【題目】為探究影響光合強(qiáng)度的因素，將生長(zhǎng)狀況相同的玉米幼苗分別栽培于多個(gè)密閉鐘罩內(nèi)，置于25°C環(huán)境中，對(duì)幼苗進(jìn)行不同處理，測(cè)量其光合速率（以CO2吸收量/μmolm-2s-1表示）如下圖。下列敘述正確的是

A. A點(diǎn)條件下限制玉米CO2吸收量的因素是土壤含水量

B. F點(diǎn)葉肉細(xì)胞中三碳酸合成速率比B點(diǎn)快

C. 在EF段葉肉細(xì)胞中脫落酸含量增加

D. 其它環(huán)境條件適宜情況下，光照強(qiáng)度等于全日照才能達(dá)到光飽和點(diǎn)

【答案】B

【解析】由曲線可知，含水量相同時(shí)，A點(diǎn)條件下的CO2吸收量比E點(diǎn)更小，則說(shuō)明A點(diǎn)條件下限制玉米CO2吸收量的因素是光照強(qiáng)度，A錯(cuò)誤；F點(diǎn)光照強(qiáng)度比B點(diǎn)高，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和還原氫更多，三碳酸消耗速率更快，導(dǎo)致三碳酸合成速率也更快，B正確；EF段CO2吸收量增大，凈光合速率大于0，植物表現(xiàn)為生長(zhǎng)，因此脫落酸含量減少，C錯(cuò)誤；光飽和點(diǎn)是指光合速率達(dá)到最大值時(shí)的光照強(qiáng)度，與全日照無(wú)光，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖①表示溫度對(duì)淀粉酶活性的影響；圖②是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麥芽糖積累量隨溫度(時(shí)間)變化的情況，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )

A. T0表示淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度

B. 圖①中，Ta、Tb時(shí)對(duì)酶活性的影響有本質(zhì)區(qū)別

C. 圖②中Tb時(shí)酶的活性達(dá)到最大

D. 圖②中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度接近T0

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是兩種生活狀態(tài)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖1細(xì)胞中與抗體的合成、加工、分泌相關(guān)的生物膜結(jié)構(gòu)包括________(填序號(hào))，抗體從細(xì)胞內(nèi)分泌到細(xì)胞外的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)具有________。

(2)圖2細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是________(填序號(hào))，動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的差異性主要與圖中的________(填序號(hào))等細(xì)胞器的功能有關(guān)。

(3)導(dǎo)致圖1細(xì)胞與產(chǎn)生該細(xì)胞的記憶細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能方面差異的根本原因是____________。

(4)圖2中⑤和⑧兩種細(xì)胞器比較的敘述，正確的是（多選）（____）

A．所含酶種類均不同

B．都與能量代謝有關(guān)

C．都能發(fā)生A－U配對(duì)

D．增大內(nèi)部膜面積的方式相同

E．存在所有真核細(xì)胞中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（13分）請(qǐng)回答有關(guān)植物生命活動(dòng)的問(wèn)題：

（1）直接給細(xì)胞的主動(dòng)運(yùn)輸提供能量的有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 ，根細(xì)胞形成它時(shí)所需能量來(lái)自 （填生理過(guò)程）。

（2）ATP在有關(guān)酶的作用下，磷酸基團(tuán)逐個(gè)脫離下來(lái)，最后剩下的是 。

（3）右圖為光合作用過(guò)程示意圖。②③過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所分別是 、 。色素提取時(shí)用 （有機(jī)溶劑），四種色素中溶解度最大的是 。光合作用中能量轉(zhuǎn)變是 → → 。

（4）在光合作用中，光反應(yīng)能為暗反應(yīng)提供 、 （填物質(zhì)）。如果在各種條件都很適宜的情況下，突然除去右圖中的X，可以測(cè)出短時(shí)間內(nèi)C5的含量變化是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶與ATP的說(shuō)法，正確的是（ ）

A．物質(zhì)跨膜運(yùn)輸時(shí)，細(xì)胞內(nèi)一定進(jìn)行著旺盛的ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化

B．對(duì)于一個(gè)細(xì)胞來(lái)說(shuō),酶的種類和數(shù)量不會(huì)變化

C．ATP的合成總是伴隨有機(jī)物的氧化分解

D．有的酶和ATP含的化學(xué)元素相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將離體的蛙坐骨神經(jīng)置于某溶液中，給予一定強(qiáng)度刺激后的電位變化如①→⑤所示，其中②、④的指針偏轉(zhuǎn)到最大。下列敘述正確的是

A. 刺激點(diǎn)肯定位于乙的右側(cè)某處

B. 圖②中甲處鉀離子通道開放，乙處鈉離子通道開放

C. 一定范圍內(nèi)，刺激強(qiáng)度增大，②、④的指針偏轉(zhuǎn)幅度增大

D. 降低溶液中Na+濃度，②、④的指針偏轉(zhuǎn)幅度減小

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是具有甲、乙兩種遺傳病的家族系譜圖，其中一種遺傳病的致病基因位于X染色體上，若Ⅱ7不攜帶致病基因，下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是(　　)

A. 甲病是伴X染色體顯性遺傳病

B. 乙病是常染色體隱性遺傳病

C. 如果Ⅲ8是女孩，則基因型只有2種

D. Ⅲ10不攜帶甲、乙兩病致病基因的概率是2/3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)技術(shù)的敘述，正確的是（ ）

A．經(jīng)脫分化和再分化過(guò)程形成的幼芽細(xì)胞不具有細(xì)胞全能性

B．在愈傷組織培養(yǎng)中加入聚乙二醇，可獲得染色體加倍的細(xì)胞

C．利用纖維素酶和果膠酶去除外植體的細(xì)胞壁有利于脫分化的發(fā)生

D．培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的比例將影響愈傷組織分化的方向

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某一人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)的生物關(guān)系（a～d示能量數(shù)值），下列各項(xiàng)敘述正確的是（ ）

A. 初級(jí)消費(fèi)者流向次級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率為(c+d)/b

B. 圖中d表示第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)所排糞便中的能量

C. 生產(chǎn)者的能量最多，個(gè)體內(nèi)積累的難分解殺蟲劑也最多

D. 眾多的植食性魚所獲得的總能量往往大于a

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