將用放射性同位素標(biāo)記的某物質(zhì)注入金絲鳥體內(nèi)后，經(jīng)檢驗(yàn)新生細(xì)胞的細(xì)胞核具有放射性．注入的物質(zhì)最可能是（　�。�
A、脫氧核苷酸B、脫氧核糖核酸
C、氨基酸D、核糖核酸
考點(diǎn)：核酸的種類及主要存在的部位
專題：
分析：核酸根據(jù)五碳糖不同分為核糖核酸和脫氧核糖核酸，脫氧核糖核酸主要分布在細(xì)胞核中，基本組成單位是脫氧核糖核苷酸，脫氧核糖主要分布在細(xì)胞質(zhì)中，基本組成單位是核糖核苷酸．
解答： 解；由題意知，將用放射性同位素標(biāo)記的某物質(zhì)注入金絲鳥體內(nèi)后，經(jīng)檢驗(yàn)新生細(xì)胞的細(xì)胞核具有放射性，說明細(xì)胞核中的放射性物質(zhì)最可能是DNA，脫氧核糖核苷酸是DNA的基本組成單位，因此注入的物質(zhì)最可能是脫氧核糖核苷酸．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于核酸的分類、分布和基本組成單位的掌握是本題快餐店重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、甲狀腺球蛋白合成及分泌過程為③①②⑥④
B、甲狀腺細(xì)胞內(nèi)合成甲狀腺球蛋白過程中產(chǎn)生了H20，則H20的生成部位是①
C、該過程中細(xì)胞能量由⑤線粒體提供，消耗的主要能源物質(zhì)是葡萄糖
D、若鑒定甲狀腺球蛋白則需選用雙縮脲試劑，反應(yīng)結(jié)果呈現(xiàn)紫色

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體某項(xiàng)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過程的示意圖，下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　　）
A、該調(diào)節(jié)方式的特點(diǎn)是速度較緩慢、作用范圍較廣泛
B、如果分泌物是胰島素，則靶細(xì)胞只是肝細(xì)胞
C、如果分泌細(xì)胞是腎上腺細(xì)胞，則靶細(xì)胞可以是腎小管、集合管細(xì)胞
D、如果靶細(xì)胞為垂體細(xì)胞，則分泌細(xì)胞可以為甲狀腺細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

在高倍鏡下觀察經(jīng)過染色的人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，可以看到線粒體被染成藍(lán)綠色，請(qǐng)問使用的染液為（　�。�
A、吡羅紅B、甲基綠
C、健那綠D、斐林試劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

如果將精原細(xì)胞的某一對(duì)同源染色體上兩個(gè)DNA分子用15N標(biāo)記，讓其在含14N的原料環(huán)境中完成減數(shù)分裂，產(chǎn)生的四個(gè)精子中，含15N、14N標(biāo)記的DNA分子的精子個(gè)數(shù)是（　�。�
A、4、0B、2、2
C、2、4D、4、4

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)人體體溫調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（　�。�
A、人體體溫調(diào)節(jié)的中樞是下丘腦
B、人體熱量的來源主要是細(xì)胞中有機(jī)物的氧化放能
C、人體體溫調(diào)節(jié)是一個(gè)神經(jīng)調(diào)節(jié)過程，與體液調(diào)節(jié)無關(guān)
D、人體熱量的散出方式有：汗液蒸發(fā)散熱、皮膚輻射散熱等

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞中有機(jī)物的說法，正確的是（　　）
A、核糖、乳糖、淀粉是葉肉細(xì)胞內(nèi)的重要糖類物質(zhì)
B、花生種子中沒有蛋白質(zhì)，只有脂肪，故常被用做檢測(cè)脂肪的材料
C、淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在氧化分解時(shí)都能釋放出能量
D、對(duì)蛋白質(zhì)的檢測(cè)可用斐林試劑，但要現(xiàn)用現(xiàn)配

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科目：高中生物 來源： 題型：

顏色變化常作為生物實(shí)驗(yàn)結(jié)果觀察的一項(xiàng)重要指標(biāo)，下面是一些學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中遇到的問題，其中的正確操作或想法是（　�。�
A、用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液，發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色，于是滴1-2滴50%鹽酸洗去浮色
B、取新鮮的菠菜葉，加少許SiO2和丙酮，研磨液呈黃綠色．于是判斷是菠菜葉用量太少導(dǎo)致
C、在紙層析法分離葉綠體中色素的結(jié)果中，藍(lán)綠色帶最寬，可判斷為葉綠素在層析液中溶解度最高
D、測(cè)定動(dòng)物的呼吸作用時(shí)，在光下或暗處進(jìn)行對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響不明顯

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）該細(xì)胞是
 
物細(xì)胞．判斷的依據(jù)是
 
．
（2）若該細(xì)胞是某植物的根尖分生區(qū)細(xì)胞，那么，該細(xì)胞中不應(yīng)該具備的結(jié)構(gòu)是
 
和
 
（填標(biāo)號(hào)）．
（3）結(jié)構(gòu)4與該細(xì)胞的
 
作用有關(guān)．
（4）結(jié)構(gòu)13是
 
，它是合成蛋白質(zhì)的主要場(chǎng)所．
（5）圖中屬于生物膜系統(tǒng)的有
 
（填數(shù)字序號(hào)）．
（6）若用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將該細(xì)胞染色，染成綠色結(jié)構(gòu)的主要是
 
．

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