細(xì)胞在代謝過程中會產(chǎn)生H2O2,對細(xì)胞有毒害作用.但體內(nèi)有過氧化氫酶,能使H2O2分解為無毒物質(zhì).請分析圖中的實驗,并據(jù)圖回答問題:
(1)在試管②中,選用新鮮肝臟做實驗,是因為新鮮肝臟中
 

A.含過氧化氫多      B.過氧化氫酶易揮發(fā)
C.含酶的種類多      D.過氧化氫酶多且活性強(qiáng)
(2)在①~④號試管中,幾乎無氣泡產(chǎn)生的是試管
 
,單位時間內(nèi)產(chǎn)生氣泡最多的是試管
 

(3)比較①和②號試管所看到的現(xiàn)象說明:
 
.比較②和③④號試管所看到的現(xiàn)象說明:
 
考點:酶的特性
專題:
分析:分析實驗裝置圖:①號試管中,F(xiàn)eCl3是無機(jī)催化劑,催化效率較低,過氧化氫分解速率較慢;③號試管是煮過的肝臟,因高溫破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)而使酶失去活性; ④號試管中為冷凍肝臟,因低溫而降低了酶的活性;只有②號試管酶的反應(yīng)條件適宜.
解答: 解:(1)在試管②中,選用新鮮肝臟做實驗,是因為新鮮肝臟中過氧化氫酶多且活性強(qiáng).
(2)在①~④號試管中,③號試管加入的煮過的肝臟研磨液,過氧化氫酶已失去活性,④號加入冷凍的肝臟研磨液,過氧化氫酶的活性很低,所以③④號試管幾乎無氣泡產(chǎn)生.由于②號試管酶的反應(yīng)條件適宜,單位時間內(nèi)產(chǎn)生氣泡最多.
(3))①號和②號試管都能發(fā)生反應(yīng),但②號試管反應(yīng)速率快,效果顯著,這說明酶具有高效性.原因是酶能顯著地降低化學(xué)反應(yīng)的活化能.)②③④號試管的單一變量是溫度,3個試管的結(jié)果不同,說明溫度影響酶的活性,即酶作用需要適宜的溫度.
故答案為:
(1)D
(2)③④②
(3)酶具有高效性   酶作用需要適宜的溫度
點評:本題結(jié)合實驗圖解,考查探究影響酶活性的因素、酶促反應(yīng)原理等知識,要求考生掌握影響酶活性的因素及相關(guān)曲線,能分析各試管并推測相應(yīng)的現(xiàn)象和作出合理的解釋;能根據(jù)實驗?zāi)康耐晟茖嶒炘O(shè)置,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

以下幾種化學(xué)物質(zhì)對人體所起的作用如下表.請問,被銀環(huán)蛇咬傷和服用有機(jī)磷農(nóng)藥后的中毒癥狀分別是
( 。
化學(xué)物質(zhì)                作  用
α-銀環(huán)蛇毒與突觸后膜上的乙酰膽堿受體牢固結(jié)合
有機(jī)磷農(nóng)藥抑制膽堿酯酶的活性
乙酰膽堿酯酶清除與突觸后膜上的受體結(jié)合的乙酰膽堿
乙酰膽堿興奮型遞質(zhì),可以引起下一個神經(jīng)元興奮
A、肌肉均僵直
B、肌肉僵直、肌肉松弛
C、肌肉均松弛
D、肌肉松弛、肌肉僵直

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家將分離得到的一種動物細(xì)胞的細(xì)胞膜放在特制的槽中央,等分槽兩側(cè)的蒸餾水.當(dāng)他將稀釋的乙酸放入一側(cè)時,發(fā)現(xiàn)另一側(cè)槽中的pH沒有變化.將動物細(xì)胞磨碎成勻漿,過濾出細(xì)胞器和膜的碎片,然后再將濾液提取物加到含乙酸的一側(cè),這時發(fā)現(xiàn)另外一側(cè)的pH下降了.造成這種變化的最合理的解釋是( 。
A、濾液提取物中含有脂質(zhì)
B、H+通過自由擴(kuò)散跨膜
C、H+通過協(xié)助擴(kuò)散跨膜
D、H+通過主動運輸跨膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)的說法正確的是( 。
A、細(xì)菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA
B、病毒的遺傳物質(zhì)主要是RNA
C、有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)是DNA
D、細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)主要是RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,為農(nóng)民采用的籠養(yǎng)蠅蛆法而形成的食物網(wǎng).

(說明:雞糞中含有較多的營養(yǎng)物質(zhì)未被消化,因此可再添其它飼料養(yǎng)豬,以生態(tài)學(xué)的角度看,這是一個理想的生態(tài)系統(tǒng))按圖回答:
(1)構(gòu)成此生態(tài)系統(tǒng),不可缺少的生物成分是
 
,.
(2)豬糞經(jīng)過
 
的作用,可被農(nóng)作物再利用;豬糞中的氨經(jīng)過
 
(生物)的作用,形成NO3-和NO2-被農(nóng)作物吸收.若在該系統(tǒng)中增加一個沼氣池,該池中要接種的菌種的新陳代謝類型是
 

(3)該生態(tài)系統(tǒng)是據(jù)
 
等生態(tài)工程原理建立的(要求回答其中2點).
(4)人在該食物網(wǎng)中位于多個營養(yǎng)級,請計算:人每增加10克體重,需要消耗農(nóng)作物
 
克.(假設(shè)人的食物來源中,
1
2
是植物來源,另外
1
2
是動物來源;能量流動效率以10%計)
(5)圖中農(nóng)民養(yǎng)養(yǎng)蠅的主要目的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病,野生黑芥(一種綠色植物)具有黑腐病的抗性基因.用一定劑量的紫外線處理黑芥原生質(zhì)體可使其染色體片段化,并喪失再生能力.再利用此原生質(zhì)體作為部分遺傳物質(zhì)的供體與完整的花椰菜原生質(zhì)體融合,以獲得抗黑腐病雜種植株.流程如圖.

據(jù)圖回答下列問題:
(1)過程①所需的酶是
 

(2)過程②后,在顯微鏡下直接觀察融合的活細(xì)胞中有供體的
 
存在,這一特征可作為初步篩選雜種細(xì)胞的標(biāo)志.
(3)雜種細(xì)胞再生出
 
,進(jìn)而形成愈傷組織.
(4)采用特異性引物對花椰菜和黑芥基因組DNA進(jìn)行PCR擴(kuò)增,得到兩親本的差異性條帶,可用于雜種植株的鑒定.如圖是用該引物對雙親及再生植株1-4進(jìn)行PCR擴(kuò)增的結(jié)果.據(jù)圖判斷,再生植株1-4中一定是雜種植株的有
 


(5)對雜種植株進(jìn)行
 
接種實驗,可篩選出具有高抗性的雜種植株.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一定濃度的CO2和適當(dāng)溫度條件下,測定植物葉片在不同光照條件下的光合作用速率,如圖l給出了光照強(qiáng)度與該植物葉片光合作用速率的關(guān)系,如圖2表示CO2的轉(zhuǎn)移方向.

請據(jù)圖回答:
(1)光合作用可以概括地分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段,前者反應(yīng)的場所是
 
.后者包括
 
 
兩個過程,使暗反應(yīng)持續(xù)的進(jìn)行下去.
(2)若該植物葉肉細(xì)胞處于圖2狀態(tài)時,則對應(yīng)圖l的曲線中
 
,此時代表的意義是
 

(3)在圖1中c點所示的條件下,該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的部位有
 
 
 

(4)將該植物葉片從光下移到黑暗中,葉綠體中C3含量短時間內(nèi)的變化是
 

(5)根據(jù)圖l,當(dāng)光照強(qiáng)度為4klx時,該植物葉片總光合作用速率是每100cm2葉每小時吸收CO2
 
mg.
(6)如圖3表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下,溫度對某紅菜豆光合作用速率和呼吸作用速率的影響.請據(jù)圖回答:
①由如圖3可知,與
 
作用有關(guān)的酶對高溫更為敏感.
②當(dāng)環(huán)境溫度為30°C時,經(jīng)過一晝夜(12小時光照,12小時黑暗),植物積累的C6H12O6量是
 
mg.(小數(shù)點后保留一位小數(shù))

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科目:高中生物 來源: 題型:

填表
名稱試劑現(xiàn)象
還原性糖(1)
 
磚紅色沉淀
蛋白質(zhì)雙縮脲試劑(2)
 
脂肪(3)
 
橙黃色
酒精(4)
 
灰綠色
CO2(5)
 
由藍(lán)變綠再變黃
DNA (6)
 
藍(lán)色

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于基因庫的敘述中不正確的是( 。
A、是指一個種群中所含有的全部基因
B、生物個體總要死亡,基因庫卻可隨著生殖世代延續(xù)
C、種群中每個個體含有種群基因庫的全部基因
D、基因突變可以改變種群基因庫的組成

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