【題目】胚胎移植技術(shù)目前能夠?qū)崿F(xiàn)( )

充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖潛能對(duì)移植的胚胎進(jìn)行基因和染色體篩查,可以防止攜帶某些遺傳病基因患兒的出生解決某些不孕癥者的生育問(wèn)題提高動(dòng)物的抗病力

A.①②③ B.①②④ C. ①③④ D.①②③④

【答案】A

【解析】

胚胎移植的意義:

1、加速育種工作和品種改良;2、大量節(jié)省購(gòu)買種畜的費(fèi)用;3、一胎多產(chǎn);4、保存品種資源和瀕危物種;5、可充分發(fā)揮優(yōu)秀個(gè)體的繁殖潛力。(縮短繁殖周期,增加一生繁殖的后代數(shù)量)

而提高動(dòng)物的抗病力需要依賴于基因工程等;故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“要想身體好,常來(lái)海南島!笔且痪浼矣鲬魰缘膹V告語(yǔ)。說(shuō)明海南優(yōu)越的自然環(huán)境可以增強(qiáng)體質(zhì)、延緩衰老。細(xì)胞衰老的特征之一是( )

A. 物質(zhì)合成速率加快 B. 細(xì)胞呼吸速率加快

C. 多種酶的活性提高 D. 細(xì)胞內(nèi)色素積累

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將酵母菌的培養(yǎng)液由富氧狀態(tài)變?yōu)槿毖鯛顟B(tài),下列過(guò)程加快的一項(xiàng)是

A. 葡萄糖的利用 B. 二氧化碳的釋放

C. 丙酮酸的氧化 D. ATP的生成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某高等動(dòng)物發(fā)生的激素調(diào)節(jié)和代謝過(guò)程示意圖。請(qǐng)回答。

(1)若激素①表示雄性激素,其進(jìn)入靶細(xì)胞的方式是___________。物質(zhì)d是___________, d控制e形成的過(guò)程稱為___________。

(2)若激素①表示甲狀腺激素,則甲狀腺激素含量增多對(duì)甲和垂體的活動(dòng)起抑制作用,這種調(diào)節(jié)機(jī)制屬于___________調(diào)節(jié)。

(3)結(jié)構(gòu)甲表示的器官是____________;若結(jié)構(gòu)乙表示胰島A細(xì)胞,結(jié)構(gòu)甲的神經(jīng)細(xì)胞通過(guò)釋放“某化學(xué)物質(zhì)”可直接影響激素②的形成與分泌,該化學(xué)物質(zhì)是______________;激素②作用的靶細(xì)胞主要是:___________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了測(cè)定培養(yǎng)液中細(xì)菌的數(shù)目,將500個(gè)紅細(xì)胞與5毫升該培養(yǎng)液混勻,然后制片觀察,進(jìn)行隨機(jī)統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表,則該5毫升培養(yǎng)液共含有細(xì)菌個(gè)數(shù)約為( 。

視野l(fā)

視野2

視野3

視野4

視野中紅細(xì)胞數(shù)

2l

17

22

20

視野中細(xì)胞總數(shù)

143

135

148

134

A. 3500個(gè) B. 3000個(gè) C. 2500個(gè) D. 480個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲圖表示某果蠅體細(xì)胞的染色體圖解,觀察該果蠅某器官裝片,發(fā)現(xiàn)如乙、丙所示的細(xì)胞,請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)丙細(xì)胞形成的子細(xì)胞名稱為 , 乙細(xì)胞中同源染色體的對(duì)數(shù)是。在該器官切片中可能看到細(xì)胞的染色體組的數(shù)目為
(2)與甲→乙過(guò)程相比,甲→丙過(guò)程特有的可遺傳變異類型是。
(3)甲圖中果蠅的點(diǎn)狀染色體(第4號(hào)染色體)多一條或少一條可以存活,而且能夠繁殖,F(xiàn)將無(wú)眼果蠅(ee)與第4號(hào)染色體三體野生型果蠅(EEE)交配,得到子一代,再將子一代的三體果繩與無(wú)眼果蠅(ee)雜交,則下代表現(xiàn)型及分離比為。
(4)若已知果蠅控制眼色的紅眼和白眼基因存在于X染色體上,紅眼(W)對(duì)白眼(w)為顯性,這種眼色基因可能會(huì)因?yàn)槿旧w片段的缺失而丟失(以X0表示,X0X0和X0Y的個(gè)體沒(méi)有眼色基因,無(wú)法存活)。現(xiàn)有一紅眼雄果蠅(XWY)與一白眼雌果蠅(XwXw)雜交,子代中出現(xiàn)了一只白眼雌果蠅。現(xiàn)欲利用一次雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)判斷這只果蠅的出現(xiàn)是染色體片段缺失造成的還是基因突變?cè)斐傻,讓這只白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅交配,如果子代中雌、雄果繩數(shù)量比為 , 則是基因突變?cè)斐傻;如果子代中雌、雄果蠅?shù)量比為 , 則是染色體片段缺失造成的。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】拜爾曾在黑暗條件下,將切下的燕麥胚芽鞘尖端移到切口的一側(cè),胚芽鞘會(huì)向另一側(cè)彎曲生長(zhǎng)(如圖)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明( )

A. 尖端能產(chǎn)生某種“影響”

B. 合成“影響”不需要光照

C. 彎曲生長(zhǎng)是因?yàn)椤坝绊憽狈植疾痪鶆?/span>

D. “影響”不能促進(jìn)胚芽鞘的生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為同學(xué)們用不同光照對(duì)菠菜處理一段時(shí)間后,進(jìn)行色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 色素Ⅰ在層析液中的溶解度最高

B. 色素Ⅱ呈橙黃色,主要吸收藍(lán)紫光

C. 可看出色素的合成受外界因素的影響

D. 胡蘿卜素含量增加是植物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)之一

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】 下列有關(guān)基因重組的說(shuō)法,不正確的是

A. 基因重組是生物變異的根本來(lái)源

B. 基因重組能夠產(chǎn)生多種基因型

C. 基因重組發(fā)生在有性生殖的過(guò)程中

D. 非同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生重組

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