【題目】某50肽中有2個(gè)丙氨酸(NH2CHCH3COOH),現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置如圖)得到幾種不同有機(jī)產(chǎn)物,其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在。下列有關(guān)該過(guò)程產(chǎn)生的全部有機(jī)物中有關(guān)原子、基團(tuán)或肽鍵數(shù)目的敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 肽鍵數(shù)目減少4個(gè)B. 氧原子數(shù)目增加2個(gè)
C. 氨基和羧基分別增加4個(gè)D. 氫原子數(shù)目增加8個(gè)
【答案】B
【解析】
分析題圖:題圖是某50肽的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,該50肽中有2個(gè)丙氨酸(NH2CHCH3COOH)、分別位于第21位和第49位,若脫去該50肽中的第21位丙氨酸(NH2CHCH3COOH)需要斷裂2個(gè)肽鍵(分別位于第20位和第21位氨基酸之間、第21位和22位氨基酸之間),脫去該50肽中的第49位丙氨酸(NH2CHCH3COOH)需要斷裂2個(gè)肽鍵(分別位于第48位和第49位氨基酸之間、第49位和50位氨基酸之間)。然后根據(jù)所有反應(yīng)物中的原子個(gè)數(shù)等于所有生成物中原子個(gè)數(shù)解題。
由圖可知,脫掉其中的2個(gè)丙氨酸,在丙氨酸的兩側(cè)各斷裂一個(gè)肽鍵,因此肽鍵數(shù)目減少4個(gè),A正確;此過(guò)程需要斷裂4個(gè)肽鍵,需要4個(gè)水分子參加水解,所以氧原子數(shù)目增加4個(gè)、氫原子數(shù)目增加8個(gè),B錯(cuò)誤、D正確;斷裂四個(gè)肽鍵后形成三個(gè)氨基酸和兩條肽鏈,即產(chǎn)生的全部有機(jī)物中氨基至少是5個(gè),羧基至少是5個(gè),而50肽中氨基至少是1個(gè),羧基至少是1個(gè),故該過(guò)程氨基和羧基分別增加4個(gè),C正確。
故選B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】欲驗(yàn)證胰島素的生理作用,根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具,提出實(shí)驗(yàn)思路,預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行分析。
材料與用具:小鼠若干只,胰島素溶液,葡萄糖溶液,生理鹽水,注射器等。
(要求與說(shuō)明:血糖濃度的具體測(cè)定方法及過(guò)程不作要求,實(shí)驗(yàn)條件適宜)
(1)實(shí)驗(yàn)思路:
①_______
(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(設(shè)計(jì)一個(gè)坐標(biāo),用柱形圖表示至少3次的檢測(cè)結(jié)果)_______:
(3)分析與討論
①正常人尿液中檢測(cè)不到葡萄糖,其原因是______。
②當(dāng)機(jī)體血糖水平升高時(shí),胰島中的內(nèi)分泌細(xì)胞及其分泌的激素變化是______。此時(shí),機(jī)體細(xì)胞一方面增加對(duì)葡萄糖的攝取、貯存和利用,另一方面______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是
A. 口腔上皮細(xì)胞中的ATP含有3個(gè)高能磷酸鍵
B. 根尖細(xì)胞形成ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
C. ATP為直接能源物質(zhì),在人體細(xì)胞中含量很高
D. ATP中的A表示腺嘌呤,P代表磷酸基團(tuán)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將某種植物的成熟細(xì)胞放入一定濃度的物質(zhì)A溶液中,發(fā)現(xiàn)其原生質(zhì)體(即植物細(xì)胞中細(xì)胞壁以內(nèi)的部分)的體積變化趨勢(shì)如圖所示。下列敘述正確的是
A. 0~4h內(nèi)物質(zhì)A沒(méi)有通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
B. 0~1h內(nèi)細(xì)胞體積與原生質(zhì)體體積的變化量相等
C. 2~3h內(nèi)物質(zhì)A溶液的滲透壓小于細(xì)胞液的滲透壓
D. 0~1h內(nèi)液泡中液體的滲透壓大于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)盲人用手指“閱讀”盲文時(shí),參與此過(guò)程的神經(jīng)中樞有
A. 語(yǔ)言中樞 B. 軀體感覺(jué)中樞 C. 軀體運(yùn)動(dòng)中樞 D. 視覺(jué)中樞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在小腸絨毛上皮細(xì)胞膜表面存在兩種形式的葡萄糖載體——SGLT1和GLUT2,其工作機(jī)理如圖1所示;紐約大學(xué)的George.L.Kellett測(cè)定了小腸絨毛上皮細(xì)胞上的這兩種載體在不同葡萄糖濃度下的運(yùn)輸速率,結(jié)果如圖2所示。請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)根據(jù)圖1分析,小腸絨毛上皮細(xì)胞可以通過(guò)SGLT1以________方式從腸腔吸收葡萄糖,也可以通過(guò)GLUT2以________方式從腸腔吸收葡萄糖,其中主動(dòng)運(yùn)輸葡萄糖消耗的能量直接來(lái)源于________。以上兩種運(yùn)輸方式的共同特點(diǎn)是__________________。
(2)小腸絨毛上皮吸收葡萄糖的方式,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有________________的功能。
(3)根據(jù)圖2分析,SGLT1________(填“可以”或“不可以”)在順濃度梯度的情況下運(yùn)輸葡萄糖。當(dāng)葡萄糖濃度高于20 mM時(shí),隨著葡萄糖濃度進(jìn)一步提高,小腸絨毛上皮細(xì)胞主要靠提高________(填“自由擴(kuò)散”“協(xié)助擴(kuò)散”或“主動(dòng)運(yùn)輸”)的速率來(lái)增加葡萄糖的吸收。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,下列處理不恰當(dāng)?shù)氖?/span>
A. 培養(yǎng)液和培養(yǎng)用具要進(jìn)行無(wú)菌處理
B. 提供種類齊全的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C. 提供純氧以保證細(xì)胞的呼吸作用
D. 保證提供適宜的溫度和pH
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某家族的遺傳病系譜圖,下列說(shuō)法正確的是
A.甲病為常染色體隱性遺傳病
B.乙病為伴X染色體隱性遺傳病
C.Ⅱ3與Ⅱ6基因型相同
D.Ⅱ4與Ⅱ7基因型不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在動(dòng)物細(xì)胞中和植物細(xì)胞中以儲(chǔ)存能量的形式存在的糖類分別是
A. 葡萄糖、淀粉 B. 淀粉、糖元 C. 糖元、淀粉 D. 淀粉、葡萄糖
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