì) DNA 平均分配
B.人體細(xì)胞減數(shù)第一次分裂后期與減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中都有兩個(gè)染色體組
C.蛙的紅細(xì)胞在分裂時(shí)不出現(xiàn)紡錘絲,但有染色體的變化
D.生物前后代染色體數(shù)目的恒定都是通過(guò)有絲分裂實(shí)現(xiàn)的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.將酵母菌研磨成勻漿,離心后得上清液(細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))和沉淀物(含線粒體),把等量的上清液、沉淀物和未曾離心的勻漿分別放入甲、乙、丙三個(gè)試管中,各加入等量葡萄糖溶液,然后置于隔絕空氣的條件下.下列敘述正確的是( 。
A.甲試管中最終產(chǎn)物為 CO2 和 H2OB.乙試管中不發(fā)生反應(yīng)
C.丙試管中有大量的 ATP 產(chǎn)生D.丙試管中無(wú) CO2 產(chǎn)生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.三倍體西瓜由于含糖量高且無(wú)籽,備受人們青睞.如圖是三倍體西瓜葉片凈光合速率Pn(以CO2吸收速率表示)與胞間CO2濃度(Ci)的日變化曲線,以下分析正確的是(  )
A.14:00后葉片的Pn下降,導(dǎo)致植株積累有機(jī)物的量開(kāi)始減少
B.與11:00時(shí)相比,13:00時(shí)葉綠體中合成C3的速率相對(duì)較高
C.葉片的Pn先后兩次下降,主要限制因素分別是CO2濃度和光照強(qiáng)度
D.17:00后葉片的Ci快速上升,導(dǎo)致葉片暗反應(yīng)速率遠(yuǎn)高于光反應(yīng)速率

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