【題目】如圖為常見的坐標(biāo)曲線圖,該圖不能夠表示的生物學(xué)含義是

A.某植物光合作用速率隨光照強(qiáng)度變化的情況

B.細(xì)胞代謝中反應(yīng)速率隨底物濃度變化的情況

C.萌發(fā)的種子中自由水含量隨時間變化的情況

D.人紅細(xì)胞中K+吸收量隨O2濃度變化的情況

【答案】D

【解析】

閱讀題干可知,該題涉及的知識點(diǎn)是光照強(qiáng)度對光合作用速率的影響,物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞胶蜅l件,自由水含量與細(xì)胞新陳代謝之間的故選,底物濃度對酶促反應(yīng)速率的影響,梳理相關(guān)知識點(diǎn),然后分析選項進(jìn)行解答。

A.光照強(qiáng)度為0時,光合速率是0,能表示某植物光合作用速率隨光照強(qiáng)度變化的情況,A正確;

B.底物濃度為0時,反應(yīng)速率應(yīng)該是0,能表示細(xì)胞代謝中反應(yīng)速率隨底物濃度變化的情況,B正確;

C.種子萌發(fā)過程中新陳代謝強(qiáng)度逐漸升高,自由水含量升高,該圖可以表示萌發(fā)的種子中自由水含量隨時間變化的情況,C正確;

D.人紅細(xì)胞吸收鉀離子的方式是主動運(yùn)輸,是通過紅細(xì)胞的無氧呼吸提供能量的,與氧氣濃度變化沒有關(guān)系,D錯誤。

故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】加拉帕戈斯群島由許多互不相連、彼此獨(dú)立的小島組成.1835年,達(dá)爾文在該群島發(fā)現(xiàn)地雀有13個種,下圖表示這13種地雀之間的進(jìn)化關(guān)系.

(1)從圖中可以看出這些不同種的地雀都是由 這一共同祖先進(jìn)化而來的.

(2)每一種地雀都有其特定的覓食場所,這些場所分布在不同的小島上.每一種地雀喙的大小、形狀、尺寸等性狀存在差異,這是由于各小島上不同的 環(huán)境因素作用的結(jié)果.該因素在地雀的進(jìn)化過程中起到了 的作用.

(3)由于各小島彼此獨(dú)立,生活在這些小島上的原始地雀之間存在著 隔離.在長期的進(jìn)化歷程中,各個小島上的地雀分別累積各自的變異,從而彼此之間逐漸形成 隔離,最終形成了地雀新種.

(4)若某個小島上的地雀均為鶯雀,則該小島上的全部鶯雀個體稱為 .這是生物進(jìn)化的

(5)加拉帕戈斯群島上的13種地雀體現(xiàn)了生物的 多樣性.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某湖泊中發(fā)生了如圖所示的變化,則以下選項中錯誤的是(  )

A. 如圖所示調(diào)節(jié)方式可加速最初所發(fā)生的變化,使生態(tài)系統(tǒng)遠(yuǎn)離穩(wěn)態(tài)

B. 在人體中也存在類似的調(diào)節(jié)方式,如甲狀腺激素水平的調(diào)節(jié)

C. 圖中過程對生態(tài)系統(tǒng)雖有極大的破壞作用,但仍舊可能修復(fù)

D. 如圖調(diào)節(jié)方式不是生態(tài)系統(tǒng)主要的調(diào)節(jié)方式,在自然生態(tài)系統(tǒng)中十分少見

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖,其中I、II、III、IV分別代表不同的營養(yǎng)級,ml、m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖,其中a~g表示能量值的多少。請據(jù)圖作答:

(1)圖甲中,ml表示的能量形式為_________,在生態(tài)系統(tǒng)的生物群落內(nèi)部能量流動的載體是___________。通常情況下,位于營養(yǎng)級IV的生物個體數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于III,主要原因是能量在各營養(yǎng)級之間的傳遞具有___________________的特點(diǎn)。

(2)圖乙中,若A表示圖1中營養(yǎng)級II所攝入的全部能量,則C表示_____________。若圖甲中營養(yǎng)級I所固定的太陽能總量為y,則該系統(tǒng)營養(yǎng)級I、Ⅱ間的能量傳遞效率是_______________(用圖中所給字母的表達(dá)式表示)。

(3)圖乙中有兩處不同的能量散失途徑,其中E處散失的能量是通過_________________實現(xiàn)的。

(4)當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時,III的種群數(shù)量一般處于___________(K、K/2)值,此時該種群的年齡組成類型是______________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列四組遺傳圖解其遺傳方式都符合自由組合定律,且親本都為純合子。請你洞察幾組顏色背后的遺傳學(xué)奧秘,并做出相關(guān)的判斷分析推理:

(1) ①組中要呈現(xiàn)出紫色性狀對基因型的要求是____________________。隨機(jī)選出F2的紫花與白花各一株雜交,可能的結(jié)果有________

A. 全紫 B. 紫∶白=3∶1 C. 紫∶白=1∶1 D. 全白

(2) 淘汰②組中F2的灰兔后,讓群體中黑兔與白兔雜交,性狀分離比為________________。在兩對互作的基因中,其中一對基因?qū)α硪粚虻谋憩F(xiàn)有遮蓋作用,這種情況稱為上位性。其中一對隱性基因?qū)α硪粚蚱鹕衔恍宰饔梅Q為隱性上位,一對顯性基因?qū)α硪粚蚱鹕衔恍宰饔梅Q為顯性上位。據(jù)此分析,②③組中出現(xiàn)相應(yīng)比例的原因是分別出現(xiàn)了________________現(xiàn)象。

(3) ④組中F2的白繭個體基因型有________種。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】撈了十多年的藍(lán)藻為何并未大幅減少?可見我們對湖泊生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性認(rèn)知不足。某研究團(tuán)隊對藍(lán)藻中的優(yōu)勢種四尾柵藻和銅綠微囊藻進(jìn)行了培養(yǎng)實驗,請結(jié)合四尾柵藻和銅綠微囊藻在22℃、26℃、30℃的純培養(yǎng)和共培養(yǎng)實驗,分析并回答相關(guān)問題:

(1) 實驗室培養(yǎng)條件下微囊藻均以單細(xì)胞形式出現(xiàn),可以用________法計數(shù)藻細(xì)胞數(shù)目。純培養(yǎng)實驗中3種溫度下2種藻類的最大生物量都出現(xiàn)在26℃,說明____________________________。另外兩組溫度下兩種藻類生物量的明顯區(qū)別是____________________________。

(2) 混合培養(yǎng)實驗中22℃和26℃的四尾柵藻無顯著差別,而銅綠微囊藻差別顯著,說明______________________________________。由此推測,22℃時野外群落中____________還沒能成為優(yōu)勢種群。

(3) “藍(lán)藻暴發(fā)”只是表觀現(xiàn)象,到一定階段藻體常聚集成囊,在上浮聚集之前,生物量已明顯增加,且許多藍(lán)藻有固氮能力,而冬春季節(jié)的休眠、復(fù)蘇階段,其生理特性和主導(dǎo)環(huán)境因子我們認(rèn)知尚淺。請你針對夏季打撈藍(lán)藻的治理模式或污水處理廠嚴(yán)格脫氮處理污水二選一發(fā)表自己的觀點(diǎn)并提出建設(shè)性意見:________________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物基因工程中,往往用光誘導(dǎo)型啟動子(PrbcS)使目的基因表達(dá),其結(jié)合T基因后能使目的基因更高水平表達(dá)。下圖中①和②都為基因表達(dá)載體構(gòu)建過程中的中間載體,請分析重組載體的部分構(gòu)建過程并回答下列問題:

注:Ampr/Kmr分別為氨芐青霉素/卡那霉素抗性基因。origin為復(fù)制原點(diǎn),其余為限制酶切位點(diǎn)。

(1) 對雙子葉植物進(jìn)行基因工程改造最常用的方法是____________,還需結(jié)合____________技術(shù)才能獲得新性狀的植株。

(2) 中間載體通常用________法導(dǎo)入微生物中擴(kuò)增,含有中間載體②PrbcS*T的微生物與含有中間載體①PrbcS*T的微生物相比,區(qū)別兩者差別的方法是____________________________。

(3) 經(jīng)酶切后凝膠電泳,測得2B片段為0.4kb,經(jīng)圖示信息分析,Prbcs*T的長度約為________。寫出中間載體②Prbcs*T圖中問號處限制酶的酶切位點(diǎn):________________________。

(4) 如何在T基因前“點(diǎn)突變引入NcoⅠ”酶切位點(diǎn)? ___________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示光合作用和有氧呼吸過程中C、H、O三種元素的轉(zhuǎn)移途徑以及能量轉(zhuǎn)換過程,圖中數(shù)字序號表示相關(guān)的生理過程。請根據(jù)圖回答問題:

1C元素的轉(zhuǎn)移途徑中,①過程發(fā)生在光合作用的_____反應(yīng)階段;③過程發(fā)生在有氧呼吸的第________階段。

2)在H元素的轉(zhuǎn)移途徑中,影響⑤過程的主要環(huán)境因素是_________________;⑦過程需要________的參與。

3)在O元素的轉(zhuǎn)移途徑中,影響⑧過程的主要環(huán)境因素是______和溫度。

4)在人體內(nèi),能量Q產(chǎn)生的意義在于____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是關(guān)于脂質(zhì)的敘述,其中正確的是(
A.磷脂由C,H,O三種元素組成,是構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分
B.性激素能促進(jìn)人和動物生殖器官的發(fā)育以及生殖細(xì)胞的形成
C.脂肪只存在于動物的脂肪細(xì)胞中,而其它部位和植物細(xì)胞中沒有
D.膽固醇是構(gòu)成植物細(xì)胞膜的重要成分

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